課文主要講什么？ 從哪幾個(gè)方面講的？
你是從文中哪里體會(huì)到作者為蝴蝶著 急的？讀的過(guò)程中，你又產(chǎn)生了怎樣的感 受呢？
你有沒(méi)有到過(guò)喧嚷的環(huán)境？這里是誰(shuí)在喧嚷呢？這 里用“喧嚷“又說(shuō)明了什么呢？雨點(diǎn)擬人的寫(xiě)法形象地說(shuō)明了風(fēng)雨交加的熱鬧場(chǎng)面， 讓人聽(tīng)著心驚、看著害怕！你覺(jué)得蝴蝶能受得了嗎？哪些句子說(shuō)明了蝴蝶經(jīng) 受不住猛烈的風(fēng)雨呢？它們的身體是那樣輕盈，……
假如蝴蝶沒(méi)有及時(shí)躲過(guò)猛烈的風(fēng)雨，會(huì)出現(xiàn) 什么樣的結(jié)果呢？翅膀會(huì)被雨點(diǎn)打濕 會(huì)被風(fēng)吹得不知去向彩粉會(huì)被雨水沖刷，失去原有的美麗 沾上泥污，摔在地上，再也無(wú)法飛起來(lái)
下雨時(shí)，蝴蝶藏在哪里？
屋宇、麥田、樹(shù)林、園中之花、老樹(shù)干、橋 下、樹(shù)葉下面……
作者作了這么 多種假設(shè)，下雨的 時(shí)候，蝴蝶是躲在 這里嗎？你是怎樣 認(rèn)為的呢？
我們都應(yīng)該睜大明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)， 運(yùn)用聰靈的耳朵去聆聽(tīng)，像作者一樣，置 身心于大自然，做一個(gè)善于觀察和思考的 孩子！
蝴蝶到底有沒(méi)有家呢？課文中是怎樣描述的呢？一位小朋友非常確認(rèn) 地說(shuō)：“它們和我們一樣， 肯定有家。下雨的時(shí)候， 它們就會(huì)急忙飛到家里去 哩！”
一個(gè)女孩對(duì)我說(shuō)：“雨后，蝴蝶就會(huì)重新 出來(lái)，在陽(yáng)光里飛，……一定是這樣的?！?

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8* 蝴蝶的家

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