4 *望海潮(東南形勝)/*揚(yáng)州慢(淮左名都)
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練
一、一詞多義:解釋下列加點(diǎn)的字。
1.勝①東南形勝 ②環(huán)而攻之而不勝 ③沛公不勝杯杓 ④刑人如恐不勝
2.厭①猶厭言兵 ②何厭之有 ③食不厭精,膾不厭細(xì)
3.因①因自度此曲 ②因利乘便,宰割天下 ③蒙故業(yè),因遺策
二、詞類活用:指出下列加點(diǎn)字的活用類型并解釋。
1.云樹(shù)繞堤沙
2.嬉嬉釣叟蓮?fù)?
3.異日?qǐng)D將好景
三、文化常識(shí):判斷下列古代文化常識(shí)的正誤。
1.豆蔻,原是一種植物,花朵鮮艷嬌嫩,后來(lái)用“豆蔻年華”指十三四歲的少男少女。( )
2.高牙,古代行軍有牙旗在前導(dǎo)引,旗很高,故稱“高牙”。( )
3.“三省六部制”中的“三省”為中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省。隋唐時(shí),三省同為最高政務(wù)機(jī)構(gòu),一般中書(shū)省管決策,門(mén)下省管審議,尚書(shū)省管執(zhí)行,“三省”的長(zhǎng)官都是宰相。( )
4.“淳熙”是南宋皇帝的年號(hào),“丙申”是丙申年,“至日”是到這一天。( )
5.黍離之悲,指對(duì)國(guó)家殘破、今不如昔的哀嘆,也指羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情以及向往田園的歸隱之情。( )
四、默寫(xiě)。
1.《望海潮》(東南形勝)中的“ , , ”三句首先點(diǎn)出杭州地理位置的重要、歷史的悠久,揭示所詠主題。
2.《望海潮》(東南形勝)中寫(xiě)街巷河橋的美麗和居民住宅的雅致的句子是“ , ”。
3.《望海潮》(東南形勝)中寫(xiě)錢塘江水的澎湃與浩蕩的句子是“ , ”。
4.《望海潮》(東南形勝)中寫(xiě)杭州市場(chǎng)的繁榮和市民的富足的句子是“ , , ”。
5.《望海潮》(東南形勝)中的“ , , ”選取了能夠代表杭州湖山之美的典型景物,寫(xiě)出了西湖以至整個(gè)杭州的美。
6.《望海潮》(東南形勝)中生動(dòng)地描繪了一幅國(guó)泰民安的游樂(lè)圖的句子是“ , , ”。
7.《望海潮》(東南形勝)中寫(xiě)達(dá)官貴人游樂(lè)的場(chǎng)景的句子是“ , , ”。
8.《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中的“ , ”寫(xiě)揚(yáng)州昔日繁華的街道,如今一片荒涼;“ , , ”用杜牧詩(shī)境中所寫(xiě)的揚(yáng)州的富盛反襯揚(yáng)州如今的冷寂與荒涼。
9.《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中用擬人的修辭手法形容戰(zhàn)亂之殘酷和破壞之深重并從側(cè)面反映人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡的句子是“ , , ”。
10.《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中以有聲反襯無(wú)聲,渲染了凄涼氣氛的句子是“ , , ”。
11.《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中寫(xiě)杜牧重到揚(yáng)州也一定會(huì)為揚(yáng)州的變化感到吃驚的句子是“ , , ”。
12.《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中表明縱然有寫(xiě)“豆蔻”“青樓夢(mèng)”那樣的春風(fēng)詞筆,也難以表達(dá)詞人此時(shí)悲愴的心情的句子是“ , , ”。
13.《揚(yáng)州慢》(淮左名都)中寫(xiě)芍藥花自生自滅,無(wú)人欣賞的情形的句子是“ , ”。
片段讀寫(xiě)練
一、閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。
歸朝歡
柳 永
別岸扁舟三兩只。葭葦蕭蕭風(fēng)淅淅。沙汀宿雁破煙飛,溪橋殘?jiān)潞退住u漸分曙色。路遙山遠(yuǎn)多行役。往來(lái)人,只輪①雙槳,盡是利名客。
一望鄉(xiāng)關(guān)煙水隔。轉(zhuǎn)覺(jué)歸心生羽翼。愁云恨雨兩牽縈,新春殘臘相催逼。歲華都瞬息。浪萍風(fēng)梗②誠(chéng)何益。歸去來(lái),玉樓深處,有個(gè)人相憶。
[注] ①只輪:借指車。②梗:草木的枝、莖。
1.()這首詞上闋的景物描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要賞析。


二、閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。
少年游
柳 永
長(zhǎng)安古道馬遲遲,高柳亂蟬嘶。夕陽(yáng)鳥(niǎo)外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂。
歸云一去無(wú)蹤跡,何處是前期①?狎興②生疏,酒徒蕭索③,不似少年時(shí)。
[注] ①前期:以前的期約。②狎興:游玩的興致。③蕭索:疏散,稀少。
2.()“高柳亂蟬嘶”一句中“亂”字用得妙,請(qǐng)結(jié)合全詞,分析其妙在何處。


三、閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。
淡黃柳
姜 夔
客居合肥南城赤闌橋之西,巷陌凄涼,與江左異,惟柳色夾道,依依可憐。因度此闋,以紓客懷。
空城曉角,吹入垂楊陌。馬上單衣寒惻惻。看盡鵝黃嫩綠,都是江南舊相識(shí)。
正岑寂。明朝又寒食[注]。強(qiáng)攜酒,小橋宅。怕梨花落盡成秋色。燕燕飛來(lái),問(wèn)春何在,唯有池塘自碧。
[注] 寒食:寒食節(jié),宋時(shí)有郊游踏青的習(xí)俗。
3.()虛實(shí)結(jié)合能較好地表達(dá)情感,請(qǐng)結(jié)合這首詞簡(jiǎn)要分析。


四、閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題。
思遠(yuǎn)人
晏幾道
紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過(guò)盡,歸鴻無(wú)信,何處寄書(shū)得?
淚彈不盡當(dāng)窗滴。就硯旋研墨。漸寫(xiě)到別來(lái),此情深處,紅箋為無(wú)色。
4.()“當(dāng)窗滴”與“就硯旋研墨”有什么關(guān)系?“紅箋為無(wú)色”的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。


五、閱讀下面這首詞,完成問(wèn)題。
秦樓月
范成大
樓陰缺,欄干影臥東廂月。東廂月,一天風(fēng)露,杏花如雪。
隔煙催漏金虬①咽,羅幃暗淡燈花結(jié)②。燈花結(jié),片時(shí)春夢(mèng),江南天闊。
[注] ①金虬:銅龍,造型為龍的銅漏,古代滴水計(jì)時(shí)之器。②燈花結(jié):燈芯燒結(jié)成花,舊俗以為有喜訊。
5.()上片描寫(xiě)的景色有何特點(diǎn)?運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。


六、微寫(xiě)作。
6.()請(qǐng)把下面這首詞的上闋改寫(xiě)成微戲劇,以“長(zhǎng)亭送別”作為第一幕的話題。要求:想象合理,符合人物的身份特征。不少于200字。
寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?



三年模擬練
一、閱讀下面這首宋詞,完成1—2題。(9分)
念奴嬌·鬧紅一舸
姜 夔
鬧紅一舸,記來(lái)時(shí)嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到,水佩風(fēng)裳無(wú)數(shù)。翠葉吹涼,玉容銷酒,更灑菰蒲雨。嫣然搖動(dòng),冷香飛上詩(shī)句。
日暮青蓋亭亭,情人不見(jiàn),爭(zhēng)忍凌波去。只恐舞衣寒易落,愁入西風(fēng)南浦。高柳垂陰,老魚(yú)吹浪,留我花間住。田田多少,幾回沙際歸路。
1.()下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.詞的開(kāi)頭描繪了一種美好的情景:正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),詞人乘著小舟蕩漾在荷花叢里,一對(duì)對(duì)鴛鴦伴著船兒戲水。
B.連綿成片的荷塘中人跡罕至,滿目只有荷葉與荷花,“水佩風(fēng)裳”本指美人的衣飾,此處喻指荷葉與荷花。
C.天色漸晚,詩(shī)人不忍心離去,卻用擬人的修辭手法,說(shuō)還有“高柳”“老魚(yú)”在挽留自己,表達(dá)出詞人的深切眷戀之情。
D.下闋前三句承上啟下,表明在不知不覺(jué)間光陰飛逝,只有荷花還留在原地。詞人巧用比喻,將荷花刻畫(huà)成癡情仙子。
2.()本詞上闋中“嫣然搖動(dòng),冷香飛上詩(shī)句”兩句廣受稱贊,請(qǐng)賞析其精妙之處。(6分)


二、閱讀下面這首宋詞,完成3—4題。(9分)
滿江紅·和盧國(guó)華
辛棄疾
漢節(jié)東南①,看駟馬光華周道。須信是七閩還有,福星來(lái)到。庭草自生心意足,榕陰不動(dòng)秋光好。問(wèn)不知何處著君侯,蓬萊島。
還自笑,人今老;空有恨,縈懷抱。記江湖十載,厭持旌纛②。濩落我材無(wú)所用,易除殆類③無(wú)根潦④。但欲搜好語(yǔ)謝新詞,羞瓊報(bào)。
[注] ①漢節(jié)東南:指盧國(guó)華時(shí)任福建提刑使。②旌纛:軍中之旗。③易除殆類:指南宋朝廷中那些不以金人為意,專事享樂(lè)的人。④根潦:指浮萍。
3.()下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.“漢節(jié)東南”幾句寫(xiě)盧國(guó)華任福建提刑使時(shí),乘坐四匹馬拉的車子“光華周道”,仕途上春風(fēng)得意。
B.“須信是”幾句既是寫(xiě)相信友人為官之處的“七閩”之地會(huì)有福星來(lái)到,也是期望友人在任時(shí)能有所作為。
C.“庭草”兩句描述盧國(guó)華做官期間閑暇時(shí)光的愜意生活,閑看秋草自生、秋陽(yáng)照在榕樹(shù)上而心滿意足。
D.“但欲搜”幾句緊扣標(biāo)題中的“和盧國(guó)華”,寫(xiě)“我”現(xiàn)在只想尋找一些好的詞語(yǔ)來(lái)答謝“您”的新詞。
4.()這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。(6分)


三、閱讀下面這首宋詞,完成5—6題。(9分)
沁園春·三榮橫溪閣小宴①
陸 游
粉破梅梢,綠動(dòng)萱叢,春意已深。漸珠簾低卷,筇枝微步,冰開(kāi)躍鯉,林暖鳴禽。荔子扶疏,竹枝②哀怨,濁酒一尊和淚斟。憑欄久,嘆山川冉冉,歲月骎骎③。
當(dāng)時(shí)豈料如今,漫一事無(wú)成霜鬢侵?？垂嗜藦?qiáng)半,沙堤黃閣,魚(yú)懸?guī)в?貂映蟬金。許國(guó)雖堅(jiān),朝天無(wú)路,萬(wàn)里凄涼誰(shuí)寄音?東風(fēng)里,有灞橋煙柳④,知我歸心。
[注] ①這首詞是陸游于淳熙二年在榮州任知事時(shí)所作。②竹枝:《竹枝詞》,一種四川民歌。③骎骎:馬疾行的樣子。④灞橋煙柳:乾道八年,陸游協(xié)助王炎積極籌備收復(fù)長(zhǎng)安事宜,曾寫(xiě)詞句“灞橋煙柳,曲江池館,應(yīng)待人來(lái)”。
5.()下列對(duì)這首詞的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.上闋開(kāi)篇描寫(xiě)了蜀中春光明媚,大自然一派生機(jī)盎然的景象。
B.上闋結(jié)尾寫(xiě)詞人憑欄觀眼前山河未變,而生歲月流逝之感。
C.下闋“漫一事無(wú)成霜鬢侵”句喟嘆自己功業(yè)未成而此身已老。
D.下闋“萬(wàn)里凄涼誰(shuí)寄音”句表達(dá)思念無(wú)法傳遞給親人的遺憾。
6.()本詞中有“東風(fēng)里,有灞橋煙柳,知我歸心”,而下面這首《雜詩(shī)》中有“朔風(fēng)動(dòng)秋草,邊馬有歸心”,請(qǐng)比較兩個(gè)“歸心”所表達(dá)的思想感情有何不同。(6分)
雜 詩(shī)
[西晉]王讚
朔風(fēng)動(dòng)秋草,邊馬有歸心。
胡寧久分析①,靡靡②忽至今?
王事離我志,殊隔過(guò)商參③。
昔往倉(cāng)庚鳴,今來(lái)蟋蟀吟。
人情懷舊鄉(xiāng),客鳥(niǎo)思故林。
師涓④久不奏,誰(shuí)能宣我心!
[注] ①胡寧:為何。分析:分離。②靡靡:遲遲。③商參:二十八宿的商星與參星,此出彼沒(méi),永不相見(jiàn)。④師涓:先秦時(shí)代的著名樂(lè)師。


四、閱讀下面這首宋詞,完成7—8題。(9分)
浣溪沙
李清照
小院閑窗春色深,重簾未卷影沉沉。倚樓無(wú)語(yǔ)理瑤琴。
遠(yuǎn)岫出云催薄暮,細(xì)風(fēng)吹雨弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。
7.()下列對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.“小院”一句寫(xiě)小院蔭蔽在濃郁的春色之中,營(yíng)造了寂寥、落寞的意境。
B.“重簾”一句寫(xiě)簾幕低垂,室內(nèi)光線暗淡,但這些并沒(méi)有影響詞人對(duì)春天的熱愛(ài)。
C.下片情景交融,含蓄蘊(yùn)藉地寫(xiě)出了女主人公的傷春懷人,表現(xiàn)了其凄苦的心境。
D.最后一句中的“梨花欲謝”一語(yǔ)雙關(guān),把對(duì)景物的描寫(xiě)和對(duì)人物內(nèi)心傷感的抒寫(xiě)巧妙地結(jié)合了起來(lái)。
8.()請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“倚樓無(wú)語(yǔ)理瑤琴”一句在詞中的作用。(6分)


答案全解全析
第一單元
4 *望海潮(東南形勝)/*揚(yáng)州慢(淮左名都)
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練
一、
1.①優(yōu)越 ②勝利 ③承受 ④盡
2.①討厭、厭惡 ②滿足 ③嫌
3.①于是 ②趁著,隨著 ③沿襲
二、
1.名詞作狀語(yǔ),像云一樣
2.名詞作動(dòng)詞,采蓮
3.名詞作動(dòng)詞,描繪
三、
1.? “豆蔻”指十三四歲的少女。
2.√ 3.√
4.? “至日”這里指冬至。
5.? “黍離之悲”中不包括“向往田園的歸隱之情”。
四、
1.東南形勝 三吳都會(huì) 錢塘自古繁華
2.煙柳畫(huà)橋 風(fēng)簾翠幕
3.怒濤卷霜雪 天塹無(wú)涯
4.市列珠璣 戶盈羅綺 競(jìng)豪奢
5.重湖疊山獻(xiàn)清嘉 有三秋桂子 十里荷花
6.羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉釣叟蓮?fù)?br>7.千騎擁高牙 乘醉聽(tīng)簫鼓 吟賞煙霞
8.過(guò)春風(fēng)十里 盡薺麥青青 二十四橋仍在 波心蕩 冷月無(wú)聲
9.自胡馬窺江去后 廢池喬木 猶言厭兵
10.漸黃昏 清角吹寒 都在空城
11.杜郎俊賞 算而今 重到須驚
12.縱豆蔻詞工 青樓夢(mèng)好 難賦深情
13.念橋邊紅藥 年年知為誰(shuí)生
片段讀寫(xiě)練
1.答案 交代了早行的環(huán)境,渲染了一種荒寒的氣氛,暗示了羈旅的艱辛;烘托出旅人黯淡的心情和對(duì)羈旅行役的厭倦之情。風(fēng)聲漸漸,白霜滿地,說(shuō)明當(dāng)時(shí)天氣寒冷;宿雁驚起,殘?jiān)庐?dāng)空,天剛破曉,旅人就踏著白霜上路了,突出了早行之早;蕭索清冷的晨景,更襯托出旅途的艱辛和旅人心境的悲涼。
解析 因?yàn)榫拔锩鑼?xiě)位于上闋,所以要從點(diǎn)明環(huán)境特點(diǎn)、渲染氛圍、奠定基調(diào)等方面入手。另外,還要考慮景物描寫(xiě)在展現(xiàn)人物心情方面的作用。整首詞與“別”有關(guān),“客”表明詞中蘊(yùn)含羈旅之愁。據(jù)此進(jìn)行分析即可。
2.答案 “蟬嘶”之前加一“亂”字,表現(xiàn)了蟬聲的紛亂。這紛亂的蟬聲,配以夕陽(yáng)、秋風(fēng)、茫?；囊耙约耙琢钊水a(chǎn)生離愁別緒的“柳”,形成了蕭瑟凄涼的景象。由蟬聲之“亂”引出詞人內(nèi)心的紛擾煩亂,“前期”的渺茫、昔日的歡樂(lè)的不可復(fù)得等愁緒令詞人難以安適。
解析 首先解釋“亂”的意思,然后分析其修飾的對(duì)象“蟬”的特點(diǎn)——聲音雜亂,最后分析其在表達(dá)感情方面的作用。“無(wú)蹤跡”“不似少年時(shí)”等是分析的關(guān)鍵。
3.答案 上片實(shí)寫(xiě),下片虛寫(xiě)。上片實(shí)寫(xiě)今日所見(jiàn)春色所感岑寂,下片想象明日寒食之游和梨花落盡、飛燕尋春之景,抒發(fā)了作者客居他鄉(xiāng)的惆悵和感傷。
解析 題干指出了答題的角度,根據(jù)詞的內(nèi)容可知,上片是實(shí)景,下片“明朝”是想象之景。然后結(jié)合具體內(nèi)容分別概括。最后結(jié)合序言中的“客居”“以紓客懷”等分析詞中表達(dá)的情感即可。
4.答案 (1)“就硯旋研墨”暗指以“當(dāng)窗滴”的淚水研墨,和淚作書(shū)。
(2)紅箋被淚水浸濕。情到深處,詞中的主人公在作書(shū)時(shí)不停地流淚,淚水落到信箋上,紅箋因而褪去了顏色。(意思對(duì)即可)
解析 解答本題,要準(zhǔn)確理解詞的內(nèi)容。下片的意思是:我越失望越思念,傷心得臨窗揮淚,淚流不止,滴到硯臺(tái)上,就用淚水研墨作書(shū)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一直寫(xiě)到離別后,情到深處,淚水更是一發(fā)不可收,滴到信箋上,竟然把紅箋的顏色給染褪了。據(jù)此分析作答即可。
5.答案 (1)清冷、幽寂。
(2)①比擬。“欄干影臥東廂月”,用一“臥”字,生動(dòng)地表現(xiàn)了月光向東廂投下欄桿影子的景象。②反復(fù)?！皷|廂月”連用兩次,突出了“月”這一意象,渲染了清幽的氛圍。③比喻。“杏花如雪”,抓住“杏花”和“雪”同是白色和飄落時(shí)輕柔的特征,形象地描繪了皎潔月光映照之下的杏花飄飛之狀。
解析 概括景物特點(diǎn)時(shí)要注意理解句子的意思。上片是說(shuō)樓陰之間,欄桿的影子投在東廂,空中皓月一輪。月兒照射東廂,滿天露冷風(fēng)清,杏花潔白如雪。由此可以概括出“清冷”“幽寂”的景色特點(diǎn)。分析修辭手法時(shí)要善于抓標(biāo)志性字詞,如“東廂月”出現(xiàn)兩次,是反復(fù);“杏花如雪”是比喻;“臥”字將欄桿的影子寫(xiě)成了一種動(dòng)物,即把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明,是比擬。確定修辭手法后,結(jié)合詞的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析即可。
6.寫(xiě)作指導(dǎo) 要聯(lián)系學(xué)過(guò)的戲劇,了解戲劇的基本特點(diǎn),主要描述人物的動(dòng)作和語(yǔ)言,也可以像《雷雨》那樣,在開(kāi)場(chǎng)用景物描寫(xiě)奠定基調(diào)。改寫(xiě)上闋要重點(diǎn)突出“別”字,可以描繪“別”時(shí)的景物,也可以描寫(xiě)“別”時(shí)人物的動(dòng)作和神態(tài),等等。
三年模擬練
1.D “詞人巧用比喻”說(shuō)法有誤,“將荷花刻畫(huà)成癡情仙子”是擬人。
2.答案 ①構(gòu)思巧妙:想象荷花的香氣仿佛飛入了詞人的“詩(shī)句”,用語(yǔ)新奇。②手法巧妙:“嫣然”照應(yīng)前面之“玉容”,暗含擬人,將美人嫣然微笑的動(dòng)作賦予荷花;荷花于風(fēng)“吹”、雨“灑”中的“搖動(dòng)”,又與“冷香”在視覺(jué)和嗅覺(jué)上相通;“飛”字巧用比擬,化靜為動(dòng)。
解析 這是一道煉句題,可以從構(gòu)思、手法、用詞等角度進(jìn)行賞析。這兩句詞的意思是,荷花嫣然微笑,輕搖倩影,幽冷的清香飛上“我”贊美荷花的詩(shī)句。從構(gòu)思上看,詞人想象奇特,構(gòu)思巧妙,想象荷花的清香飛入了自己的詩(shī)句。從手法上看,“嫣然搖動(dòng)”運(yùn)用擬人的修辭手法,把美人嫣然微笑,輕搖倩影的動(dòng)作賦予荷花。另外,“嫣然搖動(dòng)”是視覺(jué),“冷香”是嗅覺(jué)?！帮w”字巧用比擬,寫(xiě)荷花的幽幽冷香仿佛飛入了詞人所寫(xiě)的贊美荷花的詩(shī)句。
3.C “描述盧國(guó)華做官期間閑暇時(shí)光的愜意生活”理解錯(cuò)誤,應(yīng)是詞人自言自家境況,暗示自家門(mén)庭冷落,賓客很少。
4.答案 ①對(duì)盧國(guó)華寄寓興邦立國(guó)的期待之情。②感嘆人生易老,抒發(fā)自己遭朝廷廢棄,壯志難酬之悲憤。③對(duì)無(wú)所作為的投降派的蔑視、憎恨之情。
解析 概括思想感情,要抓住關(guān)鍵字眼。從把盧國(guó)華比作“七閩”之地的福星來(lái)看,詞人希望盧國(guó)華能夠給當(dāng)?shù)匕傩諑?lái)福澤,這里流露的是期待之情。從下闋“還自笑,人今老;空有恨,縈懷抱”中可以看出,詞人由盧國(guó)華想到自己的仕途不順,“空有恨”流露出懷才不遇的悲憤。從“易除殆類”及注釋可以看出,詩(shī)人對(duì)無(wú)所作為的投降派的蔑視、憎恨之情。
5.D “萬(wàn)里凄涼誰(shuí)寄音”句表達(dá)的是對(duì)收復(fù)失地的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)的遺憾。
6.答案 本詞中的“歸心”,有建功立業(yè)的雄心,有收復(fù)失地的決心,而這份“歸心”只有“灞橋煙柳”懂得,表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)狀的憂慮和憤懣。
《雜詩(shī)》中的“歸心”側(cè)重于表現(xiàn)戍邊將士的思?xì)w之心,詩(shī)人借“邊馬”的歸心,寫(xiě)戍邊將士的鄉(xiāng)愁,諷刺了朝廷對(duì)戍邊將士的漠視。
解析 分析本詞中的“歸心”要知人論世,結(jié)合詞中的“哀怨”“一事無(wú)成”“凄涼”以及相關(guān)注釋等分析其具體內(nèi)涵。分析《雜詩(shī)》中的“歸心”則要聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容,前兩句詩(shī)是說(shuō)北風(fēng)吹動(dòng)秋草,使邊塞戰(zhàn)馬產(chǎn)生想要回家的心思。整首詩(shī)用明媚春景反襯戍邊將士遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的傷感苦楚。由此可得出其“歸心”的內(nèi)涵。
7.B “對(duì)春天的熱愛(ài)”錯(cuò)誤。這里主要突出的是詞人內(nèi)心的凄苦,并沒(méi)有流露出詞人對(duì)春天的熱愛(ài)。
8.答案 內(nèi)容上:寫(xiě)主人公在百無(wú)聊賴之中登上閨樓,隨手撫琴排解心中的愁悶,勾畫(huà)出一位滿腹愁緒的閨中少女的形象。
結(jié)構(gòu)上:連接上片詞意,自然過(guò)渡,下片寫(xiě)景,描寫(xiě)的景色正是由上片的“倚樓”二字引發(fā)的,是女主人公“倚樓”時(shí)看到的景致。
解析 此題要求分析這句話的作用,要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上,即理解這句話的意思,分析其所塑造的人物形象的特點(diǎn)。結(jié)合全詞內(nèi)容及“無(wú)語(yǔ)”可知,主人公滿腹愁緒。結(jié)構(gòu)上,因?yàn)檫@句話位于上片結(jié)尾,所以要分析其對(duì)下片的作用。要從下片的內(nèi)容與這句話有什么關(guān)聯(lián)入手進(jìn)行分析,如下片的景色是主人公“倚樓”時(shí)看到的。

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4.2* 揚(yáng)州慢（淮左名都）

版本： 人教統(tǒng)編版

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