1、了解作者及寫作背景，朗讀詩歌感受作者“愁”情。
2、比較閱讀，體會李白鮑照的人生困惑和面對現(xiàn)實不同的情感。
一、課前預習
（一）鮑照
鮑照(約414——466)，南朝宋文學家。字明遠，東海(今山東郯城)人。鮑照家世寒微，但很有志氣，有一妹鮑令暉，也善文學。元嘉期間被宋文帝劉義隆聘為國侍郎。孝武帝即位后，任臨海王劉子項的前軍參車、遷軍刑獄參軍，人稱“鮑參軍”。后劉子頊作亂，鮑照為亂兵所殺。
鮑照與顏延之、謝靈運同為宋元嘉時代的著名詩人，合稱“元嘉三大家”，其詩歌注意描寫山水，講究對仗和辭藻。他長于樂府詩，其七言詩對唐代詩歌的發(fā)展起了重要作用。世稱“元嘉體”，現(xiàn)有《鮑參軍集》傳世。
鮑照和庾信合稱“南照北信”。有《擬行路難》18首。
（二）寫作背景
鮑照生活在魏晉南北朝時期，這個時期實行門閥制度，主要由數(shù)十個大家族(士族)統(tǒng)治當時的社會，士族制度下的門閥士族，特別是高級士族憑借門第出身就可以做官，世世代代控制高級官職。這就造成了“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進之路，一些才高的寒士自然心懷不平。這些反映在文學作品中，就成為這個時期文學的一個特色。門閥制度像大山一樣壓在鮑
照身上，促使他把無比巨大的憤懣不平之氣化作《擬行路難》這樣的詩篇。
二、讀詩，完成下面的題。
1、讀詩，用詩中一個字概括作者的情感?

2、結(jié)合全詩看，詩人是 “愁”情表現(xiàn)是什么?為何而愁？



3、作者如何排解愁情的？


4、此詩第七、八句寫出了什么感情？



5、結(jié)合詩句談?wù)勛髡叩那楦杏性鯓拥淖兓?br>


6、詩歌開頭兩句采用了什么手法?作者說“人生亦有命”，似乎是心平氣和地接受了“人生亦有命”的現(xiàn)實，事實是否如此?


7、比較《擬行路難》和李白的《行路難》在表現(xiàn)手法、內(nèi)容和情感上有何異同？
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然！
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。






2、古詩文中抒發(fā)懷才不遇的詩詞很多，請搜集具有代表性的一些詩句，體會不同時代不同詩人對待人生之路的艱難有著怎樣不同的態(tài)度。




三、當堂練習
閱讀下面這首古詩，完成下面的題。
擬行路難（其四）
鮑照
瀉水置平地，各自東西南北流。
人生亦有命，安能行嘆復坐愁？
酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。
心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。
1.下面對這首詩思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）
A.本詩開頭兩句中，作者恰當?shù)剡\用了比喻手法，用流向東西南北不同方位的“水”，代指社會生活中有著不同地位的人。
B.本詩三、四兩句以宿命論觀點來解釋社會與人生的錯位現(xiàn)象，并表明據(jù)此從“行嘆復坐愁”的苦悶中求解脫的渴望。
C.詩人一直在直接訴說自己的悲哀，胸中他積的塊壘無法借酒澆除，便著筆于從悵惘中求得解脫，在煩憂中獲得寬慰。
D.詩的結(jié)尾寫人心非草木，不可能沒有感情，心中的憤懣似乎到了隨時都會爆炸的程度，但到了嘴邊卻突然被克制住了。
2.清代沈德潛評價此詩說：“妙在不曾說破?！边@首詩表達了作者哪些思想情感？請結(jié)合詩句加以分析。（6分）



答 案
1、讀詩，用詩中一個字概括作者的情感?
愁
2、結(jié)合全詩看，詩人是 “愁”情表現(xiàn)是什么?為何而愁？
“行坐” “嘆愁”，可見作者愁情之濃重，難以排解。
原因“人生亦有命”。
聯(lián)系社會背景：門閥士族，造成了“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進之路。
3、作者如何排解愁情的？
①“酌酒”②“歌唱《行路難》
小結(jié)：酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結(jié)的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅(qū)散的?“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，種種不平在心頭激蕩。趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了悲愴的《行路難》，欲將一腔悲憤傾瀉而出。
全詩突出寫“愁”，所嘆者愁，酌酒為澆愁，悲歌為泄愁，不敢言更添愁。在平淡的外表下蘊含著深沉且激越奔放的感情。
4、此詩第七、八句寫出了什么感情？
第七句是對前面幾句的總結(jié)，詩人對那驅(qū)不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并作無知無覺的木石，理的勸諭，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反問的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達到了高潮，表達了詩人的抗爭。
第八句表達的是詩人心中的無奈，“豈無感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。這兩句構(gòu)成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負重矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。
5、結(jié)合詩句談?wù)勛髡叩那楦杏性鯓拥淖兓?br>全詩情感變化的層次清晰。
開頭四句情感比較平靜，使人明顯感到詩人以理智克制情感的奔瀉。到飲酒自寬時，理智的防線在瓦解，情感的流動加快了;終于，《行路難》的悲歌沖口而出，情感之流直瀉而去。到“心非木石豈無感”一句，詩情沸騰，就像卷石沖岸的巨濤一樣迎面涌來。最后，“吞聲”一句妤似一道鐵閘落下，將奔流的情感陡然截住，造成大起大落的藝術(shù)效果。
6、詩歌開頭兩句采用了什么手法?作者說“人生亦有命”，似乎是心平氣和地接受了“人生亦有命”的現(xiàn)實，事實是否如此?
①詩歌開頭兩句由瀉水于平地起興，以水流方向的不一來喻指人生窮達的各殊這是一個很有名的比喻，它能夠從平凡的日常生活現(xiàn)象中揭示深刻的哲理，耐人咀嚼，引人感悟。
②乍讀之下，似乎詩人心平氣和地接受了“人生亦有命”的現(xiàn)實，其實，他是用反嘲的筆法來抨擊不合理的門閥制度。
7、比較《擬行路難》和李白的《行路難》在表現(xiàn)手法、內(nèi)容和情感上有何異同？
相同點：
①表現(xiàn)手法相似：都采用了比興的表現(xiàn)手法?！盀a水置平地，各自東西南北流”，把水的流向的不同比作人生的貴賤窮達的不同?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”則是把宦途比作行路的艱難。
②內(nèi)容上都抒寫懷才不遇。
不同點：
從情感看，李詩是高昂向上的，鮑詩卻忍氣吞聲，徘徊輾轉(zhuǎn)，愁得無以釋懷。
鮑照的詩歌，有對命運的抗爭，但也是無力的表達，最后“吞聲躑躅不敢”流露出對現(xiàn)實的無奈和痛苦。而李詩雖有表達壯志難酬的苦悶，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?， 表現(xiàn)了一種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格。 凸現(xiàn)出詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。
8、古詩文中抒發(fā)懷才不遇的詩詞很多，請搜集具有代表性的一些詩句，體會不同時代不同詩人對待人生之路的艱難有著怎樣不同的態(tài)度。
陸游《書憤》
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
辛棄疾《永遇樂》
廉頗老矣，尚能飯否？
蘇軾《定風波》
人生如夢，一尊還酹江月。
為何不同?時代使然。
值得慶幸的是，我們生在了一個可以自由施展才華的大好時代。
三、當堂練習
1、C (C.“一直在正面訴說”錯。)
2、①對不公平門閥制度的不滿。②壯志難酬的憤懣不平。③世路艱難忍氣吞聲的無奈與悲哀。
(每點2分，概括1分，分析1分；意思對即可；若有其他答案，言之成理亦可酌情給分。)

相關(guān)學案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊擬行路難（其四）學案：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊擬行路難（其四）學案，共8頁。學案主要包含了文本解讀，素養(yǎng)目標，學習重難點，學習方法，學習過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊登快閣導學案：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊登快閣導學案，共6頁。學案主要包含了學習目標，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊客至學案設(shè)計：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊客至學案設(shè)計，共6頁。學案主要包含了學習目標，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學案 更多

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊燕歌行并序優(yōu)秀導學案及答案

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊燕歌行并序優(yōu)秀導學案及答案
人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊書憤優(yōu)秀學案設(shè)計

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊書憤優(yōu)秀學案設(shè)計
人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊李憑箜篌引優(yōu)秀導學案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊李憑箜篌引優(yōu)秀導學案
人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊錦瑟優(yōu)質(zhì)導學案

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊錦瑟優(yōu)質(zhì)導學案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

擬行路難（其四）

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修 下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部