【素養(yǎng)目標(biāo)】


1、了解李商隱及其詩歌創(chuàng)作。


2、掌握朗誦技巧,獲得朗誦體驗(yàn)。


3、結(jié)合這首詩的多向旨意,學(xué)習(xí)開放性詩歌鑒賞的方法。


【教學(xué)重點(diǎn)】


結(jié)合詩的多個(gè)典故,體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情及詩歌主旨。


【教學(xué)方法】


自主合作探究


【教學(xué)過程】


一、初讀感知


1、讀詩題了解 “錦瑟”。








2、把這首詩壓縮成七絕,五絕,三言,會(huì)是什么樣？








3、朗讀詩歌,思考：這首詩題為錦瑟,寫的是不是錦瑟呢?寫的是什么?











二、探究多項(xiàng)旨意


品讀詩意


【任務(wù)導(dǎo)引】


王蒙先生曾說:“情種從《錦瑟》中痛感情愛,詩家從《錦瑟》中深得詩心,不平者從《錦瑟》中共鳴牢騷,久旅不歸者吟《錦瑟》而思鄉(xiāng)垂淚,這都是賞家與作者的合作成果?！?br/>

《錦瑟》一詩,堪稱李商隱詩集中的壓卷之作。然而,對(duì)于這首詩的旨意,千百年來聚訟紛紜,莫衷一是。凡讀過此詩,并稍稍了解李商隱生平者,無不在煞費(fèi)心思,絞盡腦汁,希望能從這首詩中更多地發(fā)現(xiàn)詩人,更深地理解詩人。于是,這首《錦瑟》便成為中國(guó)詩歌史上“斯芬克思之謎”。


【任務(wù)設(shè)計(jì)】


1、談?wù)勀憷斫獾睦钌屉[（知人論世）。























2、你認(rèn)為本詩的旨意是什么？

















三、課內(nèi)閱讀回顧練


閱讀下面這首詩,完成1--2題。


錦瑟


李商隱


錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年


莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑


滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙


此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。


1.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是 （ ）


A.首聯(lián)中的“五十弦”并非實(shí)指,詩人只是借錦瑟的弦之多來遣詞達(dá)意而已。


B.頷聯(lián)中詩人用“望帝啼鵑”的典故來表達(dá)對(duì)春天來臨的向往,充滿了歡快、喜悅之情。


C.頸聯(lián)“滄海月明”和“藍(lán)田日暖”對(duì)仗,造成強(qiáng)烈的對(duì)比。詩人以為陰陽冷暖、明珠美玉雖然境界不同,但悵恨是一樣的。


D.尾聯(lián)明確提出:如此情懷,豈待今朝回憶,始感無限悵恨,即在當(dāng)時(shí),早已是令人不勝悵惘了。以多層曲折來說明那種悵惘的痛苦心情。


2.這首詩的語言有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全詩分析。











四、類文閱讀拓展練


閱讀下面這首唐詩,完成3---4題。


潭州


李商隱


潭州官舍暮樓空,今古無端入望中


湘淚淺深滋竹色,楚歌重疊怨蘭叢。


陶公戰(zhàn)艦空灘雨,賈傅承塵破廟風(fēng)。


目斷故園人不至,松醪一醉與誰同


[注]承塵:唐代以前沒有天花板,房梁橫木之上用遮布擋灰,名曰“承塵”。


3.下列對(duì)本詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )


A.“潭州官舍暮樓空,今古無端入望中”,寫詩人傍晚看到潭州官舍里人去樓空,不禁陷入傷今吊古的情懷之中。第一句由眼前景起,第二句由古今情承,由今及古,情由景生。


B.“楚歌重疊怨蘭叢”,“楚歌”是古代的楚地民歌,這里專指楚國(guó)詩人屈原寫的《離騷》九歌》《九章》等騷體詩。


C.“陶公戰(zhàn)艦空灘雨,賈傅承塵破廟風(fēng)”,是說東晉名將陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來作戰(zhàn),呼風(fēng)喚雨,所向無敵;西漢賈誼祠廟如今破敗,只回蕩著風(fēng)吹著承塵發(fā)出的聲音。


D.李商隱寫詩善于用典,本詩連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等歷史人物,含蓄地表達(dá)了情感。典故的運(yùn)用使詩歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果


4.本詩思想情感極為豐富,請(qǐng)結(jié)合全詩加以賞析。











四、閱讀


夜讀李商隱


深夜,在群星璀璨、飛光流輝的大唐帝國(guó)的詩空中,解讀李商隱。情懷便如夜一樣溫柔,詩一樣古典。仿佛看到他徘徊于長(zhǎng)安城外的郊原,袖袍款款,絲絳飄蕩,長(zhǎng)髯掀拂著驚濤駭浪的意象;濃郁的眉宇間挽結(jié)著愛的抑郁和纏綿,在晚唐帝國(guó)的斜陽日暮里,吟哦著“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩章


義山出生寒微,但寒門關(guān)不住天才童星的光輝,他在七八歲的時(shí)候,便顯露出非凡的詩才,這在連吵架都有平仄詩韻,能作詩就有榮華富貴的時(shí)代,義山不能不受到人們的重視。于是某豪門主動(dòng)愿與李家結(jié)為兒女親家,愿意資助義山成才。這對(duì)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的李家無疑是一件天大的好事,便也就從這個(gè)時(shí)候起,又一段愛的悲劇,在世間上演了


多少年以后,隨著義山名聲顯赫,出入官宦豪門的機(jī)會(huì)多了,接觸的世面也寬了,一個(gè)偶然的機(jī)緣,他認(rèn)識(shí)了一位大家閨秀,或是小家碧玉。這中間或許有過類似“人面桃花相映紅”的浪漫,或是有一段“月上柳梢頭,人約黃昏后”的佳話。然而,這是一次注定沒有結(jié)果的開花,因?yàn)榱x山已有婚配。


世間的美,有好多像樹搖碎的月影,像被風(fēng)吹謝的落紅,美,總是隱藏于悲凄之后,當(dāng)那位情深如海的姑娘,得知“蕭郎成陌路”,鴛鴦蝴蝶翻為夢(mèng)后,一定是萬念俱灰,于是卸去裙釵,剪斷青絲,都郁而皈空門,從此,青春紅顏,陪伴青燈黃卷。而之后的義山,更是椎心泣血,政治上的失意、仕途的潦倒、對(duì)伊人的追憶、悔恨使之寫下了異幟獨(dú)樹的“無題”詩篇:


錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。


莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。


滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙


此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。


一定是清音如水的錦瑟,引起了詩人對(duì)往事的思戀。然而,思戀有什么用?在當(dāng)時(shí)也不過成就了以后的追憶而已!多么無奈而悲愴。情到深處不由人,所謂“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,于是詩人飽蘸相思之苦寫下了:


相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。


春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干


曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。


蓮山此去無多路,青鳥殷勤為探看。


相見非易事,相別何其難!“蠶死”“燭盡”唯其如此,才能表達(dá)相思之痛,這是拼卻生命的愛啊。青鳥探看,分明是天上人間的遙望。


晚年,詩人對(duì)往日的戀情依舊難以割舍?！度f首唐人絕句》中收錄義山一首《夜雨寄北》。本來就是有題的無題詩：


君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。


何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。


在莽荒的大巴山漂泊的詩人,歸期無定,無限孤寂的詩人,在悱惻、綿密的秋雨寒窗下,是多么渴望,在幽幽的燈燭下,守著終生所愛,互訴衷情,一面剪著漸剪漸生的燈花,一面傾訴著遠(yuǎn)別日子的思念,這是人生何等快慰之事?。?br/>

我不反對(duì)把義山的無題詩看作寄寓政治之作,但我更愿意把它們當(dāng)作情詩解讀,雖然歷代眾說紛紜,但我敢斷言:沒有真正愛過的人,絕對(duì)寫不出如此情致深蘊(yùn)、撕心裂肺的詩句。


李商隱,在光彩奪目的詩國(guó)里,你永遠(yuǎn)是一顆玫瑰色的星辰。


【美文評(píng)點(diǎn)】


本文在無限的遐想中,設(shè)置了種種情境,讓我們感覺李商隱就在身邊,傾聽著如水的敘說。整篇文章抓住一個(gè)“情”字,細(xì)致地分析了李商隱的幾首無題詩,表達(dá)了作者自己獨(dú)特的感受。











答 案


一、初讀感知


1、讀詩題了解 “錦瑟”。


錦瑟：有花紋的瑟?！妒辣尽?“瑟,庖犧（伏羲）作,五十弦?！薄稘h書.郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟為二十五弦。”


李商隱彈奏是那個(gè)讓泰帝悲禁不止的五十弦的瑟,因此,錦瑟雖美,但琴聲悲戚。


2、把這首詩壓縮成七絕,五絕,三言,會(huì)是什么樣？


(1)七絕：“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然？”


(2)五絕:“錦瑟五十弦,弦柱思華年。此情成追憶,當(dāng)時(shí)已惘然？”


(3)三言:“五十弦,思華年。成追憶,已惘然”


大致意思：青春年華流逝后，對(duì)自己青春年華的追憶。這種悲歡離合的感情豈待今朝追憶時(shí)才有,就在它發(fā)生的當(dāng)時(shí)已經(jīng)讓我感到悵然若失了。唉,追憶逝水年華,一切都已恍如隔世了!


3、朗讀詩歌,思考：這首詩題為錦瑟,寫的是不是錦瑟呢?寫的是什么?


本詩“錦瑟”并非唯一的描寫對(duì)象,而是個(gè)引子,或睹物思人,或聽琴興感,都是觸發(fā)聯(lián)想,誘發(fā)文思。真正要說的不是“錦瑟”,而是“思華年”,“思華年”是詩眼。這也是古詩常用的手法一一托物起興


二、探究多項(xiàng)旨意


1、談?wù)勀憷斫獾睦钌屉[（知人論世）。


【夾縫生存】


李商隱(約813一約858)晚唐詩人。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試,至開成二年(837年)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士,曾任縣尉秘書郎和川東節(jié)度使判官等職，后來又被李黨王茂元招為女婿,因此牛黨認(rèn)為他忘恩負(fù)義。牛黨掌權(quán)后,他一直在政治上受到壓抑,郁郁不得志,成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)便去世。


【深情難忘】李商隱那時(shí)二十三歲,太和九年(公元835年)便上玉陽山學(xué)道,在靈都觀里,邂逅了侍奉公主的宮女、后隨公主入道的女子宋華陽,宋年輕美麗,聰慧多情,郎才女貌彼此吸引,雙雙墜入情網(wǎng)。兩個(gè)多月后,這段超出常規(guī)的愛戀,終因?yàn)槎Y教和教規(guī)所容以致無疾而終,然短暫的歡娛,無望的戀情,卻在李商隱的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛


【伉儷情深】李商隱26歲入涇原節(jié)度使王茂元幕僚,并愛上王茂元之女。開成二年(公元


837年),臘月二十三,過小年時(shí),李商隱和王家七小姐舉行訂婚儀式。正月初五,舉行結(jié)婚儀式。結(jié)婚后感情殊好。可是李妻在他38歲又去逝。


2、你認(rèn)為本詩的旨意是什么？


1、莊周夢(mèng)蝶


《莊子》的一則寓言典故，說的是莊周夢(mèng)見自己身化為蝶，栩栩然而飛，渾忘自家是“莊周”其人了；后來夢(mèng)醒，自家仍然是莊周，不知蝴蝶已經(jīng)何往。不知周之夢(mèng)為蝴蝶？還是蝴蝶之夢(mèng)為莊周？


提示: 一曲繁弦，驚醒了詩人的夢(mèng)景，不復(fù)成寐?！懊浴焙允?、離去、不至等義。隱約包涵著美好的情境，卻又是虛緲的夢(mèng)境，可望不可即。


2、望帝啼鵑


望帝，是傳說中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人心腑，名為杜鵑。


提示：錦瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩人無限的悲感、難言的冤憤，是對(duì)國(guó)家將要滅亡的擔(dān)憂,對(duì)美好往事逝去的傷感；是對(duì)亡妻的懷念，抑或是理想不得實(shí)現(xiàn)的感慨，不得而知，只是內(nèi)心如聞杜鵑之凄音般悲戚。。


3、滄海珠淚


珠生于蚌,蚌在于海,每當(dāng)夜靜月明,蚌則向月張開,以養(yǎng)其珠,于是珠得月華,晶瑩如同淚珠般。


提示：對(duì)于詩人來說，滄海月明這個(gè)境界，尤有特殊的身后感情。有一次，他因病中未能躬與河?xùn)|公的“樂營(yíng)置酒”之會(huì)，就寫出了“只將滄海月，高壓赤城霞”（《病中聞河?xùn)|公樂營(yíng)置酒口占寄上》）的句子。如此看來，他對(duì)此境，一方面于其高曠皓凈十分愛賞，一方面于其凄寒孤寂又十分感傷：一種復(fù)雜的難言的悵惘之懷，溢于言表。


4、良玉生煙


藍(lán)田，山名，在今陜西藍(lán)田東南，是有名的產(chǎn)玉之地。此山為日光煦照，蘊(yùn)藏其中的玉氣


（古人認(rèn)為寶物都有種一般目力所不能見的光氣），冉冉上騰，但美玉的精氣遠(yuǎn)察如在，近觀卻無，所以可望而不可。


提示：這代表了一種異常美好的理想景色，然而它是不能把握和無法親近的。


三、


1.選B


【解析】用“望帝啼鵑”的典故寫恨懷,亦表達(dá)殷切的思念之情。


2.這首詩的語言清麗。開頭聽瑟的演奏,用的只是“無端”“一弦一柱”等,詞語清麗,卻表達(dá)出詩人凄婉悲怨的情感。中間兩聯(lián)所描繪的圖景也同樣具有清新明麗的特點(diǎn),其中有棚棚然而飛的莊周的化身蝴蝶,有杜鵑的聲聲哀鳴,有海上鮫人的淚光珠光,有晴空下升騰著的玉氣。每一幅都用清麗的語言營(yíng)造出濃濃的抒情氣氛,傳達(dá)出豐富的意蘊(yùn),令人回味無窮。


四、


3、選C


【解析】C項(xiàng),“東晉名將陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來作戰(zhàn),呼風(fēng)喚雨,所向無敵”錯(cuò),頸聯(lián)的“空灘雨”不是“呼風(fēng)喚雨”,而是說“現(xiàn)在陶公的戰(zhàn)艦已經(jīng)沒有了,空蕩蕩的沙灘上,只見細(xì)雨飄飛”


4.①羈旅愁思之痛:借此地空寂、缺乏生機(jī)的環(huán)境以及娥皇、女英為舜帝之死痛哭而淚灑湘竹的典故,委婉含蓄地表達(dá)了寄居他鄉(xiāng)的幽怨哀傷之情;②世事滄桑之感:面對(duì)昔日大將陶侃的戰(zhàn)艦已經(jīng)不在,空空的沙灘上只有細(xì)雨飄飛以及一代才子賈誼的祠廟呈現(xiàn)出破敗荒涼等景象,表達(dá)了昔盛今衰,世事變遷,而自己卻無可奈何的心情;③懷才不遇之悲:才華出眾的詩人屈原被貶后投江而死,賈誼因梁懷王墜馬而抑郁而終,詩人借此表達(dá)了懷才不遇之悲;④知音難覓之傷:詩人孤獨(dú)寂寞,“人不至”“與誰同”,無人可訴,難以釋懷。


相關(guān)學(xué)案

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)燕歌行并序優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)燕歌行并序優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案，共10頁。學(xué)案主要包含了素養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)書憤優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)書憤優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)，共8頁。學(xué)案主要包含了素養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過程，任務(wù)導(dǎo)引，任務(wù)設(shè)計(jì)，參考答案等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)李憑箜篌引優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)李憑箜篌引優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案，共10頁。學(xué)案主要包含了素養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過程，任務(wù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

語文選擇性必修 中冊(cè)13.2 *致大海優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案

語文選擇性必修 中冊(cè)13.2 *致大海優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案
語文選擇性必修 中冊(cè)13.1 迷娘（之一）精品學(xué)案

語文選擇性必修 中冊(cè)13.1 迷娘（之一）精品學(xué)案
高中語文11.1 過秦論優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)

高中語文11.1 過秦論優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)
人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)8.3 *黨費(fèi)精品學(xué)案設(shè)計(jì)

人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)8.3 *黨費(fèi)精品學(xué)案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 中冊(cè)電子課本

錦瑟

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 中冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部