小學(xué)Unit 3 Look at me! Part B教案設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

Part B Start to read Let’s check Let’s sing教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠認(rèn)讀五個英文字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，并且能夠完成練習(xí)。2. 能夠認(rèn)讀十一個身體部位的單詞face、ear、eye、nose、mouth、body、head、hand、arm、leg、foot。3. 能夠聽懂Let’s check部分的內(nèi)容并完成聽力練習(xí)。二、教學(xué)重點、難點1. 認(rèn)讀上述五個英文字母，并完成相關(guān)練習(xí)。2. 認(rèn)讀十一個身體部位的單詞，并完成習(xí)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備本課時的音頻、視頻材料和教學(xué)課件。2. 教師準(zhǔn)備好本節(jié)課的單詞卡片。教學(xué)過程Step 1: Review & Lead in (復(fù)習(xí)&導(dǎo)入) 1. 舊知復(fù)習(xí)游戲：Touch your...教師發(fā)出指令“Touch your...”，學(xué)生聽到指令后做相應(yīng)的動作。游戲復(fù)習(xí)熱身，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。同時復(fù)習(xí)了十一個身體部位的單詞。2. 新課導(dǎo)入學(xué)生用“開火車”的形式，復(fù)習(xí)英文字母Aa~Ii。每人說一個英文字母，看看哪個組說得最快。Step 2: Presentation & Practice (新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)Start to read1. 呈現(xiàn)新知（1）教師用課件呈現(xiàn)英文字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii的大寫形式和小寫形式，并要求學(xué)生完成Start to read第一部分Find and say，圈出圖片里出現(xiàn)的字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii。（2）教師在課件上呈現(xiàn)本部分的圖文。（3）教師核對答案，學(xué)生齊讀“I see E, i, f, H...”。（4）教師拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的身體部位的單詞（face、ear、eye、nose、mouth、body、head、hand、arm、leg、foot）卡片，并提問學(xué)生。例如：T: What’s this? Ss: Face.T: What’s this? Ss: Ear....（5）學(xué)生完成Read and count部分，數(shù)一數(shù)在小丑的身體上，每個身體部位的單詞各有多少個。教師核對答案。Let’s check2. 學(xué)生練習(xí)（1）請學(xué)生自讀題目，理解題目要求。（2）播放錄音，學(xué)生完成Listen and number部分。（3）再次播放錄音，學(xué)生核對自己的答案。（4）教師核對答案，請學(xué)生嘗試復(fù)述聽力內(nèi)容。（5）請學(xué)生完成Look and match部分，將身體部位的單詞與相應(yīng)的圖片連線。（6）核對答案，學(xué)生齊讀題目里的身體部位的單詞。Let’s sing3. 齊唱歌曲（1）教師播放英文歌曲《Head and shoulders, knees and toes》。（2）教師再次播放英文歌曲《Head and shoulders, knees and toes》，學(xué)生跟唱。（3）教師邀請三名同學(xué)走上講臺，帶著同學(xué)們一邊唱歌一邊做動作。教師播放英文歌曲《Head and shoulders, knees and toes》，學(xué)生一邊跟唱，一邊做動作。Step 3: Consolidation & Extension (鞏固&拓展)1. 一起來做字母操學(xué)生們戴上Ee、Ff、Gg、Hh、Ii五個英文字母的頭飾，一起來做字母操。2. 游戲：Guessing教師提問學(xué)生“What’s in my hand?”，猜一猜我的手里有什么？教師將十一張身體部位單詞（face、ear、eye、nose、mouth、body、head、hand、arm、leg、foot）的卡片放在手里。拿出一張卡片，讓學(xué)生猜“What is it?”，猜對給小組加1分，鞏固學(xué)生對身體部位單詞的掌握。T: Let’s play a guessing game “What’s in my hand?”. Ss: Yeah!T: Look! What is it? Can you guess? S1: ...Step 4: Summary (小結(jié))本節(jié)課我們再次認(rèn)識了英文字母Ee、Ff、Gg、Hh、Ii和身體部位的單詞，學(xué)習(xí)了《Head and shoulders, knees and toes》這首英文歌曲，鞏固了前幾節(jié)課的知識。Step 5: Test (當(dāng)堂微測)選出每組單詞中不同類的一項。(　) 1. A.eye B.puppet C.nose(　) 2. A.clap B.arm C.leg(　) 3. A.touch B.shake C.hand(　) 4. A.egg B.dog C.elephant(　) 5. A.open B.mouth C.closeAnswer: 1.B　2.A　3.C　4.A5.BStep 6: Homework (作業(yè))1. 字母操說唱三遍。2. 復(fù)習(xí)本單元的黑體單詞、短語以及對話。3. 完成本課時的配套練習(xí)。4. 預(yù)習(xí)Part C Story time 部分。板書設(shè)計Unit 3 Look at me!Part B Start to read Let’s check Let’s singI see Ee, Ff, Gg, Hh, Ii...This is my face/nose/mouth/body/head/hand/leg/foot/ear/eye/arm. 教學(xué)反思1. 亮點：在本節(jié)復(fù)習(xí)課中，教師讓學(xué)生參與到課堂交流中，不斷運用本單元的重點單詞、句型進行操練，從而鞏固本單元的重點知識。2. 不足之處：部分同學(xué)不能將錯題及時改正。3. 教學(xué)建議：放慢上課的節(jié)奏，給學(xué)生更多的改錯題的時間。