小學英語人教版 (PEP)三年級上冊Unit 3 Look at me! Part B優(yōu)秀教學課件ppt

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人教版PEP小學英語三年級上冊《Unit 3 Look at me》教學設(shè)計課題Part B Let’s learn單元Unit 3學科英語年級三年級上冊教材分析本課時在學生學習了face, eye, ear, nose, mouth等五官名稱之后，繼續(xù)學習其他幾種身體部位名稱。在這一課時里，我們將繼續(xù)學習身體部位類的單詞：arm, hand, head, body, leg, foot。這些單詞都是我們每個人身體的組成部分，學生學習起來應(yīng)該不會陌生，hand, foot兩個單詞已經(jīng)在學習字母和語音時接觸過，可以以這兩個單詞為突破口，學習其他單詞。Let’s do是針對這些重點詞匯進行的韻句活動，而且是一個調(diào)動學生全身感官參與的TPR活動。學生可以在活動中學習到以下短語：clap your hands, touch your head, wave your arms, shake your legs, stamp your foot。這些指令可以與單詞的操練結(jié)合起來，玩Simon says的游戲，以提高操練的趣味性，以提高操練的效率。學情分析在節(jié)課在設(shè)計課堂教學活動時我根據(jù)學生的情況，采用靈活多樣的教學方法來吸引學生的注意，努力營造玩中學、學中玩的教學情境。課堂上盡量以鼓勵表揚為主，鼓勵學生開口說英語，特別是：學習身體部位時讓他們嘗試成功的喜悅。課堂教學中，只有學生樂于參與，主動參與，學生的思維才會處于活躍狀況，吸收知識才會迅速，學習英語才不會讓學生覺得是“苦差事”。在課堂上多以表揚為主，注重對學生英語學習興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們大膽說、積極做。學習這一部分的內(nèi)容時，學生可以通過小組合作，聽音模仿等形式學習身體部位的單詞和六個祈使句，整體輸入。激起學生更大的興趣。I 核心素養(yǎng)教學目標 語言知識目標：能聽、說、認讀表示身體部位的單詞body，leg，arm，hand，head和foot并能用英語介紹自己的身體部位；能聽懂Let's do中的指令并能做出相應(yīng)的動作。2.思維能力目標：培養(yǎng)學生的口頭表達能力和反應(yīng)能力。3.學習能力目標：能夠聽懂以下指令，并做出正確反應(yīng)：Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Stamp your foot.。4.文化品格目標：教育學生要學會關(guān)注自身各個部位的健康情況。教學重點能夠聽懂、會說、認讀單詞: arm, hand, head, body, leg, foot能夠在真實或虛擬的語境中正確使用以上單詞教學難點能夠聽懂以下指令，并做出正確反應(yīng)：Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Stamp your foot.教學方法情景教學法、游戲教學法、歸納法、練習法教學準備教師準備：PPT學生準備：課本 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Greetings.Play the song Head and shoulder，knees and toes.Let students review the sentence “This is ...” through a picture of Zoom. 歌曲熱身,邊唱歌曲邊做動作。 2.復(fù)習身體部位的名稱和句子。引導(dǎo)師生和生生之間互動，鼓勵開口交流。激發(fā)學生學習英語的興趣和愿望。通過復(fù)習舊知引入新知，銜接自然流暢。 講授新課Play the short video and teach new words about body parts.Point to different students’ body parts and say these new words. Ask students to read these words in different ways. The teacher plays the video. Let students read after the recording and pay attention to the pronunciation and the intonation.Lead the students read again and play roles.Present a picture of a clown for students to say the body parts.Play the short video and lead students to say the sentences and do the actions.觀看視頻，感知新的學習內(nèi)容，學習新的身體部位名詞。跟讀單詞并在老師的指揮下反復(fù)操練。   跟讀視頻，系統(tǒng)復(fù)習重點詞匯并感受正確的語音語調(diào)。   跟讀課文，再次熟悉課文內(nèi)容。口語訓練。  跟著視頻說一說做一做。 完成課堂練習。以多種形式教授新詞，并且做到詞不離句。 通過穿插手指舞等小視頻，將單詞與句型學習和娛樂小環(huán)節(jié)整合，讓學生邊說邊做動作，加深學生對單詞和句型的理解和記憶。           通過游戲和歌曲在輕松愉悅的環(huán)境下操練指令的句子。檢測課堂學習效果。課堂小結(jié)1. 學習了下列單詞：head, body, hand, arm, leg, foot。2.學習了介紹身體部位的句型：    This is the …3.學習了指令：Clap your hands. Touch your head.                               Wave your arms. Shake your legs.               Stamp your foot.板書設(shè)計Unit 3 Look at me!This is the head/hand/body/arm/leg/foot.課后作業(yè)Colour the tiger. (給小老虎的身體部位圖上你喜歡的顏色) Listen and read Let's learn and Let’s do.(聽讀Let's learn和Let's do部分的內(nèi)容。)Read and act Let's do with your friends.(跟你朋友一起讀Let’s do的指令和做相應(yīng)的動作。)課后反思基于本課時的重點內(nèi)容設(shè)計教學情境，注意話題的延續(xù)性和整體性。