考試時間：90分鐘 滿分：100分
姓名：__________ 班級：__________考號：_________
一、單選題（共5題；共10分）
1.要反映一個人一天的體溫變化情況，應繪制（ ）。
A. 復式統(tǒng)計表 B. 條形統(tǒng)計圖 C. 折線統(tǒng)計圖
2.甲、乙兩位同班同學是鄰居，甲中午回家吃午飯，乙在班級吃午飯。下面（ ）圖描述的是乙一天的情況.
A. B.
C. D.
3.如果要比較兩個城市一周氣溫變化的情況，采用（ ）比較合適。
A. 復式條形統(tǒng)計圖 B. 單式折線統(tǒng)計圖 C. 復式折線統(tǒng)計圖
4.不僅能表示出數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況是（ ）。
A. 條形統(tǒng)計圖 B. 折線統(tǒng)計圖 C. 扇形統(tǒng)計圖 D. 統(tǒng)計表
5.右面這幅圖可能表示（ ）情況。
A. 表示溫州1至6月平均氣溫的變化
B. 表示晴天掛在戶外濕毛巾的重量變化
C. 表示小紅6次數(shù)學成績的變化
D. 表示小明1至6歲體重的變化
二、判斷題（共5題；共10分）
6.折線統(tǒng)計圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且能清楚表示出數(shù)量增減變化情況。（ ）
7.只要是作關于“氣溫”的統(tǒng)計圖，就應選擇作折線統(tǒng)計圖。（ ）
8.復式折線統(tǒng)計圖與單式折線統(tǒng)計圖完全一樣。（ ）
9.條形統(tǒng)計圖不但能表示出數(shù)量的多少，還能清楚表示出數(shù)量增減變化情況。（ ）
10.判斷對錯：
下圖是勤奮中學校辦工廠去年工業(yè)產值增長情況統(tǒng)計圖．
從圖中可以看出，這個廠第四季度比第一季度增長12萬元．
三、填空題（共8題；共18分）
11.淘氣一家周末徒步去某戶外場所游玩兒，6時后到達目的地游玩兒后返回家中。從右圖中可以看出
游玩兒時間為________時，返程的速度是________千米/時。
12.折線統(tǒng)計圖不但可以表現(xiàn)出________，還能清楚地表示出________。
13.如圖是六年級兩個班同學8～12月參加社會實踐活動的人數(shù)統(tǒng)計圖，六（1）班8～12月平均每月參加社會實踐活動的有________人．

14.下面是一輛旅游車往返于動物園和旅行社的時間和路程情況統(tǒng)計圖。

（1）旅游車經過________小時到達動物園,游客在動物園參觀了________小時。
（2）在________這個時間段旅游車行駛的速度最快。
（3）旅游車前4小時的平均速度是________千米/時。
15.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示________，折線統(tǒng)計圖能表示________。
A.數(shù)量的多少 B.整體與部分的關系 C.數(shù)量的多少和變化情況
16.下面是明明和亮亮200米賽跑情況的折線統(tǒng)計圖。
（1）跑完200米，明明比亮亮多用________秒。
（2）亮亮到達終點時，明明離終點還有________米。
（3）前15秒，________跑得快些。
（4）亮亮跑完全程平均每秒跑________米。
17.畫折線統(tǒng)計圖下面是A、B兩市去年上半年降水量情況統(tǒng)計圖
________月的降雨量兩市相差最大。
18.根據(jù)________的多少描出各點，再把各點用________順次連接起來
四、解答題（共4題；共50分）
19.看圖回答問題。
（1）方方哪一天進步最大?比前一天多跳了多少下？
（2）圓圓的最好成績是多少?比方方的最好成績多多少下？
（3）如果你是老師，你會選誰去參加跳繩比賽?請寫出理由。
20.2019年A市和B市各月平均氣溫如下表。
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計圖。
（2）A，B兩市的最高月平均氣溫分別出現(xiàn)在幾月？最低呢？
（3）你還能提出什么數(shù)學問題？
21.某校2014—2019年六年級學生近視人數(shù)統(tǒng)計如下圖。看圖回答問題。
（1）該校六年級學生近視人數(shù)變化的趨勢是怎樣的？
（2）從數(shù)據(jù)上看，男生近視人數(shù)比女生近視人數(shù)增長更快。你認為可能的原因是什么？
22.下面是甲、乙兩名射擊隊員連續(xù)射擊成績的統(tǒng)計圖。
（1）甲、乙兩人六次射擊的平均成績分別是多少？
（2）如果要從兩人中選一人參加比賽，你覺得選誰合適？寫出你的想法。
五、綜合題（共4題；共25分）
23.李林和張軍兩人進行1000米的長跑比賽。下圖中的兩條折線分別表示兩人途中的情況。
看圖回答問題。
（1）________先跑到終點，他跑完全程的平均速度是每分鐘________米。
（2）起跑后的第1分鐘，________跑的速度快些。
（3）起跑后的第________分，兩人跑的路程同樣多，路程是________米。
24.下面是 2015~2019 年某市新建住宅面積統(tǒng)計圖。請看圖回答問題。
（1）這幅圖是________統(tǒng)計圖，縱軸上一格表示________萬平方米。
（2）在這5年中，________年新建住宅面積最多，________~________年新建住宅面積增長得最快。
（3）這5年一共新建住宅面積________萬平方米，平均每年新建住宅面積________萬平方米。
25.某電器城2015年下半年空調和冰箱銷售臺數(shù)如下
（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計圖。
（2）平均每月銷售空調________臺。
（3）如果每臺冰箱獲利100元，那么這個電器城2015年下半年冰箱銷售中共獲利________萬元。
26.六年級某班學生從一年級到六年級近視人數(shù)和未近視人數(shù)統(tǒng)計如下圖。
（1）該班學生近視人數(shù)和未近視人數(shù)相差最多的是________年級，從________年級幵始近視人數(shù)超過了未近視人數(shù)。
（2）該班學生一年級時近視人數(shù)占全班總人數(shù)的________，六年級時近視人數(shù)占全班總人數(shù)的________。
（3）該班學生從________年級到________年級近視人數(shù)增加最快。
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】 C
2.【答案】 D
3.【答案】 C
4.【答案】 B
5.【答案】 C
二、判斷題
6.【答案】 正確
7.【答案】 錯誤
8.【答案】 錯誤
9.【答案】 錯誤
10.【答案】 正確
三、填空題
11.【答案】 4；2.5
12.【答案】 數(shù)量的多少；數(shù)量的變化趨勢
13.【答案】 13
14.【答案】 （1）4；4
（2）6時~7時
（3）62.5
15.【答案】 A；C
16.【答案】 （1）5
（2）40
（3）明明
（4）8
17.【答案】4
18.【答案】數(shù)量；線段
四、解答題
19.【答案】 （1）解：154-153=1（下）
158-154=4（下）
158-157=1（下）
160-157=3（下）
4＞3＞1，方方周三進步最大，比前一天多跳了4下。
答：方方周三進步最大，比前一天多跳了4下。
（2）解：因為168＞162＞154＞153＞150，所以圓圓的最好成績是168下，
168-160=8（下）
答：圓圓的最好成績是168下，比方方的最好成績多8下。
（3）答：如果我是老師，我會選方方去成績跳繩比賽，因為他的成績比較穩(wěn)定。
20.【答案】 （1）解：根據(jù)分析，作圖如下：

（2）解：觀察圖可知，A市最高月平均氣溫出現(xiàn)在7月，最低氣溫出現(xiàn)在1月；B市最高月平均氣溫出現(xiàn)在1月，最低氣溫出現(xiàn)在7月。
答：A市最高月平均氣溫出現(xiàn)在7月，最低氣溫出現(xiàn)在1月；B市最高月平均氣溫出現(xiàn)在1月，最低氣溫出現(xiàn)在7月。
（3）解：A市最高氣溫比B市最高氣溫多幾度？
21.【答案】 （1）解：該校六年級學生近視人數(shù)的變化趨勢：近視的人數(shù)越來越多。
（2）解：原因：①讀書寫字，應保持正確姿勢；②沒有按時做眼保健；③看電視、電腦、玩電子游戲機一次超過一小時。
22.【答案】 （1）解：甲：
（8+9+10+9+8+10）÷6
=54÷6
=9（環(huán)）
乙：（9+8+8+9+10+10）÷6
=54÷6
=9（環(huán)）
答：甲、乙兩人六次射擊的平均成績都是9環(huán)。
（2）解：我覺得選乙合適，因為乙的成績穩(wěn)步上升。
五、綜合題
23.【答案】 （1）李林；250
（2）張軍
（3）3；800
24.【答案】 （1）折線；5
（2）2019；2016；2017
（3）148；29.6
25.【答案】 （1）
（2）490
（3）19
26.【答案】 （1）一；五
（2）7.5%；75%
（3）五；六
題號
一
二
三
四
五
總分
評分







1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A市
7
9
13
17
19
25
28
27
25
20
13
8
B市
23
22
22
20
16
14
13
15
17
19
21
21
月份
7月
8月
9月
10月
11月
12月


空調（臺）
450
740
550
350
250
600

冰箱（臺）
300
500
350
300
250
200

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7 折線統(tǒng)計圖

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