
小組活動(dòng)1:用4個(gè)相同的正方體能拼搭出多少種不幾何組合體?從不同方向觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小組活動(dòng)2:擺出下面的幾何組合體,畫出你看到的圖形,展示成果,并說一說你是從哪個(gè)方向觀察得出的。
說一說:可以從哪幾個(gè)位置觀察物體?
交流:下面的圖形分別是小華從什么位置看到的?
不同位置觀察一個(gè)立體圖形,所看到的形狀是不同的。
下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的?連一連。
同一方向觀察不同幾何體,所看到的形狀可能是相同的。
從右面觀察下面的立體圖形,看到的圖形是( )。
從左面觀察下面的立體圖形,看到的圖形是( )。
給從左面看到的圖形涂上顏色。
給從上面看到的圖形涂上顏色。
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?
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