一、選擇題
1．小科剪了一段天竺葵枝條插入花盆里，一段時(shí)間后，這根天竺葵枝條長出了新的葉子。由此可以推斷，天竺葵（ ）。
A．種子就是枝條B．可以靠枝條繁殖C．枝條為種子提供了營養(yǎng)
2．學(xué)習(xí)了解植物葉的作用后，小宇去觀察了香蕉葉，根據(jù)葉的特點(diǎn)，可以推斷香蕉樹生長的環(huán)境是（ ）。
A．熱帶地區(qū)B．沙漠地區(qū)C．寒帶地區(qū)
3．隨后小亮將一段新鮮油菜花帶葉的莖的下端浸入水中，向水中滴入紅色色素并攪拌均勻。小亮向水中滴入紅色色素是為了（ ）。
A．讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯B．為莖提供營養(yǎng)C．為葉提供養(yǎng)料
4．小智取了一段新鮮的芹菜，并把它放進(jìn)了裝有紅墨水的杯子里。過了一段時(shí)間，小智將芹菜橫切開，發(fā)現(xiàn)橫切面上有一圈紅點(diǎn)，這說明（ ）。
A．莖具有運(yùn)輸水分的作用 B．這是水分蒸發(fā)留下的痕跡C．葉子會(huì)吸收水分
5．在植物的葉片上套一個(gè)干燥的塑料袋，一天后發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁有水珠，這說明葉具有（ ）作用。
A．蒸騰水分B．吸收陽光C．運(yùn)輸水分
6．小明了解到香蕉樹的葉子很大，他推測香蕉樹適合生活在（ ）的地區(qū)。
A．多雨B．寒冷C．干旱
7．小明了解到香蕉樹的葉子很大，他由此推測香蕉樹適合生長在（ ）。
A．熱帶雨林B．高山上C．沙漠
8．關(guān)于莖的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）。
A．運(yùn)輸水分B．支撐植物C．制造養(yǎng)料
9．植物的葉能進(jìn)行（ ）制造生長需要的養(yǎng)料。
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用
10．（ ）是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣
11．將芹菜的莖浸入紅墨水一段時(shí)間，取出縱切后觀察到（ ）。
A．很多小紅點(diǎn)B．兩條紅線C．許多小圓圈
12．將鳳仙花的莖的一端浸入稀釋的紅色水中，很長一段時(shí)間后，（ ）。
A．下段變紅了B．沒有變化C．全變成紅色
二、填空題
13．植物的莖具有支撐植物以及運(yùn)輸( )和( )的作用，葉子具有吸收陽光及( )水分的作用。
14．大多數(shù)植物的葉子是平厚的，而且( )，這是為了能接收到更多的陽光。
15．鳳仙花的葉具有( )及( )的作用。
16．植物是靠( )‘喝水’，靠( )運(yùn)輸水分。
三、判斷題
17．植物的葉一般由葉片、葉柄和葉脈組成。( )
18．植物的莖能從下到上吸收水分和礦物質(zhì)。( )
19．我們吃的蘿卜和馬鈴薯都是植物的果實(shí)。( )
20．仙人掌是刺狀葉，適合生活在干旱的地區(qū)。( )
21．鳳仙花每一層的葉子都是交叉排列的。( )
22．香蕉樹的葉片寬大，適合生活在炎熱多雨的環(huán)境。( )
23．我們食用的胡蘿卜、甘蔗、土豆等，都是植物的莖。( )
24．仙人掌的葉肥厚多汁，儲(chǔ)存了大量的水分。( )
25．植物的葉片交叉生長，伸向四面八方是為了美觀。( )
26．植物的莖里面有導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)。 ( )
四、連線題
27．將下列植物器官與其對應(yīng)的作用用線連起來。
根 支撐、運(yùn)輸作用
莖 制造養(yǎng)料
葉 發(fā)育成果實(shí)和種子
花 吸收、固定作用
五、簡答題
28．植物莖、葉對植物生存有什么作用呢？
29．香蕉的葉子又大又寬有什么用處？
六、實(shí)驗(yàn)題
30．下圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請根據(jù)圖回答問題。
（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過( )進(jìn)行的嗎？
（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的( )有關(guān)？
（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)（一）的結(jié)果：A，B，C三個(gè)塑料袋中的水珠數(shù)。( )塑料袋內(nèi)壁水珠最多；( )塑料袋內(nèi)壁水珠較少，( )塑料袋內(nèi)壁水珠最少。
（4）實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)論是( )。
七、綜合題
破土而出的鳳仙花，莖越長越高，葉也越來多，莖和葉對植物有什么作用呢？
31．科學(xué)小組發(fā)現(xiàn)鳳仙花的葉片交叉生長，這有利于葉片（ ）。
A．接受空氣B．接受陽光C．吸收水分
32．將帶葉的莖插入滴有紅墨水的瓶子中，過一天后，把嫩莖橫切，發(fā)現(xiàn)切面（ ）。
A．全紅了B．有一圈紅點(diǎn)C．中心是紅的
33．小科把葉片橫切，發(fā)現(xiàn)葉片橫切面也變成紅色，以上現(xiàn)象說明（ ）。
A．莖能將根吸收的水和礦物質(zhì)由上向下運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分
B．莖能將根吸收的水和礦物質(zhì)由下向上運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分
C．莖能將光合作用的營養(yǎng)物質(zhì)由上向下運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分
34．為了驗(yàn)證植物通過葉片蒸騰水分，設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)，天平兩端保持平衡，一段時(shí)間后，天平乙端，將（ ）。
A．上升B．不變C．下降
參考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．A
6．A
7．A
8．C
9．C
10．B
11．B
12．C
13. 水分 養(yǎng)分 蒸騰14．交叉生長15. 制造養(yǎng)料 蒸發(fā)水分16. 根 莖
17．√
18．×
19．×
20．√
21．√
22．√
23．×
24．×
25．×
26．√
27．
28．植物的莖具有輸導(dǎo)營養(yǎng)物質(zhì)和水分以及支持葉、花和果實(shí)在一定空間的作用。有的莖還具有光合作用、貯藏營養(yǎng)物質(zhì)和繁殖的功能；植物的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季“涼快”一些，不被曬焦，由于蒸騰了水分，植物體內(nèi)水分減少。這樣可以促進(jìn)根不斷地吸收水分、養(yǎng)分，以使空氣濕潤。
29．香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。
30. 葉片 多少 A B C 蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)。葉片越多，蒸騰作用越快，水珠越多；葉片越少，蒸騰作用越慢，水珠越少
31．B 32．B 33．C 34．A

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