小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）二 圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）精品備課習(xí)題ppt課件

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可以對(duì)折使兩個(gè)圖形重合，這樣兩個(gè)圖形就一樣了。
要把一張長方形紙剪成兩個(gè)完全一樣的圖形，可以怎樣剪？試一試。
橫著對(duì)折，剪成兩個(gè)長方形。
豎著對(duì)折，剪成兩個(gè)正方形。
先斜著折，剪成兩個(gè)三角形。
怎樣才能知道這兩個(gè)三角形完全一樣？
有兩組對(duì)應(yīng)的邊都是原來長方形的對(duì)邊，還有一條共同的邊。這兩個(gè)三角形完全一樣。
用剪成的兩個(gè)三角形拼一拼，可以拼成什么樣的圖形?
你覺得平行四邊形像什么圖形？
平行四邊形像是把長方形拉扁了。
你在哪些物體上見過平行四邊形？
先在釘子板上圍一個(gè)長方形，再把它改圍成一個(gè)平行四邊形。
(教材P29“想想做做”第1題)
1. 把一張正方形紙片分成兩個(gè)完全一樣的圖形，再拼成不同的圖形。
(教材P29“想想做做”第2題)
2. 照樣子，在釘子板上圍出兩個(gè)不同的平行四邊形。
(教材P29“想想做做”第3題)
3. 用右邊 3 個(gè)圖形能拼成平行四邊形嗎？還能拼成什么圖形？試著拼一拼。
4. 用4根同樣長的小棒能圍成什么圖形？6根同樣長的小棒呢？
(教材P29“想想做做”第4題)
5. 把下面釘子板上圍成的圖形,更改一個(gè)釘子的位置,使它們都變成平行四邊形。
今天你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
圖形的拼組：用下面兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成什么圖形？
給自己的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)一下吧！
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