數(shù)學(xué)二圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）多媒體教學(xué)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

初步感受平面圖形與平面圖形之間的聯(lián)系與區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念。
深入理解平面圖形的特征，能正確的選擇圖形進(jìn)行拼組。
在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中,逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,獲得一些成功的體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)的作用。
經(jīng)歷觀察、操作等學(xué)習(xí)過程，初步感受到數(shù)學(xué)源于生活，獲得成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。
我們一起用積木拼成的大樹和小房子多漂亮！
窗戶是正方形的，要選大一些的。
你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？
花朵上缺一個(gè)圓，要選小一些的。
松樹上要選不太尖的三角形。
松樹的樹干要選細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形。
我們?cè)谶x擇圖形時(shí)，要觀察圖形的特征，選擇合適的圖形。
活動(dòng)：描一描，剪一剪。
從剛才剩下的圖形中選擇一個(gè)，做一個(gè)和它完全一樣的圖形。
選擇你喜歡的方法做一做吧！
(教材P27“想想做做”第1題)
1. 每組中的兩個(gè)圖形完全一樣嗎？從附頁(yè) 1 剪下這些圖形，比一比。
把它們疊放在一起，完全重合了，所以它們完全一樣。
(教材P27“想想做做”第2題)
(教材P27“想想做做”第3題)
3. 用一個(gè)長(zhǎng)方體積木畫出兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，并和同學(xué)說說你的畫法。
先觀察長(zhǎng)方體哪些面是完全一樣的。
4. 先在釘子板上圍出一個(gè)自己喜歡的圖形，再圍出一個(gè)和它完全一樣的圖形。
(教材P27“想想做做”第4題)
5. 選擇合適的圖形，將序號(hào)填在空白位置。
我們觀察圖形時(shí)要注意圖形的特征：
2.同樣的圖形變化一下擺放方向還是這個(gè)圖形
3.長(zhǎng)方體相對(duì)的面完全相同，用一個(gè)長(zhǎng)方體可以畫出3個(gè)不同的長(zhǎng)方形

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