
這些圖形都是立體圖形。
先用積木在紙上畫(huà)一畫(huà),再說(shuō)說(shuō)所畫(huà)出圖形的樣子。
畫(huà)的時(shí)候要注意:左手拿著積木扶穩(wěn),右手拿著鉛筆貼緊積木畫(huà)一圈,畫(huà)出一個(gè)完整的圖形。
特征:長(zhǎng)方形有四條直直的邊,相對(duì)的邊長(zhǎng)度相等,是平平的面。
我用長(zhǎng)方體畫(huà)出的圖形是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的。
特征:正方形有四條直直的邊,四條邊的長(zhǎng)度都相等,是平平的面。
我用正方體畫(huà)出的圖形是方方正正的。
特征:三角形有三條直直的邊,三條邊首尾依次連在一起,是平平的面。
我用三棱柱畫(huà)出圖形是尖尖的。
特征:圓形的邊是彎彎的,圓形是一個(gè)平平的面。
我用圓柱畫(huà)出了圓,它是圓圓的。
你還能在積木上找到這樣的圖形嗎?
對(duì)比一下它們有什么不同?
長(zhǎng)方體、正方體、三棱柱、圓柱都有多個(gè)面,是立體圖形。長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓都只有一個(gè)面,是平面圖形。
長(zhǎng)方形和正方形都是由四條線段圍成的封閉圖形,三角形是由三條線段圍成的封閉圖形,而圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。關(guān)于長(zhǎng)方形和正方形的區(qū)別,我們發(fā)現(xiàn)正方形的四條邊同樣長(zhǎng),而長(zhǎng)方形只是對(duì)邊同樣長(zhǎng)。
(教材P24“想想做做”第1題)
1. 下面哪些物體的面是正方形?哪些是長(zhǎng)方形、三角形或圓?
(教材P324“想想做做”第2題)
(教材P25“想想做做”第3題)
3. 把同一種圖形涂上相同的顏色,再數(shù)數(shù)各有多少個(gè)。
數(shù)圖形要給相同的圖形作好一樣的標(biāo)記,不重復(fù)、不遺漏。
想一想,你能圍出一個(gè)圓嗎?
不能,因?yàn)閳A的邊是曲線。
4. 在釘子板上分別圍出正方形、長(zhǎng)方形和三角形。
(教材P25“想想做做”第4題)
今天你學(xué)會(huì)了什么?你是怎么學(xué)會(huì)的?
今天我們認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形?怎樣認(rèn)識(shí)的?
給自己的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)一下吧!
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