小學二 圖形的初步認識（二）教課內容ppt課件

這是一份小學二 圖形的初步認識（二）教課內容ppt課件，文件包含22畫簡單圖形教學課件pptx、22畫簡單圖形教學設計docx、22畫簡單圖形分層作業(yè)docx等3份課件配套教學資源，其中PPT共31頁， 歡迎下載使用。
進一步理解平面圖形的特征，理解“完全一樣”的含義，并能判斷兩個圖形是否完全一樣，能正確選擇圖形進行拼組。
通過數學活動，培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力，為以后的學習積累經驗。
在觀察、操作、畫圖等數學活動中發(fā)展空間觀念，體驗數學學習的樂趣，感受圖形的美，激發(fā)對數學的興趣。
通過觀察、操作等活動，發(fā)展學生的空間觀念，鼓勵學生大膽嘗試，用不同的方法進行圖形操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
初步感受平面圖形與平面圖形之間的聯系與區(qū)別，發(fā)展初步的空間觀念。
體會所學平面圖形的特征，能正確選擇圖形進行拼組。
能用自己的話說說它們的特點嗎？
長方形：長長方方，4條直邊，對邊相等。
正方形：正正方方，4條直邊，4條邊相等。
三角形：尖尖的，3條直邊，首尾相連。
圓：圓圓的，由一條曲線圍成。
這里有一幅美麗的圖畫，可是圖畫里缺少了一些圖形，你們能找出缺少的圖形嗎？
房子上缺少一個正方形。
大松樹缺少一個長方形。
小松樹缺少一個三角形。
你能選擇合適的圖形貼在空白位置嗎？小組合作交流。
活動一：比較大小 圖形拼貼
兩個正方形，選哪個合適呢？
房子的窗戶大大的，應該選大一點的。
兩個圓，選哪個合適呢？
小花上的圓小小的，應該選小一點的。
兩個長方形，選哪個合適呢？
大松樹的樹干又細又長，應該選第二個。
兩個三角形，選哪個合適呢？
小松樹的三角形要矮一點的，應該選第二個。
活動二：動手操作 創(chuàng)造相同的圖形
你能從剩下的圖形中選擇一個，做一個和它完全一樣的圖形嗎？動手試試吧。
選擇你喜歡的方式，一起來試試吧。和同桌交流。
描一描 剪一剪
注意：左手將圖形按在紙上一動不動，右手沿著圖形的輪廓線描出來。
描出來的圖形，和原來的圖形相比，是完全一樣的嗎？
注意：左手將圖形穩(wěn)穩(wěn)按在紙上，右手握住安全剪刀，沿著圖形的輪廓線小心剪裁。
剪下來的圖形，和原來的圖形相比，是完全一樣的嗎？
什么是完全一樣的圖形？
兩個形狀、大小一樣的圖形，就叫做完全一樣的圖形。
1、每組中的兩個圖形完全一樣嗎？從附頁 1 剪下這些圖形， 比一比。
比較發(fā)現：每組中的兩個圖形完全一樣。
3. 用一個長方體積木畫出兩個完全一樣的長方形，并和同學說說你的畫法。
一個長方體相對應的面畫出來的是一樣的長方形，最多能畫出3個不同的長方形。
4. 先在釘子板上圍出一個自己喜歡的圖形，再圍出一個和它完全一樣的圖形。
這節(jié)課你們都學會了哪些知識？小組交流。
今天我們學會了選擇正確的圖形進行拼組，學會了動手操作創(chuàng)造相同的圖形。還學會了一個長方體相對應的面畫出來的是一樣的長方形，最多能畫出3個不同的長方形。