通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）在看圖片、聽對(duì)話的活動(dòng)中，理解對(duì)話大意，并能介紹Daming一家人的興趣愛好；
（2）在教師的指導(dǎo)下，看圖指認(rèn)興趣愛好，回答并寫出完整的句子；
（3）在小組內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)語言介紹他人和自己的愛好。
【核心詞匯】
d tai chi, take phts, write
【核心句型】
What is Daming’s hbby?
He / She likes...
They / I like...
【教學(xué)過程】
一、在看圖片、聽對(duì)話的活動(dòng)中，理解對(duì)話大意，并能介紹Daming一家人的興趣愛好。
1.Lk and answer.
學(xué)生觀察圖片，回答問題：Wh are they? Where are they? What are they talking abut?
2.Listen and read.
學(xué)生聽讀音頻，回答問題：What d yu knw abut these phts?教師觀察學(xué)生的回答情況，評(píng)價(jià)其能否從圖片及聽讀活動(dòng)中獲取基本信息。
3.Read, lk and say.
學(xué)生觀察圖片，再聽讀一遍音頻，根據(jù)問題和提示答語進(jìn)行小組討論，預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容，回答問題：What d they like ding? What des Daming like ding?
4.Listen and repeat.
學(xué)生跟讀音頻，理解對(duì)話內(nèi)容。
5.Think and say.
學(xué)生思考并回答問題：D yu like their hbbies?
6.Read and match.
學(xué)生根據(jù)人物的情況完成連線。然后兩人一組，檢查答案。
教師觀察學(xué)生能否從圖片中推測(cè)故事情節(jié)并進(jìn)行交流，必要時(shí)給予幫助。
教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，評(píng)價(jià)其是否大致理解整篇對(duì)話的內(nèi)容。
教師觀察學(xué)生的完成情況，評(píng)價(jià)其是否理解對(duì)話人物，適時(shí)給予幫助。
二、在教師的指導(dǎo)下，看圖指認(rèn)興趣愛好，回答并寫出完整的句子。
7.Think and say.
學(xué)生觀察圖片，回答問題：What des he / she like ding? What d yu / they like ding?
8.Lk and write.
學(xué)生根據(jù)圖片中的活動(dòng)，將句子填寫完整。
教師觀察學(xué)生是否能通過比較，理解I like、 She / He likes和They like三者的區(qū)別，給予學(xué)生思維上的肯定和適時(shí)的幫助。
三、在小組內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)語言介紹他人和自己的愛好。
9.Wrk in pairs.Talk abut yur hbbies.
學(xué)生四人一組，運(yùn)用本課核心句型相互介紹自己的愛好。
教師觀察學(xué)生的回答情況，評(píng)價(jià)其是否掌握核心句型，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)和反饋。
【作業(yè)】
1.有感情地朗讀課文。
2.用核心句型與家人、朋友交流彼此的興趣愛好。

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