通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）讀懂簡(jiǎn)單圖表，初步了解整理調(diào)查數(shù)據(jù)的方法；
（2）通過調(diào)查同班同學(xué)的興趣愛好，增進(jìn)對(duì)彼此的了解，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的興趣愛好。
【核心詞匯】
hbby, swim, bird-watching, weiqi, ck, make rbts
【核心句型】
What d yu like ding?
I like…
like...
【教學(xué)過程】
一、讀懂簡(jiǎn)單圖表，初步了解整理調(diào)查數(shù)據(jù)的方法。
1.Listen, chant and answer.
學(xué)生復(fù)習(xí)Fuel up板塊的韻句，回答問題：Can yu tell us abut their hbbies?
2.Listen and answer.
學(xué)生根據(jù)教師給出的回答示范，回答問題：What are their hbbies?并介紹另外兩位小朋友的愛好。
3.Lk and answer.
學(xué)生觀察調(diào)查圖表，初步感知圖片信息，談?wù)搱D中有哪些愛好。
4.Lk and say.
學(xué)生回顧之前學(xué)過的有關(guān)愛好的詞匯，回答問題：What d yu like ding?
5.Lk, find and write.
學(xué)生進(jìn)行小組討論，回答問題：Hw many children like 并完成填空。教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，判斷其能否根據(jù)已知信息介紹人物，如遇困難，適時(shí)提供幫助。
教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，判斷其能否參與互動(dòng)和交流，并根據(jù)需要調(diào)整提問方式。
教師根據(jù)學(xué)生的討論情況，判斷其能否參與互動(dòng)。如遇困難，可以給予鼓勵(lì)或幫助。
二、通過調(diào)查同班同學(xué)的興趣愛好，增進(jìn)對(duì)彼此的了解，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的興趣愛好。6.Wrk in grups.Ask and answer, then draw.
學(xué)生以小組為單位，相互提出問題并回答問題，制作關(guān)于愛好的調(diào)查圖表。
7.Talk abut yur chart.
學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的調(diào)查圖表，推選一人參與班級(jí)交流。學(xué)生可以根據(jù)教師的建議使用句型：Hell, I’m ____.This is my chart.Six children like ____.___ children like ____.教師根據(jù)學(xué)生的互動(dòng)情況，判斷其能否運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。
【作業(yè)】
1.完善統(tǒng)計(jì)圖表的內(nèi)容。
2.同學(xué)之間分享調(diào)查圖表，了解更多興趣愛好。

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版本： 外研版（三起）2024

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