我們站在地面觀察物體時,怎樣判斷物體是運動的還是靜止的?怎樣準確地描述物體的位置?
觀察圖片,判斷哪些物體是運動的,哪些物體是靜止的。判斷的證據(jù)是什么?
——用方向和距離描述自己的位置
1.請兩位同學按照圖示站好。2.其中一人用方向和距離描述自己的位置。3.讓中心的同學靜止不動,外圍同學多次改變位置,同時用方向和距離來描述。4.及時做好相應(yīng)的記錄。
想把自己的位置告訴同學,該怎么說?
怎樣判斷物體是運動的還是靜止的?
一般情況下,和地面相比,一個物體的位置移動了,我們就認為這個物體是運動的;和地面相比,一個物體的位置沒有移動,我們就認為它是靜止的。當然,也可以把要判斷的物體和其他物體相比來判斷它是運動的還是靜止的。
怎樣描述自己所處的位置?
在描述自己的位置時,需要選定某一位置或事物作為參照物,然后再運用方向和距離描述位置。
一輛汽車從車站出發(fā),向東行駛,因發(fā)生故障停在離車站1500米的地方,請用圓點在圖中標出汽車的位置。
1.小魚同學走一步有6分米,他放下書包向左橫跨了兩步,此時他的書包在他的( )處。 A.左邊12分米 B.右邊12分米 C.右邊6分米
2.如圖所示,小明位于小李的( )。 A.西方100米 B.西方50米 C.東方100米
3.在商場里乘坐景觀電梯上升時,相對于( )來說,乘客是靜止的。 A.商場貨架上的商品 B.上升的電梯 C.商場里的收銀員

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小學科學教科版(2024)三年級下冊電子課本

1. 運動和位置

版本: 教科版(2024)

年級: 三年級下冊

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