小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級下冊1.運(yùn)動和位置完美版課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級下冊1.運(yùn)動和位置完美版課件ppt，文件包含第1課時運(yùn)動和位置pptx、第1課時運(yùn)動和位置doc、111描述自己的位置mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共18頁， 歡迎下載使用。
請同學(xué)們仔細(xì)回想一下，老師從教室門口走到講臺的這個過程中，老師是運(yùn)動的還是靜止的？
仔細(xì)觀察、對比圖片，判斷哪些物體是運(yùn)動的，哪些物體是靜止的。你判斷的依據(jù)是什么？
1.小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論。各小組之間自由分享。
2.剛才你們組的想法和別的小組有什么共同點嗎？
3.這些共同點說明了什么？
參照物不同，判斷物體運(yùn)動的結(jié)果可能不同。
公交車和不同的物體進(jìn)行對比，我們可以得出兩種不同的狀態(tài)。
初步認(rèn)識生活中常見的八個方位。
1.兩人一組，如圖站立。2.B同學(xué)用“我在你的XX方向距離X厘米的 位置”句式向A同學(xué)描述自己的位置。3.B同學(xué)改變?nèi)挝恢煤螅瑑扇嘶Q角色。4.游戲結(jié)束后，整理材料。
用方向和距離來描述位置
點擊此處播放視頻：描述自己的位置。
溫馨提醒：1.方位圖擺放需要與教室的實際方位相吻合。2.測量時，A同學(xué)站在方位圖中心，手拿皮尺“0”刻度并置于胸前，皮尺要拉直。
在校園里，你會怎樣把你的位置告訴同學(xué)？
僅僅知道方向，你的同學(xué)容易找到你嗎？
想把自己在校園中的位置告訴同學(xué)，該怎么說？
方法：1.選取參照物，確定中心位置。2.在中心位置上畫“米字方位圖”。3.用方位圖確定自己的方向。4.確定自己與中心位置的距離。5.準(zhǔn)確描述自己的位置。
怎樣判斷物體處于運(yùn)動的還是靜止的狀態(tài)？
人坐在正在行駛的公交車上，為什么會覺得公交車是靜止的呢？
如果小新現(xiàn)在要去學(xué)校找你，你會怎樣告訴他你的位置呢？
一輛汽車從車站出發(fā)，向東行駛，因發(fā)生故障停在離車站1500米的地方，請用圓點在圖中標(biāo)出汽車發(fā)生故障的位置。