統(tǒng)編版（2024）六年級下冊真理誕生于一百個問號之后備課課件ppt

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文化自信：有感情地朗讀課文。學習課文，體會到的科學精神。語言應用：結合資料，抓住重點詞語理解含義深刻的句子，進而理解課文的主要內(nèi)容。思維能力：熟讀課文，抓住重點詞語，掌握按時間順序表達的寫法。審美創(chuàng)造：通過不同形式的教學，能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個問號之后”的含義，并講述自己受到的啟發(fā)。
理清課文思路,并能說出課文是圍繞哪句話來寫的。
真理誕生于一百個問號之后
波義耳通過紫羅蘭遇鹽酸變色制成石蕊試紙。
魏格納提出“大陸漂移學說”。
阿瑟林斯基從睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動推斷出與做夢有關。
1.交流探討：每個事例是按照什么順序?qū)懙模?br/>2.聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。
3.抓重點詞句，體會語言生動、準確的特點；體 會用具體事例說明觀點的表達方法。
縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
“？”代表課題的____一詞，指的是__________________。“！”代表課題的____一詞，指的是__________________。
這樣寫的好處：___________________________________。
生動、直觀形象，給人留下深刻的印象
默讀第3自然段，在文中找出“？”和“！”分別代表的內(nèi)容。
如何把“？”拉成“！”？
石蕊試紙：試紙之一。一般將小紙條放在石蕊溶液中浸漬再經(jīng)烘干而成。有紅色、藍色兩種。 在堿性溶液中紅色的變藍色，在酸性溶液中藍色的變紅色。常用于化學實驗及化工生產(chǎn)中。
為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？
認真研究閱讀大量相關文獻系統(tǒng)整理
1.南美洲東海岸與非洲 西海岸的凸凹部分相互 吻合是巧合嗎？2.美國東海岸有一種蚯蚓， 歐洲西海岸同緯度也有， 美國西海岸卻沒有？
提出“大陸漂移學說”出版《海陸的起源》
從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題
①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后…… ②縱觀千百年來的科學發(fā)展史……都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題……找到真理。
如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
結合全文，說說“真理誕生于一百個問號之后”的含義，并交流你受到的啟發(fā)。
從三個科學發(fā)現(xiàn)的故事可以看出：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，獨立思考，鍥而不舍地追根求源, 就有可能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。
只要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題，就能發(fā)現(xiàn)真理。
具體事例（科學發(fā)現(xiàn)的故事）
1.紫羅蘭遇鹽酸變色；
2.海岸線的凹凸和蚯蚓的分布；
3.睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動與做夢有關。
仿照課文的寫法，用具體事例說明“有志者事竟成”的觀點。
有志者事竟成。一個人堅持拼搏、奮斗，在風雨中勇往直前，就能獲得成功。 春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談。 雜交水稻之父袁隆平不畏難，走荒野、入森林、到田間、查資料、想辦法，終于培育出了雜交水稻，為世界四分之一的人口解決了溫飽問題。 有志者事竟成，讓我們?yōu)樽约旱闹鞠蚺^斗吧！
魯班上山，手被植物葉子劃傷，后來發(fā)明了鋸。牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特從水蒸氣推動壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，改良了蒸汽機?！?br/> 科學史上，從生活的細微現(xiàn)象中受到啟發(fā)，不斷實驗和研究，最后找到真理的事例還有很多，請你列舉幾個。
閱讀文章，找出文中闡述的一個觀點，以及為了證明這個觀點而列舉的事例。
觀點：_________________________________。
事例：_________________________________ ________________________________。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師
接受任務、勘測路線、開鑿隧道、設計“人”字形線路
只要見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，鍥而不舍地追根求源，就有可能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。
論證觀點
1.說說：“真理誕生于一百個問號之后”的含義。
2.表達方法：用具體事例說明一個觀點。
3.交流：閱讀課文，說說你的啟發(fā)。
1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結構，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。
科學領域里這種“偶然的( )”只會給那些善于獨立思考的人。一個人的成功，源自于自身的努力，而不是等待什么天賜（ ）。（ ）總是留給有準備的人。青少年時代是我們學習的好（ ）。
機會　時機　機遇　良機
難道真理不是誕生于一百個問號之后嗎？
三、理解句子，判斷對錯。
在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？
真理誕生于一百個問號之后
見微知著 善于發(fā)問 不斷探索
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