統(tǒng)編版（2024）六年級下冊魯濱遜漂流記備課ppt課件

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文化自信：有感情地朗讀課文。瀏覽作品精彩片斷，激發(fā)閱讀原著的愿望。語言應(yīng)用：結(jié)合資料，用小標(biāo)題梳理出魯濱遜流落荒島后遇到的事情。?思維能力：熟讀課文，抓住重點詞語，了解主要內(nèi)容，感知人物形象。審美創(chuàng)造：通過不同形式的教學(xué)，體會魯濱遜不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度,激發(fā)閱讀原著的興趣。
默讀梗概，能用小標(biāo)題梳理出魯濱遜流落荒島后遇到的事情。
俗話說:“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。”人的一生不可能一直風(fēng)平浪靜,有時突發(fā)的事情會使人陷入十分危險的境地。那么，怎樣戰(zhàn)勝困難,走出困境呢?今天我們來學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》,看看困境中的魯濱遜是怎樣做的。
寫作背景：《魯濱遜漂流記》寫于1719年。小說是受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。兩百多年前,有一個蘇格蘭人塞爾柯克在一艘英國海船上當(dāng)水手,因與船長發(fā)生沖突,被船長遺棄在荒島上,四年后被救回英國。塞爾柯克在荒島上并沒有值得頌揚的英雄事跡,但笛福塑造的魯濱遜在當(dāng)時的人們心中是一個英雄人物,成為第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。
丹尼爾·笛福(1660---1731)英國 啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人,被譽為“英國和歐洲小說之父”,代表作有《魯濱遜漂流記》《杰克上校》《羅克薩娜》等。
自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，把課文讀通順。
為了寫出更真實的作品，那位作家到一家小作坊去體驗生活。
盡管他已經(jīng)打了很長時間的籃球了，還是沒有盡興。
造句：哪怕是走到天涯海角，游子的心里都裝著家鄉(xiāng)。
寂寞冷落(多用來形容環(huán)境或景物)。
造句：媽媽簡單地給我介紹了一下這部書的梗概。。
指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。
造句：秋天,黃色的落葉隨著秋風(fēng)飄下來,顯得很凄涼。
(房屋、設(shè)備等)簡單粗陋,不完備。
造句：早年流落他鄉(xiāng)的經(jīng)歷,讓他嘗遍了生活的酸甜苦辣。
使心情安適;因精神上得到滿足而心情安適。
造句：他在這間簡陋的辦公室里工作了十幾年。
造句：朋友的安慰讓她臉上又露出了笑容。
利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。
造句：這幾只羊是圈養(yǎng)的。
造句：日晷在古代就得到了廣泛的應(yīng)用。
造句：這真是一件前所未聞、見所未見的事。
快速默讀梗概部分，了解這部世界名著的主要內(nèi)容，并說說這部小說的大概內(nèi)容。
這篇課文主要介紹了遇難荒島的魯濱遜與自然斗爭，以頑強(qiáng)的意志生存了下來，還收留了一個野人，取名叫星期五，把他訓(xùn)成了忠實的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的船長，回到英國。
再次默讀梗概，概括一下魯濱遜在荒島上都遇到了哪些困難。
（1）住──用木頭和船帆搭了一個簡易的帳蓬（2）吃──打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。（3）安全——防御。（4）孤獨——救助“星期五”。
第1-10自然段（梗概部分）
概括介紹了《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容。魯濱遜遇險_上島、建房定居、畜牧種植、救“星期五”、回到英國等情節(jié)，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的環(huán)境中,不畏艱險、機(jī)智堅強(qiáng)、聰明能干的特點。?
第一部分（第1-7自然段）
寫魯濱遜在荒島上過著憂郁、寂寞的生活,并漸漸適應(yīng)了這種生活。
第二部分（第8-10自然段）
寫魯濱遜對自己所處的形勢進(jìn)行了理性的分析，通過努力改善自己的生活。
寫文章的梗概 所謂梗概，即抓住文章的主要情節(jié)進(jìn)行介紹。我們在用文字向別人介紹一本書、一部影視作品或推薦一篇文章時，常常會用寫梗概的方法。因為梗概是對原文進(jìn)行概括性的介紹，所以讀者通過讀梗概.能對原文原著有一個整體印象和大致了解。比如，本文第一.部分就是對《魯濱遜漂流記》這篇小說的梗概介紹，作者抓住“遇險島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五””“回到英國”幾個主要情節(jié)做了概括性的介紹。
那么，怎么寫文章梗概呢?1.要通讀全文，把握文章的線索和主要情節(jié),關(guān)注主人公的命運,把握人物性格，為寫好梗概奠定基礎(chǔ)。2.按照一定的順序?qū)⒁榻B的主要情節(jié)穿成串,形成一個整體，如課文中的梗概就是按魯濱遜歷險的時間來介紹的。3.語言要有概括性,盡量少用細(xì)節(jié)描寫。 ?
1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。
本課內(nèi)容由 和 組成。梗概是按照魯濱遜歷險的 順序記敘的。節(jié)選主要講述了魯濱遜初到荒島上的 和面對現(xiàn)實的 。這兩部分表現(xiàn)了魯濱遜 、 的精神品質(zhì)。
看拼音寫詞語。? wèi jù zhà lán tī chú qīnxí liú luò fáng yù?
將詞語補(bǔ)充完整。荒（ ）人（ ） （ ）平氣（ ）（ ）所（ ）聞 奄奄（ ）（ ） 重見（ ）（ ） 與（ ）隔（ ）
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
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