
1.掌握平行線的性質(zhì),會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補;(重點)2.能夠根據(jù)平行線的性質(zhì)進行簡單的推理. (難點)
問題 平行線的判定方法是什么?
思考 反過來,如果兩條直線平行,同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系呢?
探究 如圖,畫兩條平行線 a//b,然后任意畫一條截線 c 與這兩條平行線相交,度量所形成的八個角的度數(shù)并填寫下表:
問題 ∠1,∠2,…,∠8 中,哪些是同位角?它們的度數(shù)之間有什么關(guān)系?
猜想 兩條平行線被第三條直線截得的同位角有什么關(guān)系?
探究 如圖,再任意畫一條截線d,同樣度量并比較各對同位角的度數(shù),你的猜想還成立嗎?
兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.簡單說成:兩直線平行,同位角相等.
∴∠1=∠2 (兩直線平行,同位角相等)
思考 前面我們利用“同位角相等,兩直線平行”推出了“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”.類似地,你能由性質(zhì)1,推出兩條平行線被第三條直線截得的內(nèi)錯角之間的關(guān)系嗎?
推理 如圖,直線 a∥b ,c 是截線,那么?1 與?2 相等嗎?為什么?
根據(jù)“兩直線平行,同位角等”,可得∠2 = ∠3 .而∠3 與∠1 互為對頂角,∴∠3 =∠1.∴∠1 = ∠2.
兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等.簡單說成:兩直線平行,內(nèi)錯角相等.
∴∠2=∠3 (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
如圖,已知a//b,那么?2與?3有什么關(guān)系呢?為什么?
解: ∵a//b (已知),
∴?1=?2(兩直線平行,同位角相等).
∵ ?1+?3=180°(鄰補角的性質(zhì)),
∴? 2+?3=180°(等量代換).
類似地,由性質(zhì)1或性質(zhì)2,能否推出平行線關(guān)于同旁內(nèi)角的性質(zhì)?
兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補.簡單說成:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
∴∠2+∠3=180 °(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
例 如圖,是一塊梯形鐵片的殘余部分,量得 ∠A=100°,∠B=115°,梯形的另外兩個角 ∠D,∠C 分別是多少度?
解:因為梯形上、下兩底DC與AB平行,根據(jù)“兩直線平行,同旁內(nèi)角互補”,可得∠A與∠D互補,∠B與∠C 互補.于是∠D=180°-∠A =180°-100°=80°,∠C=180°-∠B=180°-115°=65°.∴梯形的另外兩個角∠D,∠C分別是80°,65°.
1.如圖所示,梯子的各條橫檔互相平行,若∠1=70°,則∠2的度數(shù)是( )A.80°B.110° C.120° D.140°
2. 如圖所示,把一塊含有45°角的直角三角尺的兩個頂點放在直尺的對邊上.如果∠1=20°,那么∠2的度數(shù)是( )A.15° B.20° C.25° D.30°
3.如圖所示,l∥m,∠1=120°,∠A=55°,則∠ACB的大小是 .?
4.如圖所示,EF∥BC,AC 平分 ∠BAF,∠B=80°.求 ∠C 的度數(shù).
解:∵EF∥BC,∴∠BAF=180°-∠B=100°,∵AC平分∠BAF,∴2∠CAF=∠BAF=100°.∴∠CAF=50°,∵ EF∥BC,∴∠C=∠CAF=50°.
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級下冊(2024)7.2.3 平行線的性質(zhì)教課內(nèi)容ppt課件,共13頁。PPT課件主要包含了兩直線平行,填空如圖等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)人教版(2024)7.2.3 平行線的性質(zhì)評課ppt課件,共22頁。PPT課件主要包含了隨堂練習(xí),課堂小結(jié),內(nèi)錯角,同位角,兩條直線平行,同旁內(nèi)角,角之間的關(guān)系,∠1∠2,AB∥EF,CD⊥BF等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)七年級下冊(2024)7.2.3 平行線的性質(zhì)背景圖ppt課件,共26頁。
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