人教版（2024）五年級下冊分數和小數的互化試講課ppt課件

這是一份人教版（2024）五年級下冊分數和小數的互化試講課ppt課件，文件包含人教版五下410《同分母分數比較大小》課件pptx、人教版五下410《同分母分數比較大小》教案doc、同分母分數比大小mp4等3份課件配套教學資源，其中PPT共42頁， 歡迎下載使用。
通過自主探究，進一步掌握同分母分數和同分子分數大小比較方法。
在觀察和比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神。
學生經歷同分母分數比較大小的方法，培養(yǎng)學生歸納概括的能力。
先在 ( ) 里寫出分數，再說說涂色部分各表示多少個幾分之一。
( ) 個 ( ) ( ) 個 ( ) ( ) 個 ( )
( ) ( ) ( )
它 們 誰 最 大 ？
地球上的陸地面積約占總面積的 ，海洋面積約占總面積的 。地球上的陸地面積大還是海洋面積大？
地球上的大洲就是陸地。
觀察：這兩個分數有什么特點？
這兩個分數的分母相同，分子不同。
你 知 道 嗎 ？
分母相同，分子不同的分數叫同分母分數。
要求：用你的方法比較 和 大小?？偨Y同分母分數比較大小的方法。
我從分數的意義來考慮。
表示把地球總面積平均分成10份，陸地占3份。
表示把地球總面積平均分成10份，陸地占7份。
展 示 匯 報
我從分數單位方面考慮。
表示3個 。
表示7個 。
再比較一下下面每組數的大小。
3個 比4個 小。
2個 比4個 小。
5個 比2個 大。
5個 比23個 小。
通過上面比較大小你發(fā)現了什么？
同分母分數比較大小，分母相同，表示平均分的份數相同，每份一樣多。分子越大表示取的份數越多，分數就越大。
說一說：同分母分數比較大小的方法。
分母相同時，分子越大，分數越大； 分子越小，分數越小。
一個月餅，爸爸吃了 ，媽媽吃了 ，誰吃得多？
仿照上面的方法試一試。
是把這盒月餅平均分成3份，取2份，是4塊。
是把這盒月餅平均分成6份，取2份，是2塊。
表示2個 。
3個 比3個 大。
5個 比5個 大。
12個 比12個 大。
19個 比19個 小。
同分子分數比較大小，分子相同，表示取的份數相同，每份不一樣多。分母越大表示分得份數越多，分數就越小。
說一說：同分子分數比較大小的方法。
分子相同時，分母越大，分數越?。? 分母越小，分數越大。
在?里填上“＞”、“＜”或“=”。
（ )＜（ ）＜（ ）
2、一把鑰匙開一把鎖。
甲乙兩人看同樣的一本書，甲看了這本書的 ，乙看了這本書的 。（ ）剩下的多。
A 甲 B 乙 C 同樣多 D 無法確定
如果a+ =b+ =c+ =d+ ,那么這四個數中，最大的是（ ）。
A a B b C c D d
3、小明和小東誰跑得快？
我的百米成績是 。
4、把下面的分數按要求排列。
1）下面的分數從大到小排列。
2）下面的分數從大到小排列。
( )＞( )＞( )＞( )
( )＜( ) ＜( ) ＜( )
5、校運會上小明的跳高成績是 米，小楓的成績是 米， 小南的成績是 米。請把這三人的名字寫在相應的位置。
＞ ＞
6、一項工程，甲隊單獨做11天完成，乙隊單獨做15天完成。兩隊各做10天，分別完成這項工程的幾分之幾？哪隊做得多？
答：甲隊做了 ，乙隊做了 。甲隊做得多。
說一說：通過剛才的學習，你有什么收獲？
學會了同分母分數比較大小的方法。
學會了同分子分數比較大小的方法。
分子相同時，分母越大，分數越??； 分母越小，分數越大。
分母相同時，分子越大，分數越大； 分子越小，分數越小。
1、比較下面分數的大小。
( ) 比 小而比 大的分數只有1個。( )甲乙二人加工同樣多的零件，甲用了 小時，乙 用了 小時，乙?guī)煾档墓ぷ餍矢摺?br/>3、按要求排列下面的分數。
1）把下面的兔子的體重按從大到小的順序排列。
千克 千克 千克 千克
( )＞( )＞( )＞( )
2）把下面的分數先約分再比較大小。
( )＞( )＞( )＞( )
4、明明和亮亮各買了一張同樣大小的紙，明明用去 ，亮亮用去 。誰剩下得多？為什么?
36+10=46 46÷2=2336-10=26 26÷2=13答：這個分數是 。
5、一個真分數，分子和分母的和是36，分子與分母得差是10，這個分數原來是多少？
6、同桌寫出同分母分數和同分子分數，練習比較大小。