大自然的語(yǔ)言 一、明確教學(xué)目標(biāo) 1.積累詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2.了解物候知識(shí)，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。 3.整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn)，逐步提高學(xué)生閱讀科普文的能力。 二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 1.理解文中“文字”的比喻含義；了解全文的說(shuō)明結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確清楚地把握大自然中有哪些種類的“文字”。 2.理清文章的說(shuō)明順序，探究事理說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生有條理地說(shuō)明事理。 德育目標(biāo)：激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)探索科學(xué)奧秘的志趣。 三、課前預(yù)習(xí)： （一）給加點(diǎn)的字注音 銷(xiāo)聲匿（??）跡? 連翹（??? ）??翩（?? ）然 農(nóng)諺（??? ）? 差（??? ）異 ?孕（?? ）育 （二）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字 1.冬季南北溫度xuán shū（?? ）。 2.特別是這兩季的早晨，極為xiǎn zhù（?? ）。 3.1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、yú yè méi（???）、西府hǎi táng（?? ）、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右。 四、為下列加點(diǎn)的詞選擇正確的義項(xiàng)，將義項(xiàng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi) 1.物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”。（?? ） 活頁(yè)月刊（?? ） 大地出現(xiàn)了一片春耕的活氣。（??? ） A.生動(dòng)活潑；不死板。? B.生存；有生命。? C.活動(dòng)；靈活。 2.各種花次第開(kāi)放。（??? ） 改革開(kāi)放（??? ） A.（花）展開(kāi)。? B.解除封鎖、禁令、限制等。 3.這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。（??? ） 這本書(shū)是他的勞動(dòng)果實(shí)。（??? ） A.革命斗爭(zhēng)或勞動(dòng)生產(chǎn)得到的勝利品或收獲。 B.植物體的一部分。 五、下列各句中說(shuō)明緯度差異的一項(xiàng)是（ ） A.濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。 B.根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。 C.在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。 D.在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適應(yīng)。 六、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 （??? ） A.“大自然的語(yǔ)言”中“語(yǔ)言”是指古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺。 B.草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)的自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱之為物候?qū)W。 C.本文以平實(shí)的語(yǔ)言按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說(shuō)明順序介紹了物候?qū)W。 D.緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素。 七、閱讀，然后回答問(wèn)題。 立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中（1）（A清醒；B蘇醒；C醒悟；D復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2）（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（3）（A紛紛；B刷刷；C簌簌）地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。 幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。 1.在語(yǔ)段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （1）（??? ）? （2）（??? ）? （3）（??? ） 2.解釋下列詞語(yǔ)。 銷(xiāo)聲匿跡： 翩然： 3.這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是 （??? ） A.物候現(xiàn)象??? B.氣候變化 C.物候規(guī)律??? D.四季景色變化 4.這兩段文字的說(shuō)明順序是： 主要的說(shuō)明方法是： 5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？ 6.作者為什么說(shuō)花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛都是大自然的語(yǔ)言？ 【參考答案】 三、 （一）nì ?qiáo ?piān ?yàn ?chā ?yùn （二）懸殊? 顯著? 榆葉梅? 海棠 四、1.BCA? 2.AB? 3.BA 五、C 六、D 七、1.（1）B （2）A （3）C?? 2.銷(xiāo)聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動(dòng)作輕快的樣子。? 3.A?? 4.時(shí)間順序；舉例子? 5.不行。因?yàn)橐陨锨闆r只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。 6.花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛等各種自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系，它們好像在提醒農(nóng)民適時(shí)安排農(nóng)事，起到了語(yǔ)言的作用，所以作者說(shuō)它們是大自然的語(yǔ)言。

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