大雁歸來(lái) 【字詞綜合運(yùn)用】 （1）注音 霧靄（ǎi） 緘默（jiān） 沼澤（zhǎo zé） 香蒲（pú） 凋零（diāo） 環(huán)頸雉（zhì） 狩獵（shóu） 半蹼鷸（pǔ yù） （2）解詞 霧靄：霧氣。 緘默：閉口不說(shuō)話。 目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。 沼澤：水草茂密的泥濘地帶。 狩獵：打獵。 凋零：（草木）凋謝零落。 【重點(diǎn)句子分析】 （1）本文多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運(yùn)用，而且表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛之情。作者對(duì)大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們、研究它們，所以本文的側(cè)重點(diǎn)不在介紹知識(shí)而在抒發(fā)情懷。 （2）“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告不同季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。”說(shuō)大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？ 看下文內(nèi)容可以理解這個(gè)句子。下文說(shuō)，大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無(wú)獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說(shuō)大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以冬天它們只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。 （3）濃郁的抒情色彩是本文的一大特色。字里行間注滿愛鳥之情。他對(duì)大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來(lái)而欣喜歡樂(lè)，對(duì)大雁的種種鳴聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。 【課文背景知識(shí)】 （1）作家作品 利奧波德（1887～1948），美國(guó)著名環(huán)境保護(hù)主義者。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》。 （2）文學(xué)常識(shí) 句子的用途 句子的用途主要有四種，我們據(jù)此將句子分為四種類型：告訴別人一件事的，是陳述句。如“第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。”陳述句分肯定陳述句和否定陳述句兩種。詢問(wèn)別人一件事的，是疑問(wèn)句。如“旅鼠為什么會(huì)有如此超強(qiáng)的繁殖能力而過(guò)一段時(shí)間又要來(lái)一次集體大自殺呢？”要求別人一件事的，是祈使句。分為要求和禁止兩類，如“請(qǐng)勿吸煙！”表示自己的某種強(qiáng)烈感情的，是感嘆句。如“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！”掌握了句子的用途，就要根據(jù)寫作的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂貌煌木渥印?【課文結(jié)構(gòu)分析】 （1）層次結(jié)構(gòu) 第一部分（1～2段），指出大雁是報(bào)春的使者。 第二部分（3～10段），對(duì)大雁的種種觀察。 第三部分（11～13段），指出大雁的遷徙具有聯(lián)合的觀念，大雁歸來(lái)的鳴叫，是一首帶著野性的詩(shī)歌。 （2）中心意思 通過(guò)對(duì)大雁的種種觀察和描寫，抒發(fā)了作者對(duì)大雁的喜愛之情，珍愛野生動(dòng)物的感情。 （3）寫作特點(diǎn) 形象性、知識(shí)性、抒情性完美結(jié)合。 【課文寫作特色】 1.擬人手法描寫大雁。 2.形象性、知識(shí)性、抒情性完美結(jié)合。 【課本習(xí)題提示】 一、本題要求從概括內(nèi)容和領(lǐng)悟主旨兩個(gè)方面去整體把握課文內(nèi)容。 作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了大雁歸來(lái)的情景，描寫了春雁覓食過(guò)程中的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了四月夜間大雁群居的鳴叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩(shī)意。 二、本題要求理解句子含義。這樣設(shè)題是考慮了課文語(yǔ)言的特點(diǎn)，不少句子只有仔細(xì)體會(huì)思想感情，才能理解透徹，從而理解全文的思想感情。 1.這句話是說(shuō)，大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。 2.這句話是說(shuō)，歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。 3.這句話是說(shuō)，春分后大雁回歸，它離開了食品豐足、冬季溫暖的南方，最后來(lái)到陽(yáng)光充足、夏季僻靜的北極，生育小雁。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁。 【同步練習(xí)】 （1）給加粗的字注音。 霧靄（ ） 緘默（ ） 香蒲（ ） 凋零（ ） 沙錐鳥（ ） 狩獵（ ） （2）結(jié)合語(yǔ)境，解釋加粗的詞語(yǔ)。 ①11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 目空一切：____________________________________________________________ ②它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。 緘默：________________________________________________________________ （3）下列句子中修辭方法與其他不同的一項(xiàng)是（ ） A.如果一只花鼠想出來(lái)曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺。 B.一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 C.第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。 D.在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。 （4）簡(jiǎn)答。分析下面這些句子所表達(dá)的思想感情。 ①一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。 ②一觸到水，我們剛到的客人就叫起來(lái)，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 ③在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。 （5）請(qǐng)用擬人的修辭，描寫一種動(dòng)物，要寫出你對(duì)它的感情。 【參考答案】 【同步練習(xí)】 （1）ǎi jiān pú diāo zhuī shóu （2）①形容驕傲自大，什么都看不起。這里形容大雁不在有獵槍的沼澤地棲息 ②閉口不說(shuō)話。這里形容大雁不鳴叫。 （3）略。 （4）①大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅。 ②歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。 ③遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩(shī)歌，給整個(gè)大陸帶來(lái)詩(shī)意。這句話用比喻的修辭表達(dá)了作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，大雁是人類的朋友，他喜歡大雁的感情。 （5）略。

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