1.了解寓言及有關《伊索寓言》的知識，積累“庇護、愛慕”等重點詞語。2．學習寓言通過對話描寫刻畫人物的方法；分析故事情節(jié)，理解寓言的寓意(重、難點)。3．牢記自高自大、愛慕虛榮的危害，塑造健全的人格，培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。
伊索(約公元前6世紀)，古希臘作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。所編寓言經(jīng)后人加工，以詩或散文的形式結(jié)集，成為后世流傳的《伊索寓言》。他與拉·封丹、萊辛、克雷洛夫并稱“世界四大寓言家”。
《伊索寓言》 以伊索的名義流傳的古希臘寓言集。其中大部分可能為伊索本人或他所生活的那個時代的其他人所作，同時也包含一些此前和此后出現(xiàn)的寓言故事。 《伊索寓言》大多是動物的故事，以動物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動。
宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄；宙斯還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費斯托、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)神赫耳墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
赫拉是希臘神話中的女神，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。
赫耳墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。掌管旅行和商業(yè)。 他行走如飛，多才多藝，傳說他首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術(shù)傳給人類。
寓　言 寓言是文學體裁的一種，是寄寓意味深長的道理的短小故事。寓言往往用虛構(gòu)的手法將動物或其他自然物擬人化，用簡單明了的故事揭示意蘊深刻的生活哲理或道理、教訓。它的特點是：篇幅短小，結(jié)構(gòu)單一，想象豐富，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言的寓意便是其中心所在。
赫 雕像 庇護 愛慕
庇護：袒護，保護。愛慕：因喜愛而向往。虛榮：表面上的光彩。
本文講了一個什么故事？簡要概括。
分角色朗讀這則寓言，思考：
《赫耳墨斯和雕像者》通過寫自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的店里因?qū)ψ约旱牡裣窆纼r過高而遭遇尷尬的故事,諷刺了那些貪慕虛榮、妄自尊大的人。
1.赫耳墨斯為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價？
宙斯是希臘神話中眾神之王。
赫拉是希臘神話中的女神，主神宙斯的妻子。
赫耳墨斯是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。掌管旅行和商業(yè)。
說一說：赫耳墨斯此刻的心理是怎樣的？
先問宙斯雕像的價格，有跟最高的神一比高低的想法；知道宙斯雕像的價錢不高后，他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后，他更覺得自己是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。為下文他滿懷信心地詢問自己雕像的價錢作鋪墊，起到強烈的諷刺效果。
2.結(jié)合具體內(nèi)容，說說赫耳墨斯具有怎樣的性格特點。
赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”
后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。
赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。
3. 赫耳墨斯問價的結(jié)局又說明了什么？
雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送?！?br/>一文不值，盲目自高自大。
墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？
一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，譏笑宙斯不如赫拉，暗想商人會把自己的身價抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。
赫耳墨斯是希臘神話中眾神的使者，在這則寓言中他的形象具有什么特點？課文的寓意是什么？
諷刺、批評那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。
生動刻畫出一個妄自尊大、愛慕虛榮者的形象。
本文通過記敘自命不凡的天神赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁的故事，以神喻人，諷刺了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。
1．精巧的構(gòu)思。 本文的情節(jié)主要是通過對話展開的，三問三答，略有變化，有起有伏。正當赫耳墨斯的虛榮心越來越旺盛之時，他卻得到了雕像者如同一瓢冷水似的答話。而后，文章陡轉(zhuǎn)而下，戛然而止。全文跌宕起伏，耐人尋味。
2．絕妙的諷刺。 赫耳墨斯自以為身為神使，又是商人的庇護神，身價會比別的神貴，不料卻被雕像者當作“添頭”白送。淡淡的一句話，指出自命不凡、妄自尊大的愛慕虛榮者只是一個一文不值的“添頭”，諷刺絕妙。

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初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

24* 寓言四則

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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