你會(huì)用哪些詞語(yǔ)形容老虎呢？
雄壯威武 威風(fēng)凜凜 兇猛
“窩囊”是什么意思？作者為什么說(shuō)“一只窩囊的大老虎”呢？讓我們一起走進(jìn)課文，一探究竟。
葉至善（1918—2006） 中國(guó)編輯出版家。生于江蘇蘇州，卒于北京。他編輯的少年兒童讀物曾有多種獲獎(jiǎng)。在編輯工作之余從事創(chuàng)造，文學(xué)傳記集《夢(mèng)魘》曾獲1987年“新長(zhǎng)征”科普創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。
有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
根據(jù)意思選擇讀音： A.hōng：表示許多人同時(shí)發(fā)出聲音。 B.hǒng：表示哄騙、哄逗。 C.hòng：表示吵鬧、開(kāi)玩笑。欺哄（ ）哄笑（ ）鬧哄哄（ ）起哄（ ）
根據(jù)意思選擇讀音： A.lù：①靠近地面的水蒸氣夜間遇冷凝結(jié)成的小水珠。②沒(méi)有遮蔽或在屋外。③顯現(xiàn)出來(lái)。 B.lòu：用于口語(yǔ)。露珠（ ）露宿（ ）露臉（ ）露一手（ ）
根據(jù)意思選擇讀音： A.jiǎ：①牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西。②形狀像角的；物體邊緣相接的部分。 B.jué：①表示競(jìng)賽。②角色。羊角（ ）桌子角（ ）主角（ ）配角（ ）
那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)。
第二橫略長(zhǎng)，最后一筆起筆稍靠左，收筆在豎中線上。
“衤”不要寫(xiě)成“礻”。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文想一想，本文主要講了什么？
在全校周會(huì)匯報(bào)演出中，“我”扮演一只大老虎，因不會(huì)豁虎跳遭到同學(xué)們的嘲笑，自己卻一直不明白原因。
再讀課文，梳理課文的敘述順序。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文：1.邊閱讀邊在你不理解的地方作批注。2.作批注的時(shí)候注意書(shū)寫(xiě)位置合理，書(shū)寫(xiě)工整。
為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮演老虎？為什么沒(méi)豁虎跳就惹起哄堂大笑？
因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為老虎是百獸之王，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只會(huì)爬上場(chǎng)，顯得十分笨拙，沒(méi)有展示出老虎威風(fēng)凜凜的氣概，所以大家認(rèn)為不會(huì)豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。
本節(jié)課學(xué)習(xí)了會(huì)讀字、多音字和會(huì)認(rèn)字，梳理了文章的主要內(nèi)容和敘述順序，在不理解的地方做了批注。
窩囊 露面 羨慕 角色 殷切 撇嘴 啊嗚 霉?jié){糊 幸虧 哄堂大笑 笨拙 唉聲嘆氣 砸鍋
自讀第1-16自然段，體會(huì)“我”排練前和排練時(shí)的心情變化，發(fā)現(xiàn)“我”變化的原因，勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并作好批注。
因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)豁虎跳，老師對(duì)“我”的演技不滿意。
自讀第17-19自然段，勾畫(huà)描寫(xiě)“我”的動(dòng)作、神態(tài)等語(yǔ)句，體會(huì)人物的心情，把你體會(huì)到的心情及產(chǎn)生心情的原因批注在旁邊。
因?yàn)槭堑谝淮紊吓_(tái)，沒(méi)有演出經(jīng)驗(yàn)。
排練時(shí)，小朋友和老師對(duì)“我”的演技不滿意。
因?yàn)椤拔摇北孔镜娜雸?chǎng)表演引來(lái)了哄堂大笑。
因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)豁虎跳，演出砸鍋了。
自讀第20-22自然段，體會(huì)人物的心情，把你體會(huì)到的心情批注在旁邊。
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對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻？為什么？
體現(xiàn)了這次演出讓“我”記憶猶新。
心理活動(dòng)是指我們的心情和心里的想法。故事中，“我”演出前后的心理活動(dòng)變化豐富而生動(dòng)，根據(jù)事情的發(fā)展，說(shuō)說(shuō)“我”的心理變化吧！
看著同班小朋友在臺(tái)上又唱又跳，我 。
老師挑選演員分派角色的時(shí)候，我 。
演哥哥的小朋友笑話我不會(huì)豁虎跳演不好時(shí)，我 。
老師鼓勵(lì)我說(shuō)演老虎不用豁虎跳時(shí)，我 。
老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時(shí)，我 。
演哥哥的小朋友還是笑話我不會(huì)豁虎跳，演得窩囊時(shí)，我 。
演出時(shí)，我聽(tīng)到臺(tái)下一陣哄堂大笑時(shí)，我 。
演出時(shí)，我 。
不記得怎么演完的，滿頭滿臉都是汗珠
演哥哥的小朋友又笑話我不會(huì)豁虎跳，我 。
同意了他的看法，要是會(huì)豁虎跳就不會(huì)砸鍋了
我至今還不明白 。
為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎
1.“我”一直覺(jué)得自己演砸了鍋所以不開(kāi)心，你覺(jué)得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？可以怎么開(kāi)導(dǎo)“我”？　　
你表演得很棒！你是一只可愛(ài)、有趣的大老虎，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。
2.排練時(shí)的情形，“我”記憶很深刻，而表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？
為什么老虎就得豁虎跳？
《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時(shí)候， 的故事。課文內(nèi)容淺顯，但耐人尋味。按照課文的寫(xiě)作順序，可以歸納為四部分： 、 、 、 。
在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎
本節(jié)課我們抓住描寫(xiě)主人公心理活動(dòng)的句子，感受了作者的心境，結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)到了“我”所說(shuō)的演出過(guò)程“一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。
1.我穿上老虎皮，套上老虎頭，緊張地等候。 （縮句）
2.那個(gè)演哥哥的小朋友還故意逗我:“你會(huì)豁虎跳嗎?” （改為轉(zhuǎn)述句）
那個(gè)演哥哥的小朋友還故意逗我會(huì)不會(huì)豁虎跳。
我這個(gè)配角配不上他。 老師沒(méi)我撤換我，他也只好將就。
我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒(méi)撤換我，他也只好將就。
二、用關(guān)聯(lián)詞，把下列兩句話合并成一句話。

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小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）四年級(jí)上冊(cè)電子課本

19 一只窩囊的大老虎

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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