
葉至善,(1918-2006),江蘇蘇州人,葉圣陶之子, 二十二歲開始跟著父親學習,從事寫作和編輯工作達五十余年。曾任開明書店編輯。建國后,歷任中國青年出版社編輯,中國少年兒童出版社社長、總編輯兼《中學生》主編,中國青年出版社、中國少年兒童出版社編審委員會副主任等。
葉至善先生的《一只窩囊的大老虎》是一個可以讓很多小朋友產生共鳴的故事。請大家跟著老師走進課文《一只窩囊的大老虎》,一起去體驗作者的心情吧……
聽錄音,小聲跟讀。要求:
1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音。 2、小聲跟讀,劃分段落。
同學們,這些詞語你們都認識嗎?
yīn nāng jí lòu jué xiàn huō
殷 囊 級 露 角 羨 豁撇 虧 哄 拙 砸 霉
piě kuī hōng zhuō zá méi
級 段 倆 練 褲 改 挖 鍋 砸
例:太陽公公一露( )臉,露( )珠們就藏了起來。
例:這個角( )色難扮演,他總是在角( )落里反復練習臺詞。
例:他像哄( )小孩似的話,引得人們哄( )堂大笑。
同學們,識字練習結束啦!接下來讓我們走進課文……
小組合作討論:課文主要寫了一件什么事?
概括總結:本文寫了作者小時候好不容易得到一次演出機會,扮演一只大老虎,但卻因為太緊張而演砸鍋的一次難忘而有趣的經歷。
第一部分(第 自然段):期盼參加演出。第二部分(第 自然段):緊張自信地排練。第三部分(第 自然段):表演沒成功。第四部分(第 自然段):尋找失敗根源。
這時作者是期盼的心情?!傲w慕”“多想” 表現(xiàn)了作者強烈盼望想?yún)⒓友莩龅男睦铩?br/> 我一直沒在臺上露過面,看著同班的小朋友在臺上又唱又跳,邊說邊比畫,我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺上露露臉,嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。
有一回又輪到我們班表演,班主任在分派角色的時候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
“殷切期盼”表現(xiàn)了作者強烈盼望想?yún)⒓友莩龅男睦铩?br/>“記住了!”我連忙答應。我有充分的自信。
“自信”表現(xiàn)了作者有充足的自信心,定能表演好。
只聽見臺下一陣哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。
因為作者過于緊張的心理,致使“臉上一陣熱”。
到底怎么演完的,我一點兒也記不起來,只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下,我站起來摘下老虎頭,滿頭滿臉都是汗珠。
說明作者過于緊張而記不起什么事來
我沒有回答他,可是心里想:是啊,要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。
“要是”“就不至于”兩個遞進的詞語充分說明了作者當時很自責。
“我”覺得表演老虎很簡單,“我”一定能演好。
一上場,笨拙的表演就逗得大家哄堂大笑,笑聲一陣接著一陣。
想在臺上露臉,獲得大家的掌聲。
演哥哥的小朋友置疑“我”。
如何理解“一只窩囊的大老虎”中“窩囊”這個詞的?
“窩囊”指受了委屈心里不痛快。作者因為自己沒有演好老虎角色,而感到愧疚與自責。
如: 你表演得很棒!你是一只可愛、有趣的大老虎,給大家?guī)砹丝鞓贰?br/> 排練時的情形,“我”記憶很深刻,而表演時“到底怎么演完的,我一點兒也記不起來”。你有過類似的經歷嗎?
《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時候,在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。課文內容淺顯,但耐人尋味。按照課文的寫作順序,可以歸納為四部分:期盼參加演出、自信緊張地排練、飾老虎沒成功、尋找失敗根源。
一、看拼音,寫詞語?! ?br/> mō suǒ wán qiáng dà gài wò zhù shèn zhì huáng hūn píng jiè shuāi jiā
摸 索 頑 強 大 概 握 住 甚 至 黃 昏 憑 借 摔 跤
1、我套上者虎皮,戴上老虎頭罩,緊張地等候。 (縮句)
2、演那個哥哥的小朋友問我:“你會豁虎跳嗎?” (改為轉述句)
演那個哥哥的小朋友問我會不會豁虎跳。
四、默讀課文,體會表演前后“我”的心情變化,為什么會有那樣的變化?并填寫下面的表格。
五、這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了“我”演出前后的心理活動變化。你有過類似的經歷嗎?印象最深的是什么?寫下來和同學交流。
提示:要抓住心理活動描寫。
《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時候, 故事。課文內容淺顯,但耐人尋味。按照課文的寫作順序,可以歸納為四部分: 、 、 、 。
在一次班級演出時上臺扮演老虎的
六、根據(jù)課文內容填空。
1、用自己的話說說你面對挫折,挑戰(zhàn)自己的故事。2、嘗試復述這個故事。
這是一份人教部編版19 一只窩囊的大老虎圖文ppt課件,共15頁。PPT課件主要包含了①股東②毀壞,殷切殷實,①放假②鍛煉,一段時段,①冷凍②鍛煉,練習熟練,①夸獎②耷拉,頭套外套,褲子衣褲,半包圍等內容,歡迎下載使用。
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