
同步練習(xí)
字詞積累練
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。
蝙蝠(biān piān) 即使(jí jì) 熒屏(yín yínɡ)
障礙(zànɡ zhànɡ) 敏銳(ruì ruǐ) 鈴鐺(dānɡ dànɡ)
二、看拼音,根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。
1.cānɡ yinɡ( )和wén zi( )是常見的昆蟲。
2.工程師經(jīng)過(guò)反復(fù)yán jiū( ),做了很多次kē xué( )試驗(yàn),最終設(shè)計(jì)出了高速鐵路。
三、讀句子,完成練習(xí)。
1.他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系了許多鈴鐺,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。
(1)“系”是多音字,在這句話中的讀音是____________。“系”的另一個(gè)讀音是____________,可以組詞:____________。
(2)像“橫七豎八”這樣包含一組反義詞的詞語(yǔ)還有________________、________________。
2.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br>(1)后來(lái),科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。( )
A.一遍又一遍;多次重復(fù)。 B.顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去;翻悔。 C.(不利的情況)重新出現(xiàn)。
(2)三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明,蝙蝠夜里飛行,是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。( )
A.用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。 B.證明書或證明信。
語(yǔ)句應(yīng)用練
四、給句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
因?yàn)椤浴? 不是……而是……
1.蝙蝠夜里飛行,靠的( )眼睛,( )靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
2.( )駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,( )飛機(jī)在夜里飛行十分安全。
五、按要求完成句子練習(xí)。
蝙蝠能在夜里飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子;而且無(wú)論怎么飛,從來(lái)沒見過(guò)它跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。
1.針對(duì)本句的內(nèi)容,你能提出的問(wèn)題是:________________________________
2.運(yùn)用句中的加點(diǎn)詞造句:___________________________________________
篇章感悟練
六、選擇下列問(wèn)題的提問(wèn)角度,把恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在括號(hào)里。
A.針對(duì)課文的內(nèi)容 B.針對(duì)課文的寫法 C.針對(duì)從課文中得到的啟示
1.蝙蝠和雷達(dá)有什么關(guān)系?( )
2.生活中還有哪些發(fā)明是受到了動(dòng)物的啟發(fā)?( )
3.作者用自問(wèn)自答的方式來(lái)表達(dá)有什么好處?( )
閱讀理解練
七、課內(nèi)閱讀。
①針對(duì)選文內(nèi)容提問(wèn):
______________________________________
②根據(jù)從選文中得到的啟示提問(wèn):________
______________________________________
后來(lái),科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飛行,你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎?現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá),雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái),被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)飛行就更安全了。
1.蝙蝠嘴里發(fā)出的是______________________________________。
2.照樣子,完成填空。
雷達(dá)的eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(( 天線 ),( ),( )))相當(dāng)于蝙蝠的eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(( 嘴巴 ),( ),( )))
3.根據(jù)選文的內(nèi)容,畫出蝙蝠探路的示意圖。
eq \b\lc\ (\a\vs4\al\c1(嘴,耳朵)) 障礙物
4.閱讀選文,試著從不同角度提出兩個(gè)問(wèn)題,把問(wèn)題寫在右欄中。
綜合實(shí)踐練
八、人們仿照下列事物發(fā)明了什么?請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在括號(hào)里。
A.水母 B.蛋殼 C.螢火蟲
①人工冷光( ) ②風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀( ) ③薄殼建筑( )
參考答案
一、biān jí yínɡ zhànɡ ruì dānɡ 【解析】本題考查字音。做題時(shí)要注意:“蝙蝠”的“蝙”聲母是b,不是p;“即使”的“即”是二聲,不要讀成四聲;“熒屏”的“熒”是后鼻音,韻母是inɡ,不要讀成前鼻音in;“障礙”的“障”是翹舌音,不要讀成平舌音。
二、1.蒼蠅 蚊子 2.研究 科學(xué) 【解析】本題考查詞語(yǔ)書寫的能力?!跋墶笔窍x字旁,不要寫成“繩”;“研究”的“究”是上下結(jié)構(gòu),上部是穴寶蓋。
三、1.(1)jì xì 系列 【解析】本題考查多音字,要根據(jù)字在語(yǔ)句中的意思進(jìn)行辨析。如“系”讀jì時(shí),意思是“打結(jié),扣”;讀xì時(shí),意思是“系統(tǒng),有連屬關(guān)系的”“關(guān)聯(lián)”等。因此“系鈴鐺”的“系”讀jì,“系”的另一個(gè)讀音是xì。 (2)七上八下 大驚小怪(答案不唯一) 2.(1)A (2)A
四、1.不是……而是…… 2.因?yàn)椤浴?【解析】本題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力。注意體會(huì)句子前后的關(guān)系,填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?!耙?yàn)椤浴笔潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),“不是……而是……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),根據(jù)句子關(guān)系選擇即可。
五、1.示例:蝙蝠在夜里飛行,為什么能靈巧地避開所有東西? 2.示例:即使明天不上學(xué),我也會(huì)去學(xué)校自習(xí)。
六、1.A 2.C 3.B 【解析】本題考查提問(wèn)的角度。蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系從課文中就可以知道,因此屬于針對(duì)課文的內(nèi)容提問(wèn);“生活中”受到的啟發(fā)是針對(duì)從課文中得到的啟示提問(wèn);“自問(wèn)自答”則屬于針對(duì)課文的寫法提問(wèn)。
發(fā)出超聲波
反射超聲波
七、1.超聲波 2.無(wú)線電波 超聲波 熒光屏 耳朵 【解析】本題考查提取信息的能力。通過(guò)閱讀選文第1自然段中蝙蝠飛行的秘密和第2自然段中雷達(dá)工作的原理,就能把雷達(dá)的工作特點(diǎn)和蝙蝠聯(lián)系在一起。
嘴
耳朵
3.蝙蝠障礙物
4.①蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么? ②生活中我們還能從哪些動(dòng)物身上得到啟示?
八、①C ②A ③B 【解析】本題考查知識(shí)拓展的能力,作答時(shí)可以查找相關(guān)資料。水母可以預(yù)測(cè)海洋風(fēng)暴;蛋殼堅(jiān)固、輕薄,被仿制成薄殼建筑;螢火蟲能發(fā)光,人們仿照它發(fā)明了人工冷光。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)夜間飛行的秘密復(fù)習(xí)練習(xí)題,共4頁(yè)。試卷主要包含了拼音寫詞,給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”,比一比,再組詞,在括號(hào)里填上合適的數(shù)量詞,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空,按要求完成句子練習(xí),根據(jù)課文內(nèi)容填空答題,閱讀理解等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文夜間飛行的秘密達(dá)標(biāo)測(cè)試,共3頁(yè)。試卷主要包含了看拼音,字詞語(yǔ),我能比一比,再分別組詞,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),選擇合適的詞填空,指出下列各句所用的修辭手法,按要求完成句子練習(xí),閱讀課文片段,并回答問(wèn)題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版四年級(jí)上冊(cè)夜間飛行的秘密課堂檢測(cè),共5頁(yè)。試卷主要包含了看拼音,寫詞語(yǔ),比一比,在組詞,填寫近義詞,指出下列各句所用的修辭手法,課文整體梳理,重點(diǎn)段落品析等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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