
沃森和克里克在發(fā)表DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)的那篇著名短文的結(jié)尾處寫道:“值得注意的是,我們提出的這種堿基特異性配對(duì)方式,暗示著遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制的一種可能的機(jī)制。
討論:1.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則暗示DNA的復(fù)制機(jī)制可能是怎樣的?
2.這句話中為什么要用“可能”二字?這反映科學(xué)研究具有什么特點(diǎn)?
討論: 1.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則暗示DNA的復(fù)制機(jī)制可能是怎樣的?
堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指DNA兩條鏈的堿基之間有準(zhǔn)確的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,暗示DNA的復(fù)制可能需要先解開DNA雙螺旋的兩條鏈,然后通過堿基互補(bǔ)配對(duì)合成互補(bǔ)鏈。
科學(xué)研究需要大膽的想象,但是得出結(jié)論必須建立在確鑿的證據(jù)之上。
一、DNA復(fù)制的推測—— 假說-演繹法
DNA以什么方式復(fù)制?
關(guān)鍵思路:通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分親代和子代的DNA
科學(xué)方法:同位素標(biāo)記法、密度梯度離心法
1958年,美國生物學(xué)家梅塞爾森和斯塔爾
轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl的培養(yǎng)液中
排除DNA的復(fù)制是全保留復(fù)制
排除DNA復(fù)制是分散復(fù)制
證明DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制
1.概念: 2.DNA復(fù)制場所 真核細(xì)胞:
DNA的復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。
主要在細(xì)胞核中,但在線粒體、葉綠體也有DNA的復(fù)制;
主要在擬核中,在質(zhì)粒處也 有DNA的復(fù)制。
3.發(fā)生時(shí)期(真核生物)
細(xì)胞分裂前的間期(有絲分裂前的間期、減數(shù)分裂前的間期),隨著染色體的復(fù)制而完成。
6.DNA復(fù)制需要的基本條件
由細(xì)胞提供(如ATP提供)
7.DNA精確復(fù)制的原因
(1)DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板。
(2)通過堿基互補(bǔ)配對(duì),保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。
將遺傳信息從親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞,從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。
例1.下面是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示。A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制。D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA復(fù)制。圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向,“?”表示時(shí)間順序。
(1)若A中含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速率是105個(gè)堿基對(duì)/min,假設(shè)DNA分子從頭到尾復(fù)制,則理論上此DNA分子復(fù)制約需30 s,而實(shí)際上只需約16 s,根據(jù)A→C過程分析,這是因?yàn)開____________________。
(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長,若按A→C的方式復(fù)制,至少需要8 h,而實(shí)際上只需要約2 h,根據(jù)D→F過程分析,是因?yàn)開________________________________。
DNA分子中有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)
特點(diǎn)2:多起點(diǎn)復(fù)制(真核生物)
(3)A→F均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是______________________的。
(4)C與A相同,F(xiàn)與D相同,C、F能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來,是因?yàn)? ____________________________________________________ ____________________________________________________
① DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板。
② 復(fù)制過程嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
DNA聚合酶不能催化DNA新鏈從頭合成,只能催化dNTP加入核苷酸鏈的3'-OH末端。因而復(fù)制之初需要一段RNA(DNA)引物的3’一OH端為起點(diǎn),合成5’→3’方向的新鏈。
模 板 鏈:3’→5’合成子鏈方向:5’→3’
DNA聚合酶只能從引物3′端延伸DNA鏈
(1)將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復(fù)制n次,則:
9.DNA復(fù)制的相關(guān)計(jì)算
共產(chǎn)生子代DNA分子____個(gè); 子代DNA分子中,含15N的DNA分子_____個(gè); 子代DNA分子中,含14N的DNA分子_____個(gè); 子代DNA分子中,只含15N的DNA分子_____個(gè); 子代DNA分子中,只含14N的DNA分子______個(gè);
(2)DNA復(fù)制中消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè),經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該種脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n-1)。②第n次復(fù)制需要該種脫氧核苷酸數(shù)為m·2n-1。
(1)注意“DNA復(fù)制了n次”和“第n次復(fù)制”的區(qū)別,前者包括所有的復(fù)制,但后者只包括第n次的復(fù)制。(2)注意堿基的單位是“對(duì)”還是“個(gè)”。(3)切記在DNA復(fù)制過程中,無論復(fù)制了幾次,含有親代脫氧核苷酸單鏈的DNA分子都只有兩個(gè)。(4)看清試題中問的是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”,“含”還是“只含”等關(guān)鍵詞,以免掉進(jìn)陷阱。
特別提醒:“DNA復(fù)制”相關(guān)題目的4點(diǎn)“注意”
例1.某DNA分子中含有1 000個(gè)堿基對(duì)(被32P標(biāo)記),其中有胸腺嘧啶400個(gè)。若將該DNA分子放在只含被31P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次,子代DNA分子相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來減少 。
DNA分子共有4個(gè),前兩個(gè)DNA 分子相對(duì)分子質(zhì)量比原DNA分子共減少了2000,后兩個(gè)DNA分子比原DNA分子共減少了4000,這樣4個(gè)DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來減少了6000/4=1500;
例2.如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有5 000對(duì)堿基,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是( )A.復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為DNA聚合酶B.DNA分子復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9 900個(gè)C.④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸D.子代中含15N的DNA分子占1/2
DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸,所以④處指的是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,C錯(cuò)誤;由題圖可知,該DNA分子中的兩條鏈一條含有15N,一條含有14N,若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,則形成的4個(gè)DNA分子中,只有一個(gè)含有15N ,即占1/4,D錯(cuò)誤。
解析 復(fù)制時(shí)作用于③處的酶為DNA解旋酶,A錯(cuò)誤;
由題意知,DNA分子中A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,則C+G占66%,DNA分子中G=C=5 000×2×66%÷2=3 300(個(gè)),該DNA分子復(fù)制2次增加3個(gè)DNA分子,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3 300×3=9 900(個(gè)),B正確;
例3.若親代DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5-溴尿嘧啶(BU),誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制,得到4個(gè)子代DNA分子如圖所示,則BU替換的堿基可能是( )
A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶或腺嘌呤 C.胞嘧啶 D.鳥嘌呤或胞嘧啶
例4. 5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對(duì),又可以與C配對(duì)。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過幾次復(fù)制后,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到G—C的替換( ) A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
例5.假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是( )A.該過程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等C.含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:49D.新合成的100個(gè)子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來減少了9900
例6.有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~ Pβ~ Pγ或dA-Pα~ Pβ~ Pγ)?;卮鹣铝袉栴};(1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP.若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的__________(填“α”“β”或γ”)位上。(2)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的__________(填“α”“β”或γ”)位上。
一個(gè)含有32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條鏈只能分配到兩個(gè)噬菌體雙鏈DNA分子中,因此得到n個(gè)噬菌體中只有2個(gè)帶有標(biāo)記
(3)將一個(gè)某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 。
1.減數(shù)分裂中染色體標(biāo)記情況分析
三、減數(shù)分裂與有絲分裂中染色體標(biāo)記情況分析
以一個(gè)細(xì)胞中的所有DNA的兩條鏈被標(biāo)記為例
減數(shù)分裂過程中所以四個(gè)子細(xì)胞中所有DNA分子均呈雜合狀態(tài),即“31P//32P”。
2.有絲分裂中染色體標(biāo)記情況分析
分析:后期時(shí),著絲點(diǎn)分裂,這時(shí)攜帶標(biāo)記元素的染色體向兩極移動(dòng)時(shí)(分配時(shí))是隨機(jī)的,導(dǎo)致細(xì)胞的一極含標(biāo)記元素的染色體的個(gè)數(shù)為0 ~ 10條(玉米:2N=20)
例1.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含有20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期及所產(chǎn)生的子細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體數(shù)分別為( )A.20、40、20 B.20、20、20C.20、20、0~20 D.20、40、0~20
例2.將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。某普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期,根據(jù)圖示,判斷該細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況最可能是 。
b+c=12個(gè),但b和c數(shù)目不確定
例3.下圖表示某生物的精原細(xì)胞在N的環(huán)境中最終形成了4個(gè)細(xì)胞,有關(guān)說法正確的是X可能是:①精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的一條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記②精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記③進(jìn)行減數(shù)分裂④進(jìn)行有絲分裂A.若X為①③,則兩某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞后期時(shí)含有 條15N標(biāo)記的染色體
例3.下圖表示某生物的精原細(xì)胞在N的環(huán)境中最終形成了4個(gè)細(xì)胞,有關(guān)說法正確的是X可能是:①精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的一條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記②精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記③進(jìn)行減數(shù)分裂④進(jìn)行有絲分裂B.若X為②③,則某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞后期時(shí)含有 條15N標(biāo)記的染色體
例3.下圖表示某生物的精原細(xì)胞在N的環(huán)境中最終形成了4個(gè)細(xì)胞,有關(guān)說法正確的是X可能是:①精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的一條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記②精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記③進(jìn)行減數(shù)分裂④進(jìn)行有絲分裂C.若X為①③,則產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞含15N標(biāo)記的染色體的細(xì)胞占比 。
例3.下圖表示某生物的精原細(xì)胞在N的環(huán)境中最終形成了4個(gè)細(xì)胞,有關(guān)說法正確的是X可能是:①精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的一條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記②精原細(xì)胞某一對(duì)同源染色體中的兩條染色體上的DNA雙鏈均被15N標(biāo)記③進(jìn)行減數(shù)分裂④進(jìn)行有絲分裂D.若X為②④,則產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中某個(gè)細(xì)胞含15N標(biāo)記的染色體的個(gè)數(shù)為 。
例4.現(xiàn)建立“動(dòng)物精原細(xì)胞(2n=4)有絲分裂和減數(shù)分裂過程”模型。將染色體DNA都被32P標(biāo)記的1個(gè)精原細(xì)胞置于不含32P的培養(yǎng)液中正常培養(yǎng),分裂為2個(gè)子細(xì)胞,其中1個(gè)子細(xì)胞發(fā)育為下圖細(xì)胞①。細(xì)胞①和②的染色體組成如圖所示,H(h)、R(r)是其中的兩對(duì)基因。下列敘述正確性的是( )A.細(xì)胞②和③含有的DNA分子數(shù)相等B.該模型中動(dòng)物精原細(xì)胞的基因型為HhRr或HhrrC.細(xì)胞①形成過程中發(fā)生了基因突變和基因重組D.細(xì)胞④-⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別有2、1、2、0E. 細(xì)胞①一定發(fā)生了基因突變,但不一定發(fā)生了等位基因的互換
例4.現(xiàn)建立“動(dòng)物精原細(xì)胞(2n=4)有絲分裂和減數(shù)分裂過程”模型。將染色體DNA都被32P標(biāo)記的1個(gè)精原細(xì)胞置于不含32P的培養(yǎng)液中正常培養(yǎng),分裂為2個(gè)子細(xì)胞,其中1個(gè)子細(xì)胞發(fā)育為下圖細(xì)胞①。細(xì)胞①和②的染色體組成如圖所示,H(h)、R(r)是其中的兩對(duì)基因。下列敘述正確性的是( )F. 細(xì)胞②中最多有三條染色體含有32PG.細(xì)胞②和細(xì)胞③中含有32P的染色體數(shù)相等H.細(xì)胞⑥⑦的基因型相同L. 細(xì)胞④~⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別是2、1、2、1
設(shè)標(biāo)記的為:1 2 3 4
交換的可能是同為32P
在復(fù)制時(shí),復(fù)制子起始點(diǎn)開始解鏈,兩條單鏈各自為模板合成互補(bǔ)鏈,復(fù)制叉單向或雙向位移,此時(shí)在電鏡下可以看到如眼的結(jié)構(gòu),通常稱為復(fù)制眼。
四、“DNA復(fù)制”的其他形式
1.線形DNA的復(fù)制方式
(1)θ型結(jié)構(gòu)復(fù)制環(huán)狀DNA,如大腸桿菌、多瘤病毒DNA,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)復(fù)制起始點(diǎn),其復(fù)制眼形成希臘字母θ型結(jié)構(gòu),隨著復(fù)制的進(jìn)行,復(fù)制眼逐漸擴(kuò)大,直至整個(gè)環(huán)狀分子。
2.環(huán)狀DNA的復(fù)制方式
例1.質(zhì)粒是能夠自我復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子。將無放射性標(biāo)記的大腸桿菌質(zhì)粒置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使新合成的DNA鏈中的脫氧胸苷均被3H標(biāo)記。在第二次復(fù)制未完成時(shí)將DNA復(fù)制阻斷,結(jié)果如下圖所示。下列理解錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅰ所示兩條DNA子鏈的延伸方向不同B.質(zhì)粒DNA的復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制C.質(zhì)粒DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制D.質(zhì)粒DNA的復(fù)制是多起點(diǎn)雙向進(jìn)行的
(2)D環(huán)型復(fù)制線粒體DNA的復(fù)制就采用這種模式。環(huán)狀DNA兩條單鏈的復(fù)制起始點(diǎn)不在同一位點(diǎn)。復(fù)制開始時(shí),先在負(fù)鏈的起始位點(diǎn)解鏈,然后以負(fù)鏈為模板,合成一條與其互補(bǔ)的新鏈,取代另一條仍保持單鏈狀態(tài)的親代正鏈,此時(shí)在電鏡下可以看到呈D環(huán)形狀。當(dāng)負(fù)鏈復(fù)制達(dá)到一定程度,隨著正鏈置換區(qū)域擴(kuò)大,暴露出正鏈的復(fù)制起始點(diǎn),于是以正鏈為模板開始合成與其互補(bǔ)的新鏈,最后生成兩個(gè)子代DNA雙鏈分子。由于兩條親代鏈的復(fù)制起始點(diǎn)不同,合成起始并不同步進(jìn)行,所以D環(huán)型復(fù)制是一種不對(duì)稱復(fù)制形式。
例2.線粒體DNA分子通常是由H鏈和L鏈構(gòu)成的環(huán)狀雙鏈。該DNA復(fù)制時(shí),OH首先被啟動(dòng),以L鏈為模板,合成一段RNA作為引物,然后合成H鏈片段,一邊合成新H鏈,一邊取代原來的H鏈,被取代的H鏈以環(huán)的形式游離出來,由于其像字母D,所以被稱為D環(huán)復(fù)制。當(dāng)H鏈合成約2/3時(shí),OL啟動(dòng),以被取代的H鏈為模板,合成新的L鏈,待全部復(fù)制完成后,新的H鏈和老的L鏈、新的L鏈和老的H鏈各自組合形成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子,整個(gè)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞線粒體DNA分子不含游離的磷酸基團(tuán)B.RNA引物的基本組成單位是核糖核苷酸C.若此DNA連續(xù)復(fù)制2次,共需要4個(gè)引物D.D環(huán)復(fù)制過程中,H鏈和L鏈不同時(shí)完成復(fù)制
(3)滾動(dòng)環(huán)型復(fù)制指一些簡單低等生物或染色體外DNA,環(huán)狀雙鏈DNA的正鏈由一核酸內(nèi)切酶在特定的位置切開,游離出一個(gè)3'-OH和一個(gè)5'-磷酸基末端。5'-磷酸末端在酶的作用下,固著到細(xì)胞膜上。隨后,在DNA聚合酶催化下,以環(huán)狀負(fù)鏈為模板,從正鏈的3'-OH末端加入與負(fù)鏈互補(bǔ)的脫氧核苷酸,使鏈不斷延長,通過滾動(dòng)而合成新的正鏈。與此同時(shí),以伸展的正鏈為模板,合成互補(bǔ)的新的負(fù)鏈。最后合成兩個(gè)環(huán)狀子代雙鏈分子。
例3.噬菌體ΦX174的遺傳物質(zhì)是單鏈環(huán)狀DNA分子(正鏈)。感染宿主細(xì)胞時(shí),首先合成其互補(bǔ)的負(fù)鏈,形成閉合的雙鏈DNA.分子,之后正鏈發(fā)生斷裂,產(chǎn)生3'-OH,再以此為引物,以未斷裂的負(fù)鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下使3'-OH端不斷延伸。延伸出的長鏈可切割、環(huán)化產(chǎn)生很多拷貝的環(huán)化正鏈,進(jìn)而與噬菌體的蛋白質(zhì)顆粒組裝產(chǎn)生子代噬菌體。其部分過程如下圖所示。下列說法正確的是( ) A.噬菌體ΦX174中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)量相等 B.以正鏈為模板合成雙鏈DNA分子時(shí)需要解旋酶參與 C.噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制方式可稱做半保留復(fù)制 D.該過程表明可以只以一條鏈為模板進(jìn)行DNA的合成
一、概念檢測1.DNA復(fù)制是在為細(xì)胞分裂進(jìn)行必要的物質(zhì)準(zhǔn)備。據(jù)此判斷下列相關(guān)表述是否正確。(1)DNA復(fù)制與染色體復(fù)制是分別獨(dú)立進(jìn)行的。( )(2)在細(xì)胞有絲分裂的中期,每條染色體是由兩條染色單體組成的,所以DNA的復(fù)制也是在這個(gè)時(shí)期完成的。( )
2.DNA復(fù)制保證了親子代間遺傳信息的連續(xù)性。下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )A.復(fù)制均在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行B.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性C.1個(gè)DNA分子復(fù)制1次產(chǎn)生4個(gè)DNA分子D.游離的脫氧核苷酸在解旋酶的作用下合成子鏈3.將DNA雙鏈都被15N標(biāo)記的大腸桿菌放在含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),使其分裂3次,下列敘述正確的是( )A.所有的大腸桿菌都含有15NB.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/2C.含有15N的大腸桿菌占全部大腸桿菌的比例為1/4D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例為1/8
二、拓展應(yīng)用1.雖然DNA復(fù)制通過堿基互補(bǔ)配對(duì)在很大程度上保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性,但是,DNA平均每復(fù)制109個(gè)堿基對(duì),就會(huì)產(chǎn)生1個(gè)錯(cuò)誤。請(qǐng)根據(jù)這一數(shù)據(jù)計(jì)算,約有31.6億個(gè)堿基對(duì)的人類基因組復(fù)制時(shí)可能產(chǎn)生多少個(gè)錯(cuò)誤?這些錯(cuò)誤可能產(chǎn)生什么影響?
可能有6個(gè)堿基發(fā)生錯(cuò)誤,產(chǎn)生的影響可能很大,也可能沒有影響(這一問可由學(xué)生作開放式回答)。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段課文配套ppt課件,共56頁。PPT課件主要包含了沃森和克里克,兩條單鏈,脫氧核苷酸,堿基互補(bǔ)配對(duì),半保留復(fù)制,大腸桿菌,同位素標(biāo)記,DNA,細(xì)胞核,遺傳信息等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第3章 基因的本質(zhì)第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)教課課件ppt,共47頁。PPT課件主要包含了課前·新知導(dǎo)學(xué),克里克,胸腺嘧啶T,脫氧核糖,堿基對(duì),腺嘌呤A,鳥嘌呤G,胞嘧啶C,反向平行,脫氧核糖和磷酸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第3章 基因的本質(zhì)第3節(jié) DNA的復(fù)制課文配套ppt課件,共55頁。PPT課件主要包含了課前·新知導(dǎo)學(xué),沃森和克里克,兩條單鏈,脫氧核苷酸,堿基互補(bǔ)配對(duì),半保留復(fù)制,同位素標(biāo)記,實(shí)驗(yàn)過程,更靠上,半保留等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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