概述DNA分子通過半保留方式進行復制
1.通過DNA的復制，認同生命的延續(xù)與發(fā)展觀；理解遺傳信息，認同DNA的遺傳物質觀。(生命觀念)
2．分析DNA復制過程，歸納DNA復制過程中相關數(shù)量計算，提高邏輯分析和計算能力。(科學思維)
3．運用假說—演繹法，探究DNA半保留復制。(科學探究)
杰克遜是美國杰出的歌手、詞曲創(chuàng)作人、舞蹈家、表演家、慈善家，2009年6月25日辭世，享年50歲。多少歌迷為此心碎，多少人對此難以置信，難道我們真的永遠無法再看到他了嗎？一些生命復制技術專家相信，起死回生的復制技術成真只是時間上的問題而已。要實現(xiàn)復制人的夢想，必須對DNA進行復制。
請思考：(1)什么是DNA的復制？(2)DNA復制需要哪些條件？
學習主題一 對DNA復制的推測
任務一 科學家在研究DNA的復制方式時，提出了兩種復制模式：全保留復制和半保留復制(如圖所示)
請據(jù)圖回答問題：
1．用什么技術區(qū)分來自模板DNA的母鏈與新合成的DNA子鏈？
2．如何測定子代DNA帶有同位素的情況？
3．若DNA復制的方式為全保留復制，上述實驗結果會怎樣？
任務二 在DNA復制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶，這兩種酶的作用分別是什么？
任務三 DNA的復制為什么需要適宜的溫度和pH?
任務四 如果將DNA分子的兩條鏈用15N標記，轉移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復制2次后，含15N的DNA、含14N的DNA、含15N的DNA鏈、含14N的DNA鏈各是多少？
【重點筆記】
易錯提醒
(1)該實驗在探究過程中使用的方法是假說—演繹法。
(2)在實驗過程中一定要注意提取DNA的時間，應以大腸桿菌繁殖一次所用的時間為間隔。
1.對DNA復制的推測
2.DNA半保留復制的實驗證據(jù)分析
(1)實驗方法：同位素標記法和密度梯度離心法。
(2)實驗原理：含15N的雙鏈DNA密度大，含14N的雙鏈DNA密度小，一條鏈含14N、一條鏈含15N的雙鏈DNA分子密度居中。
(3)實驗假設：DNA以半保留的方式復制。
(4)實驗預期：離心后應出現(xiàn)2條DNA帶。
①中帶(密度居中)：一條鏈為14N標記，另一條鏈為15N標記的子代雙鏈DNA。
②輕帶(密度最小)：兩條鏈都為14N標記的子代雙鏈DNA。
(5)實驗過程
(6)過程分析
①立即取出，提取DNA→離心→全部重帶。
②繁殖一代后取出，提取DNA→離心→全部中帶。
③繁殖兩代后取出，提取DNA→離心→1/2輕帶、1/2中帶。
(7)實驗結論：DNA的復制是以半保留方式進行的。

1．(合格考)下列有關探究DNA復制過程的說法，不正確的是( )
A．實驗利用了同位素標記法
B．細胞有絲分裂一次意味著DNA復制一次
C．密度梯度離心后，DNA在試管中的位置與相對分子質量無關
D．實驗結果說明了DNA具有半保留復制的特點
2．(合格考)細菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再將其移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA離心分離，下圖①～⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是( )
A.子一代DNA應為②
B．子二代DNA應為①
C．子三代DNA應為④
D．親代的DNA應為⑤
3．(等級考)(不定項)“探究DNA的復制過程”實驗中，科學家設計了以NH4Cl為氮源培養(yǎng)大腸桿菌的同位素示蹤實驗，下列敘述正確的是( )
A．可先將大腸桿菌放入以15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)
B．15N/15N-DNA、15N/14N-DNA、14N/14N-DNA的密度各不相同
C．可對每一代大腸桿菌直接做密度梯度離心，無需破碎細胞處理
D．分析子一代與子二代的離心結果可得出DNA分子的復制方式
學習主題二 DNA的復制
任務一 閱讀教材P55～56，結合圖3－10，探究下列問題：
1．DNA復制時有幾條模板鏈？新合成的DNA中的兩條鏈全是子鏈嗎？
2．DNA復制時，用什么方法識別DNA中哪一條鏈是母鏈，哪一條鏈是子鏈？DNA復制所形成的子代DNA是否是親代DNA鏈和子代DNA鏈隨機結合的？
3．若在某一試管中加入緩沖液、ATP、解旋酶、DNA模板和四種脫氧核苷酸，并置于適宜的溫度下，能否完成DNA的復制？并分析其原因。
4．若1個DNA含有m個腺嘌呤，則復制n次需要多少游離的腺嘌呤脫氧核苷酸？
5．DNA復制具有準確性，那么在任何情況下，DNA復制產(chǎn)生的子代DNA與親代DNA都完全相同嗎？
任務二 根據(jù)圖1、圖2見【圖文聯(lián)動】思考下列問題：
1．圖1中進行的是什么過程？發(fā)生的時期和場所是什么？
2．圖1中的酶1和酶2分別是什么酶？分別作用于圖2中的哪個部位？a、b、c、d四條脫氧核苷酸鏈中，哪些鏈的堿基排列順序是相同的？
3.從圖1中是否可以看出DNA復制是半保留復制？為什么？圖1所示的特點還有什么？可用什么方法檢測母鏈和子鏈？
4．DNA復制受到各種外界因素的干擾時，堿基序列會發(fā)生變化嗎？
任務三 如圖為真核生物染色體上DNA復制過程的示意圖，請據(jù)圖分析DNA復制效率較高的原因。
eq \(\s\up7(),\s\d5(DNA復制過程圖解))
任務二圖示
1.全面理解DNA的復制
(1)DNA復制的場所：主要是在細胞核。
真核生物：細胞核、線粒體、葉綠體，其中主要場所是細胞核。
原核生物：擬核、細胞質(如質粒的復制)。
病毒：宿主細胞內。
(2)真核生物細胞核中DNA復制發(fā)生的時間：在體細胞中發(fā)生在有絲分裂前的間期；在有性生殖過程中發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前的間期。
(3)復制所需的酶是指一個酶系統(tǒng)，不僅僅是指解旋酶和DNA聚合酶，還包括DNA連接酶等。
①解旋酶的作用是破壞堿基對間的氫鍵。
②DNA聚合酶的作用是連接游離的脫氧核苷酸。
③DNA連接酶的作用是連接DNA片段。
(4)兩個子代DNA的位置及分開時間：復制產(chǎn)生的兩個子代DNA分子位于一對姐妹染色單體上，由著絲粒連在一起，在有絲分裂后期或減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂時分開，分別進入兩個子細胞中。
(5)DNA復制的方向：
5′-端→3′-端
2．DNA復制的有關計算
將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復制n次，則：
(1)DNA分子數(shù)
①子代DNA分子數(shù)＝2n個。
②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)＝2個。
③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)＝(2n－2)個。
(2)脫氧核苷酸鏈數(shù)
①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2n＋1條。
②親代脫氧核苷酸鏈數(shù)＝2條。
③新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)＝(2n＋1－2)條。
(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)：若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，經(jīng)過n次復制需要消耗該脫氧核苷酸m(2n－1)個；第n次復制，消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m·2n－1個。
【重點筆記】
1．巧記DNA的復制——“一所，兩期，三步，四條件”
“一所”是指復制的場所主要是細胞核；“兩期”是指復制的時期主要是有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂Ⅰ前的間期；“三步”是指“三個步驟”即解旋、形成子鏈、母鏈與子鏈形成新的DNA；“四條件”是指原料、模板、能量和酶。
2．DNA復制相關計算時四個易錯點
(1)復制次數(shù)：“DNA復制了n次”和“第n次復制”的區(qū)別：前者包括所有的復制，后者只是最后一次復制。
(2)堿基數(shù)目：注意堿基的數(shù)目單位是“對”還是“個”。
(3)復制模板：在DNA復制過程中，無論復制了幾次，含有親代脫氧核苷酸單鏈的DNA都只有兩個。
(4)關鍵詞語：看清是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”，“含”還是“只含”等關鍵詞。

1．(合格考)下圖為某真核細胞中DNA復制過程模式圖，下列分析正確的是( )
A.酶①和酶②均作用于氫鍵
B．該過程的模板鏈是a、d鏈
C．該過程中的c、d鏈結構相同
D．DNA的復制是半保留復制
2．(合格考)下列關于真核細胞中DNA復制的敘述，錯誤的是( )
A．子鏈的延伸方向是5′→3′
B．復制過程不需要能量的驅動
C．復制主要發(fā)生在細胞核中
D．復制是邊解旋邊復制的過程
3．(等級考)如圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，有關敘述錯誤的是( )
A．圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的
B．圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的
C．真核生物DNA分子復制過程中解旋酶作用于氫鍵
D．真核生物的這種復制方式提高了復制速率
4．(等級考)(不定項)用一個32P標記的噬菌體侵染在31P環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌，已知噬菌體DNA上有m個堿基對，其中胞嘧啶有n個。下列敘述正確的是( )
A．大腸桿菌為噬菌體增殖提供原料和酶等
B．噬菌體DNA含有(2m＋n)個氫鍵
C．該噬菌體繁殖4次，子代中只有14個含有31P
D．噬菌體DNA第4次復制共需要8(m－n)個腺嘌呤脫氧核苷酸

1．下列關于人體細胞內DNA復制的敘述，錯誤的是( )
A．主要在細胞核內復制
B．復制以兩條DNA母鏈為模板
C．復制以4種核糖核苷酸為原料
D．DNA復制會消耗能量
2．某DNA的兩條鏈均被3H標記，將該DNA在不含標記元素的環(huán)境中連續(xù)復制兩次，則所形成的4個子代DNA分子為( )
3．下列關于DNA復制過程的順序，正確的是( )
①互補堿基對之間氫鍵斷裂 ②互補堿基對之間氫鍵連接 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋
④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對
⑤子鏈與母鏈盤繞成雙螺旋結構
A．①③④②⑤
B．③①⑤④②
C．①④②⑤③
D．③①④②⑤
4．在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA(對照)；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N－DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結果如下圖所示：
請分析回答：
(1)由實驗結果可推測第一代(Ⅰ)細菌DNA分子中一條鏈含________，另一條鏈含________。
(2)將第一代(Ⅰ)細菌轉移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到細菌的DNA用同樣方法分離，請參照甲圖，將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在乙圖中標出。
(3)若將15N－DNA(親代)的大腸桿菌在14N培養(yǎng)基上連續(xù)復制3次，則所產(chǎn)生的子代DNA中全含15N(重DNA)，一條鏈含15N(中DNA)及兩條鏈均不含15N(輕DNA)的比例為________，在這些子代DNA中，含15N的鏈與全部子代DNA鏈的比例為________。
(4)若一個DNA分子的一條單鏈中 eq \f(A＋G,T＋C) ＝1.5，此比例在其互補鏈中的比值是________；在整個DNA分子中的比值是________。以該單鏈為模板合成的子代DNA分子中，A＋G的總含量占________。
教材第53頁?【問題探討】
1．提示：半保留復制。
2．提示：不確定性；嚴謹性。
教材第54頁?【思考·討論】
1．15N/14N－DNA 1/214N/14N－DNA
1/215N/14N－DNA
2．第一代出現(xiàn)的結果是1/214N/14N－DNA、1/215N/15N－DNA；第二代出現(xiàn)的結果是3/414N/14N－DNA、1/415N/15N－DNA。
教材第55頁?【旁欄思考題】
全保留復制。
教材第56頁?【練習與應用】
一、概念檢測
1．(1)× DNA的復制隨著染色體的復制而完成。
(2)× DNA的復制發(fā)生在細胞分裂前的間期。
2．B DNA復制主要發(fā)生在真核生物的細胞核內，另外線粒體、葉綠體及原核生物的擬核等也可發(fā)生復制，A錯誤；堿基互補配對原則保證了復制的準確性，B正確；1個DNA分子復制1次產(chǎn)生2個DNA分子，C錯誤；游離的脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下合成子鏈，D錯誤。
3．C
二、拓展應用
1．提示：可能有31.6×108×2×10－9≈6個堿基會發(fā)生錯誤。產(chǎn)生的影響可能很大，也可能沒有影響。
2．提示：真核生物中DNA的復制是從多個起點開始的，這種復制方式提高了復制速率。
第3節(jié) DNA的復制
夯基提能·分層突破
學習主題一
【任務驅動】
任務一
1．提示：同位素標記技術。
2．提示：對DNA進行離心，觀察其在離心管中的分布。
3．提示：①親代大腸桿菌：提取DNA→離心→全部是重帶。②繁殖一代后取出：提取DNA→離心→1/2重帶、1/2輕帶。③繁殖兩代后取出：提取DNA→離心→1/4重帶、3/4輕帶。
任務二
提示：解旋酶的作用是將兩條脫氧核苷酸鏈打開，DNA聚合酶的作用是將單個的脫氧核苷酸連接到3′-端。
任務三
提示：因為DNA復制過程需要酶的參與，而酶的活性受溫度和pH的影響。
任務四
提示：2個、4個、2條、6條。
【過程評價】
1．解析：探究DNA復制的實驗中，用15N標記親代細胞的DNA，在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂兩次（在每次分裂前的間期DNA都復制一次），分別取分裂一次和分裂兩次的細胞DNA，進行密度梯度超速離心，DNA在試管中的位置取決于DNA所含同位素的情況，即相對分子質量的大小。實驗結果說明了DNA具有半保留復制的特點。
答案：C
2．解析：親代DNA全為15N，應為⑤，復制一次后，DNA一條鏈為15N，一條鏈為14N，應為②；復制兩次后形成4個DNA，其中2個全為14N，2個是一條鏈為15N，一條鏈為14N，應為①；復制三次后形成8個DNA，其中6個DNA全為14N，2個DNA的一條鏈為14N，一條鏈為15N，故C錯誤。
答案：C
3．解析：DNA分子的元素組成包括C、H、O、N、P，可將大腸桿菌放入以15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中獲得雙鏈被15N標記的DNA分子，A正確；離心后15N/15N-DNA為重密度帶、15N/14N-DNA為中密度帶、14N/14N-DNA為輕密度帶，故三者的密度各不相同，B正確；需要將每一代大腸桿菌破碎，釋放出DNA分子進行密度梯度離心，會出現(xiàn)密度帶，C錯誤；子一代均為中密度帶，子二代1/2中密度帶、1/2輕密度帶，說明DNA分子的復制方式是半保留復制，D正確。
答案：ABD
學習主題二
【任務驅動】
任務一
1．提示：①兩條模板鏈。②不是，是一條母鏈和一條子鏈。
2．提示：①同位素標記法。②不是，是親代DNA鏈與其互補的子鏈結合形成的子代DNA。
3．提示：不能。復制條件不完全，缺少DNA聚合酶等。
4．提示：m·（2n－1）個。因為1個DNA復制n次，共形成2n個DNA，其中有兩條脫氧核苷酸鏈為母鏈，不需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。
5．提示：不一定。DNA復制時，會受到各種因素的干擾，堿基序列可能會發(fā)生改變，從而使后代DNA與親代DNA堿基序列不同，導致遺傳信息發(fā)生改變。
任務二
1．提示：DNA復制；有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂Ⅰ前的間期。真核生物DNA復制的場所有細胞核、線粒體、葉綠體；原核生物DNA復制的場所主要是擬核。
2．提示：酶1是解旋酶，作用于f，酶2是DNA聚合酶，作用于e；a和c的堿基排列順序相同，b和d的堿基排列順序相同。
3．提示：可以，因為兩條母鏈進入到兩個子代DNA中，新形成的子代DNA中只有一條鏈是親代的母鏈。圖中還能看出DNA是邊解旋邊復制的；可采用同位素標記法檢測母鏈和子鏈。
4．提示：堿基序列可能會發(fā)生改變，使后代DNA與親代DNA不同，遺傳信息也發(fā)生改變。
任務三
提示：（1）從多個起點開始進行復制；（2）邊解旋邊復制；（3）每個起點都是同時向兩個方向進行復制。
【過程評價】
1．解析：圖中酶①是解旋酶，酶②是DNA聚合酶，前者作用于氫鍵，后者作用于磷酸二酯鍵，A錯誤；該過程中a、b鏈為模板鏈，c、d鏈分別是以a、b鏈為模板合成的子鏈，c、d鏈堿基互補，B、C錯誤；DNA的復制是半保留復制，D正確。
答案：D
2．解析：DNA復制時，DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，而只能從引物的3′端延伸DNA鏈，因此DNA的合成方向總是從子鏈的5′端向3′端延伸，A正確；復制過程需要消耗能量，需要能量的驅動，B錯誤；真核細胞中DNA主要分布在細胞核中，因此復制主要發(fā)生在細胞核中，C正確；DNA的邊解旋邊復制是DNA復制的特點，即復制是邊解旋邊復制的過程，D正確。
答案：B
3．解析：分析題圖可知，圖中的三個復制起點復制的DNA片段的長度不同，圈比較大的表示復制開始的時間較早，因此DNA分子復制的起始時間不同，A錯誤；DNA分子的復制過程是邊解旋邊復制的，B正確；DNA分子的復制首先要在解旋酶的作用下使雙鏈間的氫鍵斷裂，C正確；真核生物的DNA分子復制具有多個起點，這種復制方式加速了復制進程，提高了復制速率，D正確。
答案：A
4．解析：噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，其DNA的復制及表達需要大腸桿菌提供原料、酶和ATP等，A正確；DNA上有m個堿基對，其中胞嘧啶有n個，T有（m－n）個，因此氫鍵個數(shù)＝2（m－n）＋3n＝（2m＋n）個，B正確；子代噬菌體中有16個含31P，C錯誤；噬菌體DNA第4次復制共需要腺嘌呤脫氧核苷酸＝（m－n）·24－1＝8（m－n）個，D正確。
答案：ABD
高效課堂·實踐運用
1．解析：由于DNA主要分布在細胞核內，所以DNA的復制主要發(fā)生在細胞核內，A正確；DNA復制時分別以兩條鏈為模板進行復制，B正確；DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸，所以復制時以4種脫氧核苷酸為原料，C錯誤；DNA復制時需消耗能量（ATP），D正確。
答案：C
2．解析：DNA是半保留復制，一個雙鏈均被3H標記的DNA復制兩次后形成的4個DNA中，只有兩個DNA被3H標記。
答案：C
3．解析：DNA復制的基本過程是：解旋→合成子鏈→雙鏈螺旋化，在解旋時互補堿基對之間的氫鍵斷裂，在合成子鏈時形成新的氫鍵。
答案：D
4．答案：（1）14N 15N
（2）如圖
（3）0∶2∶6 2∶16（或1∶8）
（4）2/3 1 50%
假說
遺傳物質自我復制的假說
提出者
沃森和克里克
內容
(1)解旋：DNA復制時，DNA的雙螺旋解開，配對堿基之間的氫鍵斷裂。
(2)復制：以解開的兩條母鏈作為復制的模板，游離的脫氧核苷酸依據(jù)堿基互補配對原則，通過形成氫鍵結合到作為模板的單鏈上
特點
新合成的每個DNA分子中，都保留了原來的DNA分子中的一條鏈，是半保留復制
網(wǎng)絡建構
主干落實
1.DNA復制需要DNA模板、4種脫氧核苷酸原料以及酶和能量。
2．DNA復制的特點是邊解旋邊復制和半保留復制。
3．DNA獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。
4．DNA通過復制，保持了遺傳信息的連續(xù)性。

相關學案

生物必修2《遺傳與進化》第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應的DNA片段學案：

這是一份生物必修2《遺傳與進化》第4節(jié) 基因通常是有遺傳效應的DNA片段學案，共12頁。學案主要包含了思考·討論，重點筆記，圖文聯(lián)動，問題探討，練習與應用，任務驅動，過程評價等內容，歡迎下載使用。

生物必修2《遺傳與進化》第2節(jié) DNA的結構導學案及答案：

這是一份生物必修2《遺傳與進化》第2節(jié) DNA的結構導學案及答案，共18頁。學案主要包含了重點筆記，問題探討，思考·討論，探究·實踐，練習與應用，任務驅動，過程評價等內容，歡迎下載使用。

必修2《遺傳與進化》第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質學案：

這是一份必修2《遺傳與進化》第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質學案，共29頁。學案主要包含了重點筆記，問題探討，思考·討論，練習與應用，任務驅動，過程評價等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關學案 更多

高中人教版 (2019)第3節(jié) DNA的復制導學案及答案

高中人教版 (2019)第3節(jié) DNA的復制導學案及答案
人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3節(jié) DNA的復制學案設計

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3節(jié) DNA的復制學案設計
人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3章 基因的本質第3節(jié) DNA的復制學案及答案

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3章 基因的本質第3節(jié) DNA的復制學案及答案
人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3節(jié) DNA的復制優(yōu)秀導學案

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3節(jié) DNA的復制優(yōu)秀導學案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》電子課本

第3節(jié) DNA的復制

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進化》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部