
1. 舉例說(shuō)明適應(yīng)的普遍性和相對(duì)性。
2. 運(yùn)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋適應(yīng)的形成,說(shuō)明適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。
3. 評(píng)述達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的貢獻(xiàn)和局限性。
4. 分析生物進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)人們思想觀念的影響。
【課后作業(yè)】
1. 適應(yīng)的形成離不開(kāi)生物的遺傳和變異(內(nèi)因)與環(huán)境(外因)的相互作用,結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法有誤的是( )
A. 適應(yīng)不僅是指生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),也包括生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
B. 經(jīng)過(guò)遺傳和變異,會(huì)產(chǎn)生多種后代,變異的有害或有利取決于環(huán)境條件
C. 具有有利變異的個(gè)體都能成功的生存和繁殖后代,具有不利變異的個(gè)體會(huì)過(guò)早死亡,不可能留下后代.
D. 適應(yīng)存在相對(duì)性的根本原因,是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾
2. 下列關(guān)于生物進(jìn)化的表述錯(cuò)誤的是( )
A. 有性生殖豐富了變異的原材料
B. 只有有利變異才是進(jìn)化的原材料
C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D. 人類(lèi)也是生物進(jìn)化的產(chǎn)物
3. 下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)和人工選擇的敘述,正確的是( )
A. 自然選擇所保留的變異,對(duì)人類(lèi)都是有利的
B. 自然選擇的結(jié)果與人工選擇的結(jié)果往往是一致的
C. “物競(jìng)天擇,適者生存” 的過(guò)程中,起主導(dǎo)作用的是環(huán)境條件
D. 自然選擇和人工選擇過(guò)程中,人類(lèi)都起著主導(dǎo)作用
4. 有人認(rèn)為,“在進(jìn)化地位上越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)?!?br>(1)你同意他的觀點(diǎn)嗎?
(2)請(qǐng)陳述你的理由。
(3)舉例支持或反駁上述觀點(diǎn)。
【課后作業(yè)參考答案】
1. C
2. B
3. C
4. (1)不同意。
(2)進(jìn)化過(guò)程中出現(xiàn)的新物種,有些是靠適應(yīng)環(huán)境中新的生存位置來(lái)生存和繁衍的,不一定就比原來(lái)的物種適應(yīng)能力更強(qiáng)。
(3)例如,海洋中的生物登陸后形成了許多新物種,適應(yīng)了新的生存空間,但是這些新物種與海洋生物相比,對(duì)海洋環(huán)境的適應(yīng)能力明顯弱于后者。
這是一份人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課后作業(yè),課后作業(yè)參考答案等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》一 種群基因組成的變化導(dǎo)學(xué)案及答案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課后作業(yè),課后作業(yè)參考答案等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第5章 基因突變及其他變異第2節(jié) 染色體變異學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課后作業(yè),課后作業(yè)參考答案等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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