【基礎(chǔ)篇】
1．湖北神農(nóng)架地區(qū)具有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，從其形成的原因分析可以概括為（ ）
A．基因突變B．自然選擇
C．地理隔離D．共同進(jìn)化
2．下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述中，正確的是（ ）
A．生物進(jìn)化只是由基因突變引起的
B．發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的
C．生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響
D．協(xié)同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
3．在進(jìn)化過程中，不同物種之間相互影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的
B．捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無益
C．“精明的捕食者”策略是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應(yīng)該借鑒的
D．寄生關(guān)系使寄生者和宿主在生存斗爭(zhēng)的過程中協(xié)同進(jìn)化發(fā)展
4．下列說法不支持協(xié)同進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ ）
A．有長著細(xì)長花絲的蘭花，就必然有同樣長著細(xì)長吸管似的口器的昆蟲
B．通過捕食關(guān)系獵豹跑得越來越快，斑馬的逃生動(dòng)作越來越敏捷
C．隨著最早光合放氧生物的出現(xiàn)，地球上有了氧氣，這為需氧型生物的出現(xiàn)和進(jìn)化提供了前提
D．不同物種的進(jìn)化是互不干涉、彼此孤立的
5．下列關(guān)于生物協(xié)同進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）
A．所有生物的進(jìn)化速度是相同的
B．所有新物種的誕生是同時(shí)的
C．不同種生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D．所有生物的進(jìn)化都是同步進(jìn)行的
6．所謂 “精明的捕食者”策略中不包括
A．捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的食物個(gè)體
B．捕食者多數(shù)在個(gè)體數(shù)量較小的種群中捕食
C．捕食者往往在個(gè)體數(shù)量較大的種群在捕食
D．捕食者一般不會(huì)將所有的獵物都吃掉
【能力篇】
7．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
C．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
D．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
8．為控制野兔種群數(shù)量，澳大利亞引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入后數(shù)年內(nèi)病毒毒性及野兔感染病毒后的死亡率變化趨勢(shì)如圖。在引入病毒后的數(shù)年內(nèi)，野兔種群的數(shù)量維持在較低水平。由此無法推斷出（ ）
A．病毒感染對(duì)野兔種群的抗性具有選擇作用
B．長時(shí)間來看，病毒毒性過強(qiáng)不利于自身的增殖
C．病毒毒性逐漸下降并趨于穩(wěn)定，這是野兔抗病毒能力下降導(dǎo)致的
D．蚊子在野兔和病毒之間的協(xié)同進(jìn)化（共同進(jìn)化）過程中發(fā)揮了作用
9．自然選擇對(duì)種群的作用常有三種類型（甲、乙、丙），請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)行分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．種群內(nèi)可遺傳的變異是自然選擇的前提，形成適應(yīng)的前提
B．根據(jù)上述三種作用類型可知選擇壓力決定生物變異的方向
C．新物種的形成，其實(shí)也是生物與生物之間、生物與環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
D．同一種群在不同的選擇壓力下，種群的基因頻率和基因庫發(fā)生改變的方向可能不同
10．下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容的有（ ）
①適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果
②種群是生物進(jìn)化的基本單位
③突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料
④自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進(jìn)而通過隔離形成新物種
⑤獲得性遺傳和共同由來
⑥地理隔離是新物種形成的必要條件
⑦生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的過程
⑧生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
A．①②③④⑥⑦⑧B．①②③④⑥⑦C．①②③④⑦⑧D．②③④⑥⑦⑧
11．下列敘述中，符合中性學(xué)說的是 ( )
A．中性突變一般不引起生物性狀的改變，因此中性突變不是突變
B．當(dāng)自然選擇作用于中性突變時(shí)，有利的變異被積累
C．當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí)，中性突變的進(jìn)化速率加快了
D．中性學(xué)說并沒有否認(rèn)選擇的作用，承認(rèn)形態(tài)、行為和生態(tài)性狀，即生物的表現(xiàn)型是在自然選擇下進(jìn)化的
12．生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果，下列事實(shí)不屬于共同進(jìn)化的是（ ）
A．生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，是長期相互選擇的結(jié)果
B．隨著工業(yè)的發(fā)展，大氣中有了氧氣，為好氧生物出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C．隨著工業(yè)的發(fā)展，大量溫室氣體被排放出來，全球氣溫升高
D．約4億年前出現(xiàn)了原始的陸生植物，隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物
13．同一物種，分布地域不同，會(huì)導(dǎo)致基因不能自由交流，從而可能出現(xiàn)亞種，華南虎和東北虎就是這樣的兩個(gè)亞種。東北虎（又稱西伯利亞虎）：分布于中蘇邊境的黑龍江及朝鮮一帶，估計(jì)種群數(shù)量約有437至506頭。華南虎：分布于華中地區(qū)的南部，估計(jì)種群數(shù)量約有20至30頭。請(qǐng)回答下列問題：
(1)一個(gè)華南虎種群中的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的 ，依據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論， 是進(jìn)化的基本單位。
(2)在對(duì)某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為15%和75%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為5%和65%，在這一年中，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ （填“是”或“否”），理由是 。
(3)華南虎和東北虎由于分布地域不同，導(dǎo)致基因不能自由交流的現(xiàn)象，叫做
(4)很多年以后，它們可能會(huì)分別要分別形成新物種，那么必須經(jīng)過突變和基因重組、 和隔離三個(gè)步驟。
(5)由于人類活動(dòng)，野生華南虎已經(jīng)幾乎滅絕，這是對(duì)生物多樣性破壞的又一個(gè)實(shí)例！生物多樣性包括： 物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面。
14．松花江是黑龍江的支流之一，在其上游黑龍江段生活著許多珍貴的魚類，例如史氏鱘魚。長江是我國內(nèi)陸地區(qū)最大的江，長江的中華鱘魚野生型已經(jīng)很是稀少?；卮鹩嘘P(guān)進(jìn)化的問題：
（1）自然條件下，長江的中華鱘和黑龍江的史氏鱘不會(huì)發(fā)生基因交流，其原因是二者在空間上存在 。
（2）對(duì)長江的中華鱘和黑龍江的史氏鱘兩群體的線粒體cytb基因片段序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個(gè)變異位點(diǎn)，總變異率為11．5％，這些差異屬于 多樣性層次，這種多樣性的形成主要是生物與環(huán)境之間的 結(jié)果。
（3）在對(duì)史氏鱘的某一理想種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該魚種群是否發(fā)生了進(jìn)化? ,理由是 。
（4）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為: 是生物進(jìn)化的基本單位。史氏鱘這種魚進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群 的定向改變，進(jìn)化的方向由 決定。
【拔高篇】
15．任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是共同進(jìn)化的，下列現(xiàn)象屬于共同進(jìn)化的是
①光合生物的出現(xiàn)使大氣成分發(fā)生了變化，這為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
②草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量在一定時(shí)期內(nèi)激增
③群居生活的螞蟻通過分工合作共同維護(hù)群體的生存
④在某一時(shí)期，恐龍因不適應(yīng)環(huán)境的變化而滅絕
⑤自然選擇對(duì)斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷的個(gè)體有利，同樣也對(duì)獵豹種群中跑得快的個(gè)體有利
A．①⑤B．②③C．①②④D．③④⑤
16．盲魚常棲息在漆黑的巖洞中，其眼睛退化，卻擁有發(fā)達(dá)的嗅覺和觸覺。下列相關(guān)敘述正確的是
A．若盲魚和某種淺水魚種群的基因庫在顯著差異，則兩者一定不能相互交配
B．盲魚個(gè)體間在生存斗爭(zhēng)過程中相互選擇、共同進(jìn)化
C．原始魚類進(jìn)化為盲魚的根本原因是漆黑的生存環(huán)境
D．盲魚和原始魚類即使再次生活在相同環(huán)境也不能進(jìn)化為同一物種
17．我國科研人員通過“天涯”和“海角”號(hào)深淵著陸器發(fā)現(xiàn)，在馬里亞納海溝7000米以下深海生活著通體透明的超深淵獅子魚。據(jù)研究，與棲息在淺水的獅子魚相比，超深淵獅子魚體內(nèi)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定有關(guān)的基因發(fā)生了突變，這種突變有利于蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的維持，增強(qiáng)了分子層面的抗壓能力。下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．超深淵獅子魚抗壓增強(qiáng)是深海的環(huán)境條件選擇的結(jié)果
B．超深淵獅子魚種群和淺水獅子魚種群基因庫存在差異
C．兩種環(huán)境下的獅子魚個(gè)體間斗爭(zhēng)中相互選擇、共同進(jìn)化
D．超深淵獅子魚抗壓增強(qiáng)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
18．如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖以下說法正確的是（ ）
A．②表示只有可遺傳的變異才能導(dǎo)致①的變化
B．③表示自然選擇學(xué)說，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C．物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離并逐步形成生殖隔離
D．④表示基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性
19．“蝴蝶泉頭蝴蝶樹，蝴蝶飛來千萬數(shù)。首尾連接數(shù)公尺，自樹下垂疑花序?！泵磕甑?、5月間，大理蝴蝶泉一帶有數(shù)量龐大的大麗王蝴蝶種群，它們的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。研究得知黃翅黑斑（A）對(duì)橙黃黑斑（a）是顯性，且親代基因型比例是AA（30%）、Aa（60%）、aa（10%）。若它們隨機(jī)交配，請(qǐng)根據(jù)孟德爾的分離定律計(jì)算并回答下列問題：
（1）子代的基因型頻率是 。
（2）近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅蝶，專家分析該種群的基因頻率將會(huì)發(fā)生改變。請(qǐng)分析白翅基因頻率可能會(huì)怎樣變化？ 。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，該種群數(shù)量明顯減小，使觀賞價(jià)值降低，專家提出要加以保護(hù)，這是在 層次上保護(hù)生物的多樣性。
20．加拉帕戈斯群島位于南美洲附近的太平洋中，由13個(gè)主要島嶼組成，不同的島嶼環(huán)境有較大的差別。達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在這13個(gè)島嶼上生活著13種地雀，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們的祖先屬于同一個(gè)物種。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明加拉帕戈斯群島13種地雀的形成過程及原因：
(1)達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)13種地雀來源于同一種原始鳥類。經(jīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這些鳥類的細(xì)胞色素c（所有生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種蛋白質(zhì)）的氨基酸序列幾乎沒有差異，這為上述結(jié)論提供了 方面的證據(jù)，能為此結(jié)論提供最直接證據(jù)的是 。
(2)13個(gè)主要島嶼形成后，各個(gè)小島上的地雀就不會(huì)發(fā)生基因交流，原因是 。由于各個(gè)小島上的地雀可能會(huì)出現(xiàn)不同的 ，且累積各自的有利變異，從而彼此之間的 形成明顯的差異，并逐漸出現(xiàn) ，最終形成了地雀新種。
(3)若某個(gè)小島上的地雀均為善于鳴叫的鶯雀，則該小島上的全部鶯雀?jìng)€(gè)體的集合稱為 ，這是生物進(jìn)化的 。該小島上不同鶯雀的形態(tài)和大小方面存在差異，體現(xiàn)的是 多樣性。
(4)有人認(rèn)為“不同的小島上出現(xiàn)了不同的可遺傳變異，這些可遺傳變異決定了地雀的進(jìn)化方向”。你是否同意這個(gè)觀點(diǎn) （填“是”或“否”），請(qǐng)說明理由 。
參考答案：
1．D
【詳解】生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。
故選D。
2．C
【詳解】A、突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，A錯(cuò)誤；
B、變異是不定向的，發(fā)生變異的個(gè)體不一定適應(yīng)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、生物進(jìn)化過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，C正確；
D、協(xié)同進(jìn)化是通過不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，D錯(cuò)誤。
故選C。
3．B
【詳解】A、任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是與其他生物或者無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的，A正確；
B、捕食者的存在有利于被捕食者的進(jìn)化，對(duì)被捕食者也是有利的，B錯(cuò)誤；
C、捕食者一般不能將所有的獵物吃掉，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，即“精明的捕食者”策略，這是人類合理利用生物資源應(yīng)該借鑒的，C正確；
D、寄生關(guān)系使寄生者和宿主共同進(jìn)化發(fā)展，D正確。
故選B。
4．D
【詳解】A、有長著細(xì)長花絲的蘭花，就必然有同樣長著細(xì)長吸管似的口器的昆蟲，屬于生物與生物之間的協(xié)同進(jìn)化，A正確；
B、通過捕食關(guān)系獵豹跑得越來越快，斑馬的逃生動(dòng)作越來越敏捷，屬于生物與生物之間的協(xié)同進(jìn)化，B正確；
C、隨著最早光合放氧生物的出現(xiàn)，地球上有了氧氣，這為需氧型生物的出現(xiàn)和進(jìn)化提供了前提，屬于生物與無機(jī)環(huán)境之間的協(xié)同進(jìn)化，C正確；
D、生物與環(huán)境之間、不同物種之間是在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的，D錯(cuò)誤。
故選D。
5．C
【詳解】A、不同生物的進(jìn)化速度不一定相同，A錯(cuò)誤；
B、不同新物種的誕生不一定是同時(shí)的，B錯(cuò)誤；
C、任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，C正確；
D、有聯(lián)系的生物的進(jìn)化是同步進(jìn)行的，D錯(cuò)誤。
故選C。
6．B
【詳解】A、精明的捕食者包括捕食大多數(shù)年老、體弱和年幼的個(gè)體，故A正確。
BC、往往在較大的種群中捕食，成功率高，故B錯(cuò)誤，C正確。
D、捕食者為了永久的生存不會(huì)將所有的獵物都吃掉，故D正確。
故選B。
7．D
【詳解】A、生物多樣性包括三個(gè)方面，即遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A正確；
B、生物進(jìn)化能導(dǎo)致生物多樣性的形成，B正確；
C、生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，C正確；
D、保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D錯(cuò)誤。
故選D。
8．C
【詳解】A、病毒感染對(duì)野兔種群的抗性具有選擇作用，對(duì)病毒感染抵抗力較低的兔子被淘汰，對(duì)病毒感染抵抗力高的兔子能生存下來，A不符合題意；
B、病毒需要在兔子的活細(xì)胞內(nèi)增殖，毒性過強(qiáng)時(shí)會(huì)導(dǎo)致兔子大量死亡，長期來看，病毒毒性過強(qiáng)不利于自身增殖，B不符合題意；
C、病毒毒性逐漸下降并趨于穩(wěn)定是兔子和病毒間相互選擇、協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，由題中信息得不出病毒毒性下降并趨于穩(wěn)定是野兔抗病毒能力下降導(dǎo)致的，C符合題意；
D、協(xié)同進(jìn)化（共同進(jìn)化）是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，蚊子充當(dāng)了病毒傳播的媒介，在病毒和野兔的協(xié)同進(jìn)化中發(fā)揮了作用，D不符合題意。
故選C。
9．B
【詳解】A、種群內(nèi)可遺傳的變異使個(gè)體間出現(xiàn)差異，自然選擇的過程中適者生存，不適者被淘汰，使生物朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化，A正確；
B、根據(jù)上述三種作用類型可知選擇壓力決定種群基因頻率改變的方向，但不能決定生物變異的方向，變異是不定向的，B錯(cuò)誤；
C、種群在選擇壓力作用下最終形成了新的物種，其實(shí)也是生物與生物之間、生物與環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，C正確；
D、由題圖中類型丙可知，同一種群在不同的選擇壓力下，種群的基因頻率和基因庫發(fā)生改變的方向可能不同，生物進(jìn)化方向不同，D正確。
故選B。
10．C
【詳解】①適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化的內(nèi)容，①正確；
②種群是生物進(jìn)化的基本單位屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化的內(nèi)容，②正確；
③突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化的內(nèi)容，③正確；
④自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進(jìn)而通過隔離形成新物種，④正確；
⑤獲得性遺傳是拉馬克的觀點(diǎn)，⑤錯(cuò)誤；
⑥地理隔離并非新物種形成的必要條件，⑥錯(cuò)誤；
⑦生物進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的過程屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化的內(nèi)容，⑦正確；
⑧生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化的內(nèi)容，⑧正確。
綜上①②③④⑦⑧正確，故選C。
11．D
【詳解】A、中性突變學(xué)說是指生物的進(jìn)化主要由中性突變決定的，這些中性突變經(jīng)自然選擇保留下來，再經(jīng)隔離形成新物種，因此中性突變也存在基因突變，A錯(cuò)誤；
B、中性突變是指這種突變對(duì)生物體的生存既沒有好處，也沒有害處，也就是說，對(duì)生物的生殖力和生活力，沒有影響，因而自然選擇對(duì)它們不起作用，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí)，中性突變的進(jìn)化速率會(huì)變慢，C錯(cuò)誤；
D、中性學(xué)說沒有否認(rèn)選擇的作用，承認(rèn)形態(tài)、行為和生態(tài)性狀，即生物的表現(xiàn)型是在自然選擇下進(jìn)化的，所以，中性學(xué)說是在現(xiàn)代生物科學(xué)發(fā)展的水平上，對(duì)達(dá)爾文主義的補(bǔ)充和發(fā)展，D正確。
故選D。
12．C
【詳解】A、生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，體現(xiàn)了不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，A錯(cuò)誤；
B、光合生物的出現(xiàn)使原始大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件，體現(xiàn)了生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，B錯(cuò)誤；
C、隨著工業(yè)的發(fā)展，大量溫室氣體被排放出來，全球氣溫升高引起溫室效應(yīng)，屬于環(huán)境問題，不屬于生物進(jìn)化，C正確；
D、陸生植物的出現(xiàn)，改善了陸地的環(huán)境，為陸地生活的動(dòng)物提供了條件，體現(xiàn)了生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D錯(cuò)誤。
故選C。
13．(1) 基因庫 種群
(2) 否 種群的基因頻率沒有發(fā)生改變
(3)地理隔離
(4)自然選擇
(5)基因多樣性#遺傳多樣性
【詳解】（1）一個(gè)種群全部個(gè)體所含有的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫。種群是生物進(jìn)化的基本單位。
（2）第一年中DD、dd、Dd的魚所占的比例分別為15%、75%、10%，D的基因頻率=15%+1/2×10%=20%，d的基因頻率=1-20%=80%，而第二年DD、dd、Dd的個(gè)體所占的比例分別為5%、65%、30%，D的基因頻率還是20%，d的基因頻率還是80%，由于生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變，但由于基因頻率沒有改變，因此種群沒有進(jìn)化。
（3）華南虎和東北虎由于分布地域不同，導(dǎo)致基因不能自由交流的現(xiàn)象，但他們屬于同一物種，這種現(xiàn)象叫做地理隔離。
（4）新物種形成的基本環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離。
（5）生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面。
14． 地理隔離 基因 共同進(jìn)化 否 種群的基因頻率沒有改變 種群 基因頻率 自然選擇
【詳解】（1）兩者屬于不同水域，且都具有河口短距離洄游的習(xí)性，所以存在地理隔離導(dǎo)致無法基因交流。
（2）生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，此處為不同的變異類型，故為基因多樣性；這種多樣性的形成主要是生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化結(jié)果。
（3）該動(dòng)物第一年基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%，則Dd所占的比例為1-10%-70%=20%，由此可以計(jì)算出D的基因頻率=10%+20%×1/2=20%、d的基因頻率=1-20%=80%；第二年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd所占的比例為1-4%-64%=32%，由此可以計(jì)算出D的基因頻率=4%+32%×1/2=20%、d的基因頻率=1-20%=80%，在這一年中該動(dòng)物種群的基因頻率沒有發(fā)生變化，說明該動(dòng)物種群沒有發(fā)生進(jìn)化。
（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，進(jìn)化的方向由自然選擇決定。
15．A
【詳解】①所述內(nèi)容屬于生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的例子，①正確；
②草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增不屬于生物與生物共同進(jìn)化，這種情況由于鹿群沒有捕食者的選擇作用，很可能會(huì)導(dǎo)致鹿群退化，不屬于共同進(jìn)化，②錯(cuò)誤；
③所述內(nèi)容體現(xiàn)的是種內(nèi)關(guān)系，③錯(cuò)誤；
④所述內(nèi)容不屬于進(jìn)化，④錯(cuò)誤；
⑤所述內(nèi)容屬于不 同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的例子，⑤正確；
其中①⑤正確；
故選A。
16．D
【詳解】A、若盲魚和某種淺水魚種群的基因庫存在著明顯的差異，則兩者存在生殖隔離，兩者之間可能能交配，但不能產(chǎn)生可育后代，A錯(cuò)誤；
B、共同進(jìn)化發(fā)生在不同種生物之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間，而不是發(fā)生在同種生物個(gè)體之間，B錯(cuò)誤；
C、原始魚類進(jìn)化為盲魚的根本原因是基因突變或染色體變異，即產(chǎn)生了各種各樣的變異，然后由漆黑的生存環(huán)境對(duì)其進(jìn)行選擇，C錯(cuò)誤；
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化過程是不可逆的，盲魚和原始魚類即使再次生活在相同環(huán)境也不能進(jìn)化為同一物種，D正確。
故選D。
17．C
【詳解】A、超深淵獅子魚體內(nèi)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定有關(guān)的基因發(fā)生了突變，增強(qiáng)了分子層面的抗壓能力，這種基因突變產(chǎn)生的表現(xiàn)型變化是適應(yīng)環(huán)境的，而被選擇保留下來，故抗壓增強(qiáng)是深海的環(huán)境條件選擇的結(jié)果，A正確；
B、超深淵獅子魚種群和淺水獅子魚種群相比，體內(nèi)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定有關(guān)的基因發(fā)生了突變，即兩者的基因庫是存在差異的，B正確；
C、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，而超深獅子魚是一個(gè)物種，淺水的獅子魚也是一個(gè)物種，個(gè)體間斗爭(zhēng)不存在共同進(jìn)化，C錯(cuò)誤；
D、超深淵獅子魚種群和淺水獅子魚種群相比，體內(nèi)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定有關(guān)的基因發(fā)生了突變，而深海的特殊環(huán)境對(duì)超深淵獅子魚個(gè)體的表現(xiàn)型進(jìn)行選擇，使種群基因頻率的改變，D正確。
故選C。
18．B
【詳解】A、②表示可遺傳的變異，①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，只有生物的可遺傳變異中的基因突變和染色體變異能改變種群的基因頻率，A錯(cuò)誤；
B、③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說，自然選擇是定向的，能決定生物進(jìn)化的方向，B正確；
C、物種的形成往往要經(jīng)過長期的地理隔離，形成生殖隔離，但并不是所有物種的形成都有經(jīng)過長期的地理隔離，如用秋水仙素處理二倍體西瓜獲得的四倍體西瓜就是新物種，但并沒有經(jīng)過長期的地理隔離，C錯(cuò)誤；
D、④生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯(cuò)誤。
故選B。
19． AA為36%、Aa為48%、aa為16% 如果該性狀適應(yīng)環(huán)境，則該基因頻率會(huì)增大；如果該性狀不適應(yīng)環(huán)境，則該基因頻率會(huì)減小 物種
【詳解】（1）已知親代基因型比例是AA（30%）、Aa（60%）、aa（10%），可由公式：某基因的頻率=該基因純合子的基因型頻率+（1/2）×雜合子的基因型頻率，計(jì)算出A的基因頻率=30%+（l/2）×60%=60%，則a的基因頻率=1－60%=40%，則子代的基因型頻率是AA為36%、Aa為48%、aa為16%。
（2）基因突變后，基因頻率的變化要看該基因?qū)?yīng)的性狀與環(huán)境的適應(yīng)情況，如果該性狀適應(yīng)環(huán)境，則該基因頻率會(huì)增大；如果該性狀不適應(yīng)環(huán)境，則該基因頻率會(huì)減小。
（3）生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，蝴蝶的觀賞價(jià)值降低，專家提出要加以保護(hù)，屬于在物種層次上保護(hù)生物的多樣性。
20．(1) 分子水平 化石
(2) 不同島嶼存在地理隔離 突變和基因重組 基因庫 生殖隔離
(3) 種群 基本單位 基因（或遺傳）
(4) 否 可遺傳變異是隨機(jī)的、不定向的，只是為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
【詳解】（1）研究發(fā)現(xiàn)，這些鳥類的細(xì)胞色素c（所有生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種蛋白質(zhì)）的氨基酸序列幾乎沒有差異，這是在分子水平上為生物進(jìn)化提供的證據(jù)；化石是生物進(jìn)化最直接的證據(jù)。
（2）13個(gè)主要島嶼形成后，由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀由于地理障礙不能進(jìn)行基因交流，即存在地理隔離，在長期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀可能會(huì)出現(xiàn)不同的突變和基因重組，且分別累積各自的有利變異，久而久之這些種群的基因庫就會(huì)形成明顯的差別，彼此之間逐漸形成生殖隔離，生殖隔離的形成標(biāo)志著形成了新物種。
（3）該小島上的全部鶯雀?jìng)€(gè)體的集合稱為種群，種群是生物進(jìn)化的基本單位。生物多樣性包括基因（或遺傳）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，該小島上不同鶯雀的形態(tài)和大小方面存在差異，體現(xiàn)的是基因（或遺傳）多樣性。
（4）不同意這個(gè)觀點(diǎn)（填否），因?yàn)椴煌瑣u嶼上的地雀出現(xiàn)的不同的可遺傳變異，是隨機(jī)的、不定向的，只是提供了進(jìn)化的原材料，由于不同島嶼上的食物種類和棲息條件不同，有的個(gè)體得到食物而成活，有的個(gè)體得不到食物而死亡，從而使種群基因庫出現(xiàn)差異，生物發(fā)生進(jìn)化，可見是自然選擇決定種群進(jìn)化的方向。

相關(guān)試卷

高中人教版 (2019)第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成課堂檢測(cè)：

這是一份高中人教版 (2019)第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成課堂檢測(cè)，文件包含人教版2019高中生物必修二《遺傳與進(jìn)化》第6章生物的進(jìn)化64《協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成》-分層作業(yè)原卷版docx、人教版2019高中生物必修二《遺傳與進(jìn)化》第6章生物的進(jìn)化64《協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成》-分層作業(yè)解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共15頁， 歡迎下載使用。

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成課堂檢測(cè)：

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成課堂檢測(cè)，共8頁。試卷主要包含了單選題，判斷題，填空題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中生物第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成精品課后復(fù)習(xí)題：

這是一份高中生物第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成精品課后復(fù)習(xí)題，共6頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成同步訓(xùn)練題

人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成同步訓(xùn)練題
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成優(yōu)秀隨堂練習(xí)題

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成優(yōu)秀隨堂練習(xí)題
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成課時(shí)訓(xùn)練

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成課時(shí)訓(xùn)練
2021學(xué)年第6章 生物的進(jìn)化第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成當(dāng)堂檢測(cè)題

2021學(xué)年第6章 生物的進(jìn)化第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成當(dāng)堂檢測(cè)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

第4節(jié) 協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部