第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 限時(shí)：150分鐘 滿分：150分 (其中卷面書寫占5分) 一、語文積累與運(yùn)用(35 分) 1. [2023·安徽合肥期中] 默寫。(10 分) 讀經(jīng)典詩文，品百味人生?！蛾P(guān)雎》中，以“________________，_______________”兩句將主人公因思念長夜無眠的情景形象地展現(xiàn)了出來；《蒹葭》中的“_________________，________________”兩句描寫了主人公順流而下追尋伊人時(shí)，發(fā)現(xiàn)伊人好像在水的中央，看似相距不遠(yuǎn)卻無法接近的情景；王勃《送杜少府之任蜀州》中的兩句“___________________，__________________”以兩人處境相同、感情一致來安慰朋友，借以減輕友人的悲涼與孤獨(dú)之感；陶淵明《桃花源記》中的“_________________，________________”讓我們仿佛置身于青草碧綠，花瓣紛飛的美景中；柳宗元在《小石潭記》中，用“_____________________，___________________”兩句含蓄地表達(dá)了他凄愴、哀怨的心境。 2. 請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成(1)~(4)小題。(13 分) 東漢許慎作了一部《說文解字》。這是一部劃時(shí)代的字書。經(jīng)典和別的字書里的字，他都搜羅在他的書里，所以有九千余字。而且小篆之外，兼收籀文、“古文”；“古文”是魯恭王所得孔子宅“壁中書”及張蒼所獻(xiàn)《春秋左氏傳》的字體，大概是晚周民間的別體字。許氏又分析偏旁，定出部首，將九千余字分屬五百四十部首。書中每字都有說解，用晚周人作的《爾雅》，揚(yáng)雄的《方言》，以及經(jīng)典的注文的體例。這部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，讓后人可以sù 源沿流；現(xiàn)在我們要認(rèn)識(shí)商、周文字，探尋漢以來字體演變的軌跡，都得憑這部書。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字義也得靠它。研究文字的形、音、義的，以前叫“小學(xué)”，現(xiàn)在叫文字學(xué)。從前學(xué)問限于經(jīng)典，所以說研究學(xué)問必須從“小學(xué)”入手；現(xiàn)在學(xué)問的范圍是廣了，但要研究古典、古史、古文化，也還得從文字學(xué)入手?！墩f文解字》是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門jìng。 (有刪改) (1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4 分) 許慎( ) 搜( )羅 sù( )源沿流 門jìng( ) (2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“研究古典”不相同的一項(xiàng)是( ) (2 分) A. 劃時(shí)代的字書 B. 分析偏旁 C. 通讀古書 D. 研究字形 (3)語段中提到的《春秋左氏傳》《爾雅》都是儒家經(jīng)典，下列選項(xiàng)中不屬于儒家經(jīng)典的一項(xiàng)是( )(2 分) A. 《詩經(jīng)》 B. 《尚書》 C. 《莊子》 D. 《禮記》 (4)作為一部劃時(shí)代的字書，《說文解字》有哪些優(yōu)點(diǎn)？(5 分) 3. [2023·安徽淮北期中] 希望中學(xué)八年級(jí)(2)班組織開展“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(12 分) (1)活動(dòng)開始前，同學(xué)們一致推薦你去邀請(qǐng)環(huán)保局的張局長于本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校階梯教室為大家做一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)講座。見到張局長你應(yīng)該怎么說？(3 分) (2)下面是小軍以班委會(huì)的名義寫的關(guān)于“綠色出行”的倡議書，請(qǐng)你幫他修改并補(bǔ)充。(6 分) ①倡議書中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)你提出修改意見。(2 分) ②倡議書中畫線句有語病，請(qǐng)你提出修改意見。(2 分) ③聯(lián)系上下文，在倡議書中的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2 分) (3)活動(dòng)結(jié)束后，你決定改變?cè)瓉淼纳盍?xí)慣，倡導(dǎo)低碳環(huán)保。請(qǐng)你根據(jù)自身情況，填寫下面的表格。(3 分) 二、閱讀(55 分) (一)[2023·安徽合肥期中] 請(qǐng)閱讀下面的文章，完成練習(xí)。(20 分) 雪上加霜，并非災(zāi)上加災(zāi) ①最早源自宋代《景德傳燈錄》的成語“雪上加霜”,比喻人們一再遭受災(zāi)難,損害愈加嚴(yán)重,大體與成語“禍不單行”同義，使用相當(dāng)頻繁。 ②不過很有趣，如果從氣象學(xué)上看“雪上加霜”卻并非災(zāi)上加災(zāi)。而且，這種現(xiàn)象在自然界還是平常事一樁。 ③首先，在自然界“雪上加霜”并不意味著連續(xù)遭受重大災(zāi)害。 ④當(dāng)然，雪和霜都是古代窮苦農(nóng)民的災(zāi)難。大雪意味著嚴(yán)寒，意味著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，而霜?jiǎng)t主要是莊稼的大敵，往往一場(chǎng)嚴(yán)霜就會(huì)斷送大部分收成。但是，雪上再加霜，實(shí)際上并非意味著另一場(chǎng)大災(zāi)。雪上的霜，甚至連災(zāi)都算不上。因?yàn)榇笱┒喟l(fā)生在冬季，冬季，田里的莊稼已經(jīng)收割，或者在地里越冬(例如華北冬小麥)，因而再有多少場(chǎng)霜，對(duì)莊稼、對(duì)農(nóng)民的生活都沒有直接影響。反而，當(dāng)夜間水汽凝結(jié)成霜時(shí)還能放出凝結(jié)潛熱，減緩氣溫下降；次日晴暖的陽光，則有利于白天升溫迅速化霜，因此農(nóng)諺說“濃霜毒日頭”。 ⑤有人問，如果嚴(yán)重霜災(zāi)后再來場(chǎng)大雪，即“霜上加雪”又如何呢？這在節(jié)氣順序上是可能的，因?yàn)橐话闼谙?，雪在后。這樣一來，莊稼全毀在地里，災(zāi)后連剩余的都收不回來，那就真成了文學(xué)意義上的“雪上加霜”了。不過，在自然界里，這種情況實(shí)際上是不可能發(fā)生的。因?yàn)?，霜后多晴天，上午都化完了，而雪一般是下一次天氣過程的序幕，哪可能加在這場(chǎng)霜上呢？ ⑥其次，“雪上加霜”在自然界實(shí)際上是經(jīng)常出現(xiàn)的。因?yàn)榻笛┲螅?dāng)?shù)刂饾u風(fēng)靜云散，晴夜中雪面的輻射冷又特別強(qiáng)烈，再加上雪面多少有點(diǎn)兒水汽，因此雪面上是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)白霜的。我國高山地區(qū)和北方的冬季，許多氣象站觀測(cè)報(bào)表的天氣現(xiàn)象欄中，常常都是積雪和白霜并記的。 ⑦那么，古人為什么還要組“雪上加霜”這個(gè)成語呢？ ⑧我認(rèn)為，第一，在古代形容人連續(xù)受到重大打擊，莫過于用農(nóng)民視為身家性命的莊稼連續(xù)受到重大自然災(zāi)害作比喻；第二，在雙重自然災(zāi)害打擊中最重的莫過于連續(xù)遭受同類重大災(zāi)難，這會(huì)使人有透不過氣來的感覺,而霜、雪就屬于這樣的災(zāi)害；第三,雪是白色的，霜也是白色的,雙重白色疊加,在視覺上有一種美感。雪和霜可以說是天生的最佳同類災(zāi)害名詞的組合,所以我國古代詞匯中霜雪連用的例子還有很多,例如“雪欺霜妒”“雪壓霜欺”“臥雪眠霜”“傲雪凌霜”,等等。 ⑨實(shí)際上,古人組“雪上加霜”這類的成語，取“霜”“雪”作為要素也是最佳選擇。因?yàn)樵谧匀粸?zāi)害中，“冰”“寒”和“風(fēng)”等雖然可以代替“雪”或“霜”字,但都難以組出“雪上加霜”這樣朗朗上口、廣泛流傳的成語。 ⑩當(dāng)然，成語屬于文學(xué)范疇，組成成語的目的常常是以事物喻人，喻的對(duì)象是人而不是物，即用氣象名詞組成的文學(xué)成語喻社會(huì)上的人和事。因此文學(xué)成語是否符合科學(xué)道理、客觀實(shí)際，倒并不是最重要的。所以，“雪上加霜”這種例子在成語里還是很常見的。 (選自《科普時(shí)報(bào)》，有刪改) 4. 根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是( )(3 分) A. “濃霜毒日頭”是因?yàn)榘滋焖诨瘯r(shí)散熱，會(huì)使氣溫迅速上升。 B. 霜降節(jié)氣在前，小雪節(jié)氣在后，“霜上加雪”的情況經(jīng)常出現(xiàn)。 C. “雪上加霜”比較常見，對(duì)莊稼和農(nóng)民的生活沒有直接影響。 D. 成語是約定俗成并廣泛使用的，必須符合科學(xué)道理、客觀實(shí)際。 5. “大雪意味著嚴(yán)寒，意味著‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’，而霜?jiǎng)t主要是莊稼的大敵，往往一場(chǎng)嚴(yán)霜就會(huì)斷送大部分收成”中的“往往”能否刪去？為什么？(6 分) 6. “例如華北冬小麥”是作者在行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說明性文字，結(jié)合文章內(nèi)容，分析其作用。(5 分) 7. 文章第⑧段說明了古人組“雪上加霜”這個(gè)成語的原因，采用了怎樣的說明順序？你認(rèn)為這樣的順序安排是出于什么考慮？(6 分) (二)[2023·安徽宿州期中] 請(qǐng)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(18 分) 【材料一】樂聲悠揚(yáng)，小提琴演奏家緊鎖的眉頭慢慢舒展，雙簧管演奏家的手指靈動(dòng)飛舞……在8K 超高清的屏幕上，人們一切細(xì)微的表情和舉動(dòng)都得以清晰呈現(xiàn)。北京市民在王府井、三里屯等地，通過“5G+8K”直播的方式欣賞了國家大劇院管弦樂團(tuán)音樂會(huì)。這是全球首次以8K 技術(shù)對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)進(jìn)行5G 多地同步直播。這背后，是北京“5G+8K”產(chǎn)業(yè)的崛起。 老百姓對(duì)5G 并不陌生，而8K 其實(shí)就像是在5G 這條信息高速公路上行駛的頂級(jí)賽車。8K 作為一種超高清的視頻技術(shù)，分辨率為7680×4320 像素，像素總量約為3300 萬,為4K的4 倍，是目前主流的1080P 屏幕像素的16 倍。再加上8K 的彩色還原度達(dá)到了75. 8%，能最大程度還原真實(shí)色彩。 (有改動(dòng)) 【材料二】隨著5G 技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步成熟，8K 直播將更快地走進(jìn)我們的生活。與普通視頻技術(shù)的分辨率相比，8K 能捕捉到更多栩栩如生的細(xì)節(jié)，在5G 網(wǎng)絡(luò)下，8K 視頻不再受地域限制，能讓用戶隨時(shí)隨地感受到身臨其境的超高清視界。 5G 具有高速率、泛在網(wǎng)、低時(shí)延等特點(diǎn)，應(yīng)用前景廣闊。從理論上講，5G 網(wǎng)絡(luò)速度比4G 快很多，這將給AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))游戲和電影的普及提供可能。目前，用手機(jī)在線玩VR 游戲、看VR 電影還比較困難，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的4G 網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到VR技術(shù)普遍運(yùn)用所需的網(wǎng)速。 在智慧醫(yī)療方面，隨著5G 時(shí)代的到來，部分廠商已將4K 和8K 圖像處理和顯示技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)療顯示和手術(shù)場(chǎng)景中，研發(fā)推出高清會(huì)診顯示器、內(nèi)窺顯示器、數(shù)字化手術(shù)室方案等超高清顯示醫(yī)療產(chǎn)品和解決方案。如在手術(shù)室加裝醫(yī)用超高清攝像頭，利用5G 網(wǎng)絡(luò)對(duì)手術(shù)全過程進(jìn)行超高清實(shí)時(shí)回傳，遠(yuǎn)端專家根據(jù)回傳的圖像信息指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行手術(shù)，極大地緩解了醫(yī)療資源分布不均的問題。 不僅如此，“5G+8K”還可以應(yīng)用于智慧交通、智慧醫(yī)療、遠(yuǎn)程教育、展覽展示等諸多領(lǐng)域。 (有改動(dòng)) 【材料三】隨著8K 技術(shù)瓶頸的突破，8K 產(chǎn)業(yè)鏈將趨于成熟，8K 面板的成本將隨之下降，從而帶動(dòng)8K 面板出貨規(guī)模的擴(kuò)大和滲透率的提升。從上游面板廠商來看，隨著一些面板廠商積極布局8K 面板產(chǎn)業(yè)，大規(guī)模量產(chǎn)8K 面板之后，8K 面板有望迎來成本的下降，8K 電視將開啟快速普及的局面。雖然預(yù)測(cè)和期望很美好，但是現(xiàn)實(shí)很殘酷。8K 還有一段路要走，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，8K 電視無與倫比的清晰畫質(zhì)的確更具誘惑力，但高昂的價(jià)格也讓人有心無力。其次，就目前而言，智能電視播放的內(nèi)容大多是1080P，4K 內(nèi)容相對(duì)較少，更別提8K 內(nèi)容，8K 內(nèi)容的拍攝、制作、存儲(chǔ)都需要專業(yè)的配套工具，目前基礎(chǔ)設(shè)置缺乏，產(chǎn)業(yè)鏈并不成熟。再次，雖然5G 時(shí)代的到來將解決8K 存儲(chǔ)、傳輸?shù)膯栴}，但5G 的普及還需要時(shí)間。8K 電視內(nèi)容少則幾十GB，多則上百GB，這樣大容量的視頻要在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行傳輸有點(diǎn)兒不現(xiàn)實(shí)，無法滿足8K 對(duì)大帶寬網(wǎng)絡(luò)的需求。 (有改動(dòng)) 8. 閱讀以上材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是( )(3 分) A. 通過“5G+8K”技術(shù)實(shí)現(xiàn)多地同步直播，并不意味著“5G+8K”已經(jīng)完全走進(jìn)百姓的 日常生活。 B. 用手機(jī)在線玩VR 游戲比較困難，主要原因是現(xiàn)在的4G 網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到VR 技術(shù)普遍運(yùn)用所需的網(wǎng)速。 C. 將“5G+8K”技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)療顯示和手術(shù)場(chǎng)景中，可從根本上解決醫(yī)療資源分布不均的問題。 D. 雖然5G 時(shí)代的到來將解決8K 存儲(chǔ)、傳輸?shù)膯栴}，但是5G 的普及還需要時(shí)間。 9. 【材料一】中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？ (6 分) 10. 請(qǐng)結(jié)合【材料三】，概括目前阻礙8K 電視普及的主要原因。(3 分) 11. 8K 與5G 都是改變?nèi)祟愇磥砩罘绞降母咝录夹g(shù)，將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生直接的影響，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展的看法。(6 分) (三)[2023·福建南平期中] 請(qǐng)閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。(17 分) 銀山縣有溫泉，注①大溪，夏才暖，冬則大熱。上常有霧氣百病久疾入此多愈。 縣東六十里有山，名下魚城，四面絕崖，唯兩道可上，皆險(xiǎn)絕。山上周回②可二十里，有林木池水，民田種于山上。昔永嘉亂③，土人登此避賊，守之經(jīng)年，食盡，取池魚擲下與賊，以示不窮。賊遂退散。因此名為下魚城。 峽中猿鳴至清，山谷傳其響，泠泠不絕。行者歌之曰：“巴東三峽猿鳴悲，猿鳴三聲淚沾衣?！? (有刪改) 12. 根據(jù)語境，參考方法提示，解釋加點(diǎn)的詞。(3 分) 13. 下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3 分) A. 上常有霧氣/ 百病久/ 疾入此多愈 B. 上常有霧氣/ 百病久疾/ 入此多愈 C. 上常有霧/ 氣百病久疾/ 入此多愈 D. 上常有霧/ 氣百病久/ 疾入此多愈 14. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6 分) (1)取池魚擲下與賊，以示不窮。 (2)峽中猿鳴至清，山谷傳其響，泠泠不絕。 15. 選文第二段寫了土人避賊的故事，《桃花源記》中也寫了“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境”的內(nèi)容，請(qǐng)分別說說兩文作者這樣寫的用意。(5 分) 三、寫作(55 分) 16. [2023·安徽宿州月考] 請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。(55 分) 世界上有些事情，只有當(dāng)自己親自去實(shí)踐過，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 請(qǐng)以《實(shí)踐后才發(fā)現(xiàn)》為題，寫一篇不少于600 字的作文。 要求：(1)文體不限(詩歌、戲劇除外)； (2)文中不要透露你的個(gè)人身份信息； (3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。 第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 一、語文積累與運(yùn)用 1. 悠哉悠哉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 溯游從之 宛在水中央 與君離別意 同是宦游人 芳草鮮美 落英繽紛 凄神寒骨 悄愴幽邃 2. (1)shèn sōu 溯 徑 (2)A 【點(diǎn)撥】 “研究古典”是動(dòng)賓短語，“分析偏旁” “通讀古書”“研究字形”都是動(dòng)賓短語，“劃時(shí)代的字書”是偏正短語，故選A。 (3)C 【點(diǎn)撥】《莊子》是道家經(jīng)典。 (4)①搜羅字?jǐn)?shù)多，字體豐富。②按偏旁部首編排字典，分類細(xì)致。③保存了小篆和一些晚周文字，有助于溯源沿流。④研究形、音、義，是文字學(xué)的古典。⑤是研究古典的重要工具。 【點(diǎn)撥】由“經(jīng)典和別的字書里的字……大概是晚周民間的別體字”可知，搜羅字?jǐn)?shù)多，字體豐富；由“許氏又分析偏旁，定出部首，將九千余字分屬五百四十部首”可知，按偏旁部首編排字典，分類細(xì)致；由“它保存了小篆和一些晚周文字，讓后人可以溯源沿流”可知，保存了小篆和一些晚周文字，有助于溯源沿流；由“而且不但研究字形得靠它……又是一切古典的工具或門徑”可知，《說文解字》研究形、音、義，是文字學(xué)的古典，是研究古典的重要工具。 3. (1)示例：張局長，您好，我是希望中學(xué)八年級(jí)(2)班的×××，我受同學(xué)們的委托，特邀您于本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校階梯教室為我們做一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)講座，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？ 【點(diǎn)撥】由題干可知，要邀請(qǐng)環(huán)保局的張局長做環(huán)保知識(shí)講座，因此邀請(qǐng)時(shí)要有稱呼和問候語，說清楚自己的來意，同時(shí)注意說清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。 (2)①將稱呼“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：”頂格寫。 ②將“開展”改為“宣傳”。 【點(diǎn)撥】畫線句存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將“開展”改為“宣傳”。 ③示例：做綠色出行的實(shí)踐者 【點(diǎn)撥】結(jié)合橫線處后面的內(nèi)容可知，這里主要強(qiáng)調(diào)實(shí)際生活中我們應(yīng)該積極采用綠色出行方式，注重實(shí)踐；根據(jù)上下文中的“做綠色出行的先行者”“做綠色出行的推廣者”的內(nèi)容和句式可補(bǔ)寫出“做綠色出行的實(shí)踐者”。 (3)示例：①舊衣服洗干凈同樣可以穿 ②不使用或少使用一次性餐具 ③夏天睡覺時(shí)空調(diào)溫度不低于26℃ 二、閱讀 (一)4. C 【點(diǎn)撥】由第④段中的“當(dāng)夜間水汽凝結(jié)成霜時(shí)還能放出凝結(jié)潛熱……則有利于白天升溫迅速化霜”可知，“濃霜毒日頭”是因?yàn)橐归g水氣凝結(jié)成霜時(shí)能放出凝結(jié)潛熱，減緩氣溫下降。A 項(xiàng)有誤；由第⑤段中的“即‘霜上加雪’又如何呢……這種情況實(shí)際上是不可能發(fā)生的”可知，B 項(xiàng)中的“經(jīng)常出現(xiàn)”有誤；由末段中的“因此文學(xué)成語是否符合科學(xué)道理、客觀實(shí)際，倒并不是最重要的”可知，D 項(xiàng)中的“必須符合科學(xué)道理、客觀實(shí)際”有誤，故選C。 5. 不能刪去。“往往”表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生，這里指嚴(yán)霜斷送大部分收成這種情況時(shí)常發(fā)生，但并不是一定會(huì)發(fā)生，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 【點(diǎn)撥】“往往”表示根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生，起限制作用，在句中表示的是經(jīng)常會(huì)有一場(chǎng)嚴(yán)霜斷送了大部分收成的情況發(fā)生，但并不是一定會(huì)發(fā)生。如果刪去，就變成了一定會(huì)發(fā)生，過于絕對(duì)，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，所以不能刪去。 6. 括號(hào)里的內(nèi)容運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉例補(bǔ)充說明華北冬小麥?zhǔn)窃诘乩镌蕉?，使“再有多少?chǎng)霜，對(duì)莊稼、對(duì)農(nóng)民的生活都沒有直接影響”的結(jié)論更有說服力。 【點(diǎn)撥】括號(hào)里的內(nèi)容舉了華北冬小麥的例子，運(yùn)用了舉例子的說明方法。由“因?yàn)榇笱┒喟l(fā)生在冬季……對(duì)莊稼、對(duì)農(nóng)民的生活都沒有直接影響”可知，此處舉例說明了有的莊稼在地里越冬，“再有多少場(chǎng)霜，對(duì)莊稼、對(duì)農(nóng)民的生活都沒有直接影響”。 7. 邏輯順序。第⑧段從成語的內(nèi)涵、給人的感受、在視覺上的美感三個(gè)方面說明了古人組“雪上加霜”這個(gè)成語的原因。三個(gè)原因由主到次，依次排列，很有條理性。 【點(diǎn)撥】由第⑧段中的“第一”“第二”“第三”可知，本段按由主到次的順序介紹了古人組“雪上加霜”這個(gè)成語的三個(gè)原因。“在古代形容人連續(xù)受到重大打擊，莫過于用農(nóng)民視為身家性命的莊稼連續(xù)受到重大自然災(zāi)害作比喻”說明了成語的內(nèi)涵，“在雙重自然災(zāi)害打擊中最重的莫過于連續(xù)遭受同類重大災(zāi)難……而霜、雪就屬于這樣的災(zāi)害”說明了給人的感受，“雪是白色的……在視覺上有一種美感”說明了在視覺上的美感。所以說明順序是邏輯順序，依次排列，很有條理性。 (二)8. C 【點(diǎn)撥】C. 根據(jù)【材料二】第三段中的“在智慧醫(yī)療方面，隨著5G 時(shí)代的到來，部分廠商已將4K 和8K 圖像處理和顯示技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)療顯示和手術(shù)場(chǎng)景中”和“極大地緩解了醫(yī)療資源分布不均的問題”可知，將“5G+8K”技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)療顯示和手術(shù)場(chǎng)景中，極大地緩解了醫(yī)療資源分布不均的問題，而非“可從根本上解決”，故選C。 9. 運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，列舉了具體的數(shù)據(jù)介紹8K 技術(shù)，并將8K 的像素與4K、1080P 進(jìn)行了比較說明，既有說服力，又非常嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了說明性材料語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 10. ①價(jià)格高昂；②8K 片源匱乏；③5G 尚未普及，視頻傳輸受到限制。 【點(diǎn)撥】閱讀【材料三】，根據(jù)“高昂的價(jià)格也讓人有心無力”可知，阻礙8K 電視普及的原因之一是8K 電視價(jià)格高昂；根據(jù)“智能電視播放的內(nèi)容大多是1080P，4K 內(nèi)容相對(duì)較少，更別提8K 內(nèi)容”可知，當(dāng)前8K 片源匱乏，這也是阻礙8K 電視普及的原因之一；根據(jù)“雖然5G 時(shí)代的到來將解決8K 存儲(chǔ)、傳輸?shù)膯栴}，但5G 的普及還需要時(shí)間”可知，阻礙8K 電視普及的原因還有5G 尚未普及，視頻傳輸受到限制。 11. 示例：8K 與5G 技術(shù)的普及，不僅能夠推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還可以使我們的生活變得更加美好，同時(shí)也將改變?nèi)祟悓?duì)世界的看法。這表明人類對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索永不停息，科技的發(fā)展將深刻影響人們的生活，并影響人類社會(huì)的文明進(jìn)程。 【點(diǎn)撥】根據(jù)材料可知,8K 與5G 都是改變?nèi)祟愇磥砩罘绞降母咝录夹g(shù),將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生直接的影響,科技給人類帶來了很多便利。本題可從科技發(fā)展對(duì)人類的影響等方面來談。 (三)12. (1)道路 (2)大約 (3)③ 【點(diǎn)撥】(1)道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳說，指?jìng)髀劦?、沒有根據(jù)的話。道：道路。“唯兩道可上”的意思是：只有兩條道路可以上去。道：道路。(2)潭中魚可百許頭：潭中的魚約有一百來?xiàng)l。可：大約。由此可知“山上周回可二十里”的意思是：山上周圍大約二十里?？桑捍蠹s。(3)賊遂退散：賊人于是撤退散去了。遂：就，于是。應(yīng)該選③。 13. B 【點(diǎn)撥】“上常有霧氣百病久疾入此多愈”的意思是：(溫泉)上面常常有霧氣繚繞，多病久病的人，來到這里后大多痊愈了。據(jù)此斷句為：上常有霧氣/ 百病久疾/ 入此多愈，故選B。 14. (1)拿池中的魚扔下去給賊人，來表示山上的食物吃不完。 【點(diǎn)撥】重點(diǎn)詞語有：池魚：池中的魚；擲: 扔；窮：盡，完。 (2)峽中的猿猴鳴叫聲極其凄清，山谷傳來猿鳴的回聲，泠泠響個(gè)不停。 【點(diǎn)撥】重點(diǎn)詞語有：鳴：鳴叫聲;至: 極；清：凄清；絕：停。 15. 選文是為了引出下魚城名稱的來歷，突出山上資源豐富的特點(diǎn)；《桃花源記》是為了表達(dá)作者遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂的美好愿望和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。 【點(diǎn)撥】本題考查內(nèi)容理解與概括。由選文中的“守之經(jīng)年，食盡，取池魚擲下與賊，以示不窮。賊遂退散。因此名為下魚城”可知，選文第二段寫土人避賊的故事的目的是交代下魚城名稱的來歷，突出山上資源豐富的特點(diǎn)；《桃花源記》中的“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境”表達(dá)了作者遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂的美好愿望和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。 【參考譯文】銀山縣有溫泉，流入大溪，夏天剛剛有點(diǎn)兒暖意，到了冬天就非常熱。(溫泉)上面常常有霧氣繚繞，多病久病的人，來到這里后大多痊愈了。 縣東六十里有座山，名叫下魚城，四面是絕壁懸崖，只有兩條道路可以上去，都極險(xiǎn)。山上周圍大約二十里，有樹木和池水，農(nóng)民的田種在山上。從前永嘉之亂，當(dāng)?shù)氐木用竦巧线@里來躲避亂賊，守在這里一年，食物都吃光了，拿池中的魚扔下去給賊人，來表示山上的食物吃不完。賊人于是撤退散去了。因此就把這里命名為下魚城。 峽中的猿猴鳴叫聲極其凄清，山谷傳來猿鳴的回聲，泠泠響個(gè)不停。趕路的人這樣唱道：“巴東三峽猿鳴悲，猿鳴三聲淚沾衣?！?三、寫作 16. 思路點(diǎn)撥：《實(shí)踐后才發(fā)現(xiàn)》這個(gè)題目有兩層意思，一層意思是說實(shí)踐之后才有發(fā)現(xiàn)，告訴我們“實(shí)踐”的重要性，對(duì)“發(fā)現(xiàn)”有著重要的意義；另一層意思是說實(shí)踐后才懂得了一些道理，如實(shí)踐后才懂得了堅(jiān)持的價(jià)值，實(shí)踐后才懂得了努力的意義，實(shí)踐后才懂得了學(xué)習(xí)的重要性等。本文可寫成記敘文，敘述實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)了什么，也可寫成議論文，告訴我們“實(shí)踐出真知”的道理。 例文： 實(shí)踐后才發(fā)現(xiàn) 星期四的下午，徐老師又召開了作文“批判”大會(huì)。這次“批判”的對(duì)象是繆昱成。 徐老師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一個(gè)作文本，在講臺(tái)上踱著步子，用恨鐵不成鋼的語氣讀著繆昱成的作文?？婈懦傻淖魑慕榻B了他的發(fā)現(xiàn)——將紅豆和綠豆放在水中，會(huì)一沉一浮，原因是紅豆比綠豆重?？婈懦纱怪^，手縮在桌子下，忐忑不安地看著老師，我們坐在下面大氣也不敢喘。到我們對(duì)這篇文章“對(duì)癥下藥”的時(shí)候了，同學(xué)們七嘴八舌地說了一籮筐：“重點(diǎn)不突出”“用詞不當(dāng)”“偏題”……徐老師聽了，一直陰著臉，似乎對(duì)我們的答案不滿意。她最后說：“那你們回去試試吧！” 　 回到家，吃過晚飯，我看著書，不覺到了九點(diǎn)鐘，忽然想起了這事。我把奶奶從床上叫起來，讓她幫我找來紅豆、綠豆。我找來一個(gè)玻璃杯，放到水里用力地擦洗著。不一會(huì)兒，玻璃杯就被我洗得晶瑩剔透了。萬事俱備，只欠東風(fēng)。我裝了大半杯水，見證“真相”的時(shí)刻到了，我的心跳竟然有些快。我的兩只手分別抓起一把紅豆和一把綠豆，隨后，我瀟灑地一合掌，紅豆和綠豆頓時(shí)合為一家。我閉上雙眼，將手舉到水杯上方，松開手，我圓瞪雙眼，只見混合起來的豆子似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子躍入杯中，只有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時(shí)，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉入水中。只有幾個(gè)氣泡在水中轉(zhuǎn)悠。奶奶看了看我，忍不住插了一句：“這豆子只有蟲蛀的才會(huì)浮起來呢！” 　 我的心中又打了一個(gè)大大的問號(hào)，這又是為什么呢？上網(wǎng)一查才知道，蟲蛀的孔洞里有空氣，水無法一下子進(jìn)去，這樣就造成了豆子的質(zhì)量下降，所以就浮上來了。 美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密?？磥?，實(shí)踐才能出真知啊！ 倡議書 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 中國正走進(jìn)建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)的新時(shí)代，綠色低碳的生活方式被社會(huì)廣泛認(rèn)同。為此，我們特向全體師生發(fā)出以下倡議： 第一，做綠色出行的先行者。如果家里準(zhǔn)備購車，建議購置新能源、低排放、低油耗、低污染的汽車；如果你家里有車，建議每周少開一天車，我們上學(xué)，放學(xué)盡量乘坐公共交通工具。 第二，______________。讓我們積極采用節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康的綠色出行方式，堅(jiān)持做到綠色出行。 第三，做綠色出行的推廣者。讓我們?cè)谯`行綠色出行方式的同時(shí)，主動(dòng)開展“能走不騎、能騎不坐、能坐不開”的出行理念。 八年級(jí)(2)班班委會(huì) 2023 年3 月13 日日常生活原來的生活習(xí)慣改變后的生活習(xí)慣穿衣每個(gè)月買一件新衣服①________________吃飯喜歡使用一次性餐具②________________睡覺夏天睡覺時(shí)把空調(diào)溫度調(diào)到最低③________________【注釋】①注：流入。②周回：周圍。③永嘉亂：指西晉懷帝永嘉五年，匈奴攻陷洛陽擄走懷帝的亂事。加點(diǎn)詞方法提示解釋(1)唯兩道可上聯(lián)系成語“道聽途說”道：_______________(2)山上周回可二十里關(guān)聯(lián)教材中的“潭中魚可百許頭”可：_______________(3)賊遂退散使用詞典選擇義項(xiàng)：①道路；②成功，順?biāo)?；③就，于是?遂：________(填序號(hào))點(diǎn)方法：寫倡議書時(shí)應(yīng)注意：1. 標(biāo)題，倡議書的標(biāo)題寫在第一行正中。2. 稱呼頂格寫在第二行開頭。3. 正文寫在第三行空兩格后。4. 要寫明倡議書的背景、倡議的具體內(nèi)容和要求等。5. 結(jié)尾發(fā)出號(hào)召。6. 落款，居右先寫組織或團(tuán)體名稱，再在其下方寫日期。

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