統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元訓(xùn)練題（含答案） 一、積累與運(yùn)用（25分） 1. 下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 欲窮其林（盡） 無(wú)論魏晉（不要說(shuō)，更不必說(shuō)） B. 水尤清冽（格外） 假爾遠(yuǎn)逝（忽然） C. 佛印絕類(lèi)彌勒（像） 曾不盈寸（竟然） D. 悠哉悠哉（悠閑的樣子） 欣然規(guī)往（打算，計(jì)劃） 2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分) (1)尋向所志(　　　　　　　　)　 (2)水尤清冽(　　　　　　　　) (3)悄愴幽邃(　　　　　　　　) (4)其兩膝相比者(　　　　　　　　) (5)左右芼之(　　　　　　　　) (6)蒹葭萋萋(　 ） 3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )（2分） A.為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人處心積慮，青絲變白發(fā)。 B.我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象…… C.他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣宇軒昂，聲震天地! D.這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，妙趣橫生。 4．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．有良田、美池、桑竹之屬/神情與蘇、黃不屬 B．啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉/可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉 C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)/為字共三十有四 D．尋向所志，遂迷/未果，尋病終 5．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(2分) A．《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。 B．“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。 C．“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫(xiě)，也可以抒情議論，并通過(guò)記事、記物、記人、寫(xiě)景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解。 D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌305篇，又稱(chēng)《詩(shī)三百》。 6. 下列句中加點(diǎn)的詞不是古今異義詞的一項(xiàng)是( )（2分） A. 率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉 B. 乃不知有漢，無(wú)論魏晉 C. 隸而從者，崔氏二小生 D. 窈窕淑女，君子好逑 7. 根據(jù)要求填空。（7分） （1）_______________，悠悠我心。（《子衿》） （2）王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“_________，_________”表達(dá)了詩(shī)人千山萬(wàn)水也不能阻隔朋友真情的情感。 （3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖波瀾壯闊的名句是：“_____________，______________。 （4）《關(guān)雎》中以“_____________，_____________”將主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千以至輾轉(zhuǎn)難耐相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來(lái)。 8.在春暖花開(kāi)的日子,班級(jí)開(kāi)展了以“古詩(shī)苑漫步”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。(5分) (1)春天是四季中惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩(shī)苑,你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩(shī)句中,選出兩組描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句(　　)(1分) A.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。 B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。 C.氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)樓。 D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。 (2)在已選出的兩組詩(shī)句中任選一組,請(qǐng)從運(yùn)用感官描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)詩(shī)句是如何描寫(xiě)景物的,這樣描寫(xiě)的原因是什么。(1分) (3)古詩(shī)講究煉字,使詩(shī)句準(zhǔn)確生動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。(2分) 桃　花　溪 張　旭 隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問(wèn)漁船。 桃花盡日　　流水,洞在清溪何處邊? 對(duì)于詩(shī)文橫線(xiàn)處要填入的字,有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng),有人認(rèn)為“入”更合適。你選擇　　　　,理由: 　。? (4)仿寫(xiě)句子,完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。(1分) 讀古詩(shī),如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采:有的婀娜雋秀,有的巍峨挺拔。你能聆聽(tīng)水的旋律:有的婉轉(zhuǎn)低回,　　　　　　。你能欣賞花的姿容:　　　　　　　　　　,有的燦爛盛開(kāi)。? 閱讀理解（45分）　 （一）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 9. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分） 請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。（3分） (二)閱讀《桃花源記》的節(jié)選文字,回答問(wèn)題。(9分) 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?！?既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 11.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.屋舍儼然　　　 儼然:整齊的樣子。 B.阡陌交通 交通:運(yùn)輸事業(yè)。 C.咸來(lái)問(wèn)訊 咸:全,都。 D.欣然規(guī)往 規(guī):打算,計(jì)劃。 12.下列句子不是省略句的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)　　　　　　　B.見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái) C.及郡下,詣太守,說(shuō)如此 D.此人一一為具言所聞 13.下列對(duì)選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.選文通過(guò)環(huán)境描寫(xiě),為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。 B.作者描寫(xiě)桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié),表現(xiàn)了他們的純樸、熱情。 C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謹(jǐn)慎,不希望漁人再來(lái)打擾的心理。 D.“桃花源”是作者心目中的理想社會(huì),但在當(dāng)時(shí)的條件下不可能成為現(xiàn)實(shí)。 （三）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（13分） 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 （節(jié)選自《小石潭記》） 【乙】從山門(mén)右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。” 疾趨，度石下罅②，瀑見(jiàn)。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀(guān)也。 游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。 暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。 （節(jié)選自《觀(guān)第五泄①記》） 【注釋】①第五泄：第五級(jí)瀑布。今浙江境內(nèi)。? ②罅:縫隙，裂隙。?③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。? ⑤掣折：轉(zhuǎn)折。??⑥欹：斜靠。 14.請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)的字。（2分） （1）悄愴幽邃?????????（2）而猶不忍去： 15.翻譯下列句子。（4分） （1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 ______________________________ ?（2）水態(tài)愈偉，山行之極觀(guān)也。 _______________________________ ?16.請(qǐng)劃分下面語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏，劃兩處。（2分） 游 人 坐 欹 巖 下 望 17.甲、乙兩文寫(xiě)水，突出了水的不同特點(diǎn)，其中甲文突出了水的????????，乙文突出了水的???????（分別用文中的一個(gè)字回答）。兩文在寫(xiě)作手法上都運(yùn)用了???????。（3分） 18.請(qǐng)比較甲、乙兩文表達(dá)的思想感情有什么不同?（2分） ________________________________ (四)閱讀下文，完成題目。(7分) 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然。 (選自《世說(shuō)新語(yǔ)》) 19．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分) (1)嘗與諸小兒游____________ (2)諸兒競(jìng)走取之____________ 20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分) 樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。 __________________________________________________________ 21．王戎能夠判斷出“此必苦李”，是因?yàn)樗鸰_____________________。(2分) (五)閱讀下文，回答問(wèn)題。(11分) 題跋：綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù) 馬菁菁 ①題跋是寫(xiě)在書(shū)籍、字畫(huà)等前后的文字的總稱(chēng)。寫(xiě)在前面即右側(cè)的文字稱(chēng)“題”，寫(xiě)在后面即左側(cè)的文字稱(chēng)“跋”。這是由卷軸的形式特點(diǎn)決定，符合中國(guó)古代從右到左、從上至下的觀(guān)賞習(xí)慣的。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫(huà)中的題跋更常見(jiàn)、更典型，因此以字畫(huà)為例解說(shuō)題跋更合適些。 ②魏晉南北朝是題跋的萌芽期，那時(shí)，繪畫(huà)是一種職業(yè)，畫(huà)師無(wú)須讀書(shū)認(rèn)字，主要任務(wù)就是在寺廟里畫(huà)壁畫(huà)，或者去宮廷畫(huà)皇帝、妃子的肖像，當(dāng)然不會(huì)在畫(huà)上署名。只有極少數(shù)的王公貴族才會(huì)在作品上留下“簽名”，顧愷之就是目前所知第一位在畫(huà)作上留下簽名的人。 ③宋代是題跋的發(fā)展期，皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒(méi)，他用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名——天下一人，這四個(gè)字叫作花押款，就好像是自己對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行認(rèn)證。上行下效，于是更多的畫(huà)家開(kāi)始在畫(huà)上簽名。起初他們不敢堂而皇之地“簽名”，只能偷偷把名字寫(xiě)在樹(shù)干上、山峰上。所以，如果一幅畫(huà)上有畫(huà)家自己的簽名，那通常是宋代以后的作品。 ④元代是題跋的興盛期。到了元代，倪瓚那一批畫(huà)家就徹底不顧忌“簽名”。他們的文人畫(huà)，講究“詩(shī)書(shū)入畫(huà)”，有詩(shī)有序，作品才算完整，于是題跋成了書(shū)畫(huà)的重要組成部分。題跋中除了簽名，一般還要交代創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，或者寫(xiě)首詩(shī)配合畫(huà)面，生怕后人感受不到畫(huà)家的情緒。這樣一來(lái)，對(duì)畫(huà)家的要求就高了，不僅要會(huì)寫(xiě)詩(shī)，還要書(shū)法好，最重要的是會(huì)搭配，整體得美觀(guān)。畫(huà)畫(huà)的人變了，畫(huà)作自然也就不同了，就好比文藝青年喜歡往各種“無(wú)聊”的地方增加難度，并且樂(lè)此不疲。 ⑤除了書(shū)畫(huà)家給自己的作品寫(xiě)題跋，更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫(xiě)題跋。比如現(xiàn)存最早的山水畫(huà)——隋朝畫(huà)家展子虔的畫(huà)作“游春圖”，本來(lái)沒(méi)有名字，被宋徽宗收藏后，大筆一揮，在右側(cè)寫(xiě)了 “展子虔游春圖”六個(gè)字，此后就叫這個(gè)名字了。后世的收藏家、鑒賞家們，不斷將自己的品評(píng)與鑒賞附于作品之后。這一代代流傳下來(lái)的題跋，宛若綿延千年的藝術(shù)“點(diǎn)贊”，構(gòu)成了一幅畫(huà)完整的價(jià)值，使書(shū)畫(huà)具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。 ⑥題跋有一個(gè)很重要的作用，就是能夠像破案一樣提供這幅畫(huà)的創(chuàng)作線(xiàn)索，這幅畫(huà)怎么來(lái)的，我的看法是什么……后一個(gè)寫(xiě)題跋的人也是拫據(jù)前一個(gè)人提供的線(xiàn)索對(duì)這幅畫(huà)作出自己的判斷。所以我們?cè)诳匆环?huà)的時(shí)候千萬(wàn)不能略過(guò)題跋，比如《清明上河圖》的題跋就足以拍一部穿越古今三生三世的電視連續(xù)劇了。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎，但還有一個(gè)謎沒(méi)有破解。張著在題跋中說(shuō)，宋徽宗也為 《清明上河圖》寫(xiě)過(guò)題跋，但我們現(xiàn)在看到的畫(huà)卷中卻沒(méi)有，而且畫(huà)卷的長(zhǎng)度也比明代李東陽(yáng)題跋中所記錄的少了近兩米，這消失的部分去了哪兒？《清明上河圖》又經(jīng)歷了怎樣的命運(yùn)呢？ ⑦題跋是不是比原畫(huà)更有看頭？總之，題跋就是一幅畫(huà)存在的證據(jù)，是一幅畫(huà)背后的故事，字里行間，骨肉豐滿(mǎn)。所以，請(qǐng)好好對(duì)待一幅畫(huà)的題跋吧！ (選自《山山水水聊聊畫(huà)畫(huà)》，有刪改) 22．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章從哪些方面介紹了“題跋”。(2分) 23．第②段加點(diǎn)字“目前所知”能否刪去？為什么？(3分) 24．第⑥段寫(xiě)《清明上河圖》有何作用？(3分) 25．本文以《題跋：綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)》為題好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分) 三、作文（50分） 26. 請(qǐng)以“沉醉在____________的世界里”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“讀書(shū)”“足球”“音樂(lè)”“科技制作”“社會(huì)實(shí)踐”等；②不少于600字。 答案 D (1)做標(biāo)記　(2)格外　(3)幽深　(4)靠近　(5)挑選　(6)茂盛的樣子 B 4．B 5．B 6.D ①. 青青子衿 ②. 海內(nèi)存知己 ③. 天涯若比鄰 ④. 氣蒸云夢(mèng)澤 ⑤. 波撼岳陽(yáng)城 ⑥. 悠哉悠哉 ⑦. 輾轉(zhuǎn)反側(cè) (1)AD　(2)示例D　這兩句寫(xiě)仰視所見(jiàn),鶯在鳴,燕在飛,顯示出春天的勃勃生機(jī),傳達(dá)出詩(shī)人細(xì)膩的心理活動(dòng)。(3)示例隨　一個(gè)“隨”字,準(zhǔn)確地寫(xiě)出了落花輕盈,溪流清澈平緩的特點(diǎn)　(4)示例有的澎湃激昂　有的含苞待放 9、與友人的惜別之情；積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。(意思對(duì)即可) 10、“輔”：形象地寫(xiě)出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣象雄偉，使詩(shī)歌開(kāi)篇意境開(kāi)闊?！巴保簩⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈?lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。 11.B　12.A　13.C　 14.（1）邃：深?? （2）去：離開(kāi) 15.（1）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 （2）水的氣勢(shì)更加雄壯，是（游人）沿著山路行走看到的最壯觀(guān)的景象了。 16.游人/坐欹巖/下望 17.清??? 偉（或“奇”）??? 借景抒情（或移步換景） 18.甲文表達(dá)了作者被貶謫后的孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情。 乙文表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊美之情。 19．(1)曾經(jīng)　(2)跑 20．這樹(shù)長(zhǎng)在路旁，卻有這么多李子，這李子一定是苦的。 21．善于觀(guān)察，善于思考 22.定義、發(fā)展歷史、藝術(shù)價(jià)值、重要作用。 23．不能。“目前所知”是據(jù)目前資料顯示的意思。原句表示據(jù)目前歷史資料顯示，顧愷之是第一位在畫(huà)作上留下簽名的人，但并不表明他一定就是第一位在畫(huà)作上簽名的人，如果刪去，表述過(guò)于絕對(duì)，不符合原意。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。 24．通過(guò)舉《清明上河圖》的題跋揭示其作者部分缺失的例子，具體直觀(guān)地說(shuō)明了題跋的重要作用，提供了創(chuàng)作線(xiàn)索。進(jìn)一步說(shuō)明了題跋是綿延千年的點(diǎn)贊藝術(shù)，為下文提出要好好對(duì)待題跋做鋪墊，增加了文章的趣味性。 25．好。交代說(shuō)明對(duì)象是題跋，體現(xiàn)出題跋的歷史悠久、綿延不絕。表達(dá)了作者對(duì)題跋的贊美；吸引讀者閱讀興趣。 26、略

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