數(shù)學(xué)軸對(duì)稱精品ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

說一說：下面哪些是軸對(duì)稱圖形？它們有幾條對(duì)稱軸？
思考：仔細(xì)觀察這些圖形,你發(fā)現(xiàn)了什么?
對(duì)稱軸兩邊的圖形完全重合了。
交流: A、A′和B、B′到對(duì)稱軸的距離分別是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？
思考:如何補(bǔ)全這個(gè)軸對(duì)稱圖形？
做一做：找出圖形上每條線段的端點(diǎn)并用字母表示出來。
交流:你是如何根據(jù)對(duì)稱軸確定每一個(gè)端點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的?
連一連:依次連接這些對(duì)稱點(diǎn)。
一“找”，找出圖形上每條線段的端點(diǎn)。
說一說:你是如何根據(jù)對(duì)稱軸，補(bǔ)全下面這個(gè)圖形的?
二“定”，根據(jù)對(duì)稱軸確定每一個(gè)端點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。
三“連”，依次連接這些對(duì)稱點(diǎn)，得到軸對(duì)稱圖形的另一半。
下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？連一連。
畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。
動(dòng)手操作：剪下教材附頁上的圖形，先折一折，再畫出下面圖形的對(duì)稱軸，看看能畫幾條。
你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。
兩個(gè)大小不同的圓可以組成多種圖形,請(qǐng)畫出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸,并指出它們的對(duì)稱軸有什么共同特點(diǎn)。
每個(gè)圖形的對(duì)稱軸都經(jīng)過兩個(gè)圓的圓心。
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

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