人教版四年級下冊三角形的特性優(yōu)秀ppt課件

這是一份人教版四年級下冊三角形的特性優(yōu)秀ppt課件，文件包含人教版數(shù)學(xué)四年級下冊53《三角形邊的關(guān)系》課件pptx、人教版數(shù)學(xué)四年級下冊53《三角形邊的關(guān)系》教案doc、人教版數(shù)學(xué)四年級下冊53《三角形邊的關(guān)系》習(xí)題docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共16頁， 歡迎下載使用。
從小明家到學(xué)校有三條路，你覺得小明平時上學(xué)會選擇哪條路走，為什么？
思考:小明上學(xué)走哪條路最近？
討論:為什么走中間的路最近，你能想辦法證明一下嗎？
通過測量、比一比，發(fā)現(xiàn)走中間的路最近。
思考:通過活動，你能得出什么結(jié)論？
兩點間所有連線中線段最短，這條線段的長度叫做兩點間的距離。
剪出下面4組紙條（單位：cm）（1）6、7、8。 （2）4、5、9。（3）3、6、10。 （4）8、11、11。
小組活動:嘗試用每組紙條擺三角形，并展示你的成果。
討論:你發(fā)現(xiàn)了什么問題？為什么會出現(xiàn)這個問題？
并不是任意三個紙條都能拼成一個三角形。
思考:觀察下面四組紙條，說一說需要滿足什么條件才能拼成三角形?
三角形任意兩邊的和大于第三邊。
驗證:算算試試，是不是任意兩邊之和都大于第三邊？
（1）兩點間線段長度小于曲線長度。
（2）三角形中兩邊的和大于第三邊。
用今天學(xué)過的知識說一說為什么中間的路線最短。
在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”。
用下面6根小棒，你能擺出幾種三角形？（單位：cm）
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？