人教部編版三年級(jí)下冊(cè)紙的發(fā)明教學(xué)ppt課件

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今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)四大發(fā)明之一——造紙術(shù)。
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：課文是圍繞哪句話展開敘述的？
默讀課文，思考：課文是圍繞哪句話展開敘述的？寫了哪些內(nèi)容？
簡(jiǎn)述了幾千年前沒(méi)有紙，人們記錄事情的不便。
介紹了造紙術(shù)的傳播路徑，說(shuō)明其具有世界性的影響。
造紙術(shù)的發(fā)明究竟對(duì)國(guó)家和公眾有什么益處呢？
造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。
對(duì)國(guó)家或公眾所做的有益的事。
默讀課文第1自然段，想一想：“貢獻(xiàn)”是什么意思？
默讀課文第2-3自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。想一想：人們先后用了哪幾種材質(zhì)來(lái)記錄文字？這些記錄方法有什么特點(diǎn)？
上短下長(zhǎng)，第四筆居中，第五筆是點(diǎn)，第六筆是提，第七筆是撇，第八筆是捺。
首橫不宜長(zhǎng)，撇要舒展，“子”中橫略向外伸展。
“區(qū)”的筆順為：橫、撇、點(diǎn)、豎折。右下“人”，撇從橫中線上方起筆撇向“區(qū)”的下方，撇尖、捺腳收筆持平。
“州”的第一筆為點(diǎn)，第二筆為豎撇，豎撇和后面的兩豎間距要均勻。
一、下列字形有誤的一組是（ ）。
A.發(fā)明 偉大 貢獻(xiàn) 龜甲B.竹片 祖先 普及 蠶絲C.薄片 制作 西漢 造紙D.樹皮 歐州 朝鮮 輕便
　　 ①lèi ②lěi 積累（　?。? 累計(jì)（ ） 勞累（ ）　　 ①xiān ②xiǎn 朝鮮（　　） 新鮮（ ） 鮮見(jiàn)（ ）
二、給下列多音字選擇正確的讀音。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了我國(guó)在發(fā)明造紙術(shù)上的不懈追求的歷程。這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)東漢時(shí)代，看看為什么蔡倫的造紙術(shù)被傳下來(lái)并影響了世界。
細(xì)讀第4自然段，圈畫關(guān)鍵詞句。想一想：為什么蔡倫改進(jìn)的造紙方法傳承下來(lái)了？
小組討論：為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承了下來(lái)？
為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承了下來(lái)？
因?yàn)樵先菀椎玫?，可以大量制造，價(jià)格又便宜。
容易保存，容易搬運(yùn)，工藝簡(jiǎn)單，能滿足多數(shù)人的需要。
不能。“改進(jìn)”是指通過(guò)改變某些做法，使其在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步向好的方面發(fā)展。而“創(chuàng)造”是指以前從來(lái)沒(méi)有的，是從無(wú)到有的。 造紙術(shù)的發(fā)明不是蔡倫一個(gè)人的功勞，而是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧不斷累積的結(jié)果。
小組討論：“改進(jìn)”能否換成“創(chuàng)造”？
默讀課文第5自然段，說(shuō)一說(shuō)蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？
造紙術(shù)傳遍了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。
使用甲骨文、金鼎文、在竹簡(jiǎn)上寫字。
蔡倫造紙，輕便好用，就地取材，價(jià)格便宜，滿足需要。
用麻造紙，粗糙、不好書寫。
這篇課文寫出了__________________，表明了___________________________，表達(dá)了作者對(duì)_______________________________________________________。
我國(guó)古代文化對(duì)世界的影響
紙的發(fā)明過(guò)程
祖國(guó)古代人民智慧的贊美和對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化的敬仰
大家好，我是一張白紙。自從小主人買了我以后，我就在小主人的書櫥里靜靜地躺著。一天，小主人把我折成了一架戰(zhàn)斗機(jī)，我在空中飄呀飄，看到了精彩的世界，回來(lái)以后，我就告訴小伙伴們：“外面的世界多精彩！我們快去玩玩吧?！币惶?，好朋友風(fēng)哥哥來(lái)了，他呼呼地吹了兩聲，我們就飛出了窗戶。出窗戶后，我看見(jiàn)了許多同類，有實(shí)用的餐巾紙、美麗的畫……我就想：我到底是從哪里出來(lái)的呢？不知不覺(jué)，我落到了一片森林里，聽到一個(gè)人說(shuō)：“紙生于樹，而樹又生于泥土，所以落在泥土里的紙是最幸運(yùn)的！”我心想：原來(lái)我是最幸運(yùn)的呀，接著，我就睡著了！
　古人看書需要用車?yán)梢杂胈_________這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。原因是當(dāng)時(shí)的書用竹簡(jiǎn)制作，重量太___，后來(lái)蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用__________這個(gè)成語(yǔ)形容。
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
例：我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到了阿拉伯世界和歐洲。
媽媽出門的時(shí)候，首先交代我?guī)Ш眉依锏蔫€匙，后來(lái)又叮囑我別忘了拿雨傘。
二、請(qǐng)仿照例句寫一段話。