“李杜文章在,光焰萬丈長?！崩畎缀投鸥κ侵袊拼姼枘酥林袊糯姼璧膬勺叻?。“詩仙”李白天才放逸,詩歌奇譎瑰麗,自成一體;“詩圣”杜甫諸體皆擅,在律詩方面成就尤高。二人在詩壇上被并稱為“大李杜”。李白的詩對后世具有奇特想象力、愛好豪放詩風(fēng)的詩人有深遠(yuǎn)的影響,杜甫的詩對后世關(guān)懷社會現(xiàn)實、重視詩法變化和字句錘煉的詩人影響更大。
《蜀道難》 一般認(rèn)為,《蜀道難》這首詩作于唐天寶初年?！妒竦离y》本是古樂府舊題,古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容,寓有功業(yè)難成之意。正是這一點,觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。李白在詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻,表達(dá)了對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂,更借此抒發(fā)了世道艱難、志士功業(yè)難成的悲憤。
《蜀相》 唐肅宗上元元年(760),杜甫避亂成都,此時,杜甫正處在政治上不得志時期。“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空,生活上的艱難困苦,更不必說。從當(dāng)時社會現(xiàn)實來看,安史之亂仍未平息,史思明再次攻陷了東都洛陽,自立為大燕皇帝,唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中。百姓流離失所,生產(chǎn)遭到破壞,尤其嚴(yán)重的是唐肅宗昏庸,信任宦官,猜忌功臣。在這種情況下,杜甫的心情自然是很苦悶的。所以當(dāng)來到諸葛祠時,杜甫想到諸葛亮的為人,特別是他那“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神,以及他和劉備君臣二人之間的關(guān)系,不禁百感交集,心潮翻滾,以至淚流滿襟,因而寫下了《蜀相》這首詩。
古　體　詩 古體詩又稱“古詩”“古風(fēng)”,是和近體詩相對的詩體,產(chǎn)生較早。每篇句數(shù)可多可少,每句字?jǐn)?shù)不拘,有四言、五言、七言、雜言各體,用字沒有一定的平仄要求,押韻也比較自由。從對仗來說,可以全句用,可以半句用,也可全不用。古體詩這一名稱,最早出現(xiàn)于唐代。唐人把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩稱為古體詩。后人沿襲唐人的說法,把唐以前的樂府民歌、文人詩以及唐以后文人仿照他們的體式而寫的詩歌,統(tǒng)稱為“古體詩”。
律　　詩 律詩是近體詩的一種,格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時期沈約等人講究聲律、對偶而產(chǎn)生的新體詩,至初唐沈佺期、宋之問時正式定型,成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一。律詩通常由八句組成,每首有四聯(lián),每句五個字的是五言律詩,簡稱“五律”,每句七個字的是七言律詩,簡稱“七律”。律詩的第一、二句稱為“首聯(lián)”,第三、四句稱為“頷聯(lián)”,第五、六句稱為“頸聯(lián)”,第七、八句稱為“尾聯(lián)”?！邦h聯(lián)”和“頸聯(lián)”必須對仗;第二、四、六、八句最后的一個字必須同韻。
古義:　這樣以后?！?今義:　連詞,表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情?！?
4.文言句式(1)介詞結(jié)構(gòu)后置蜀道之難,難于上青天!(2)省略句①但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。②又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。(3)賓語前置嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!
5.名句積累(1)在《蜀道難》中,李白運用夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子是:“　黃鶴之飛尚不得過　,　猿猱欲度愁攀援　?！?(2)《蜀道難》中,李白運用夸張的修辭手法寫出秦、蜀之間多崇山峻嶺,難以逾越的句子是:“　西當(dāng)太白有鳥道　,　可以橫絕峨眉巔　。”?(3)《蜀道難》中,表明蜀道歷史悠久,和外界交通不便的句子是:“　爾來四萬八千歲　,　不與秦塞通人煙　。”?
(4)在《蜀道難》中,李白引用了一些神話傳說為蜀道增添了浪漫主義色彩。如引用“五丁開山”這一神話的句子是:“　地崩山摧壯士死　,　然后天梯石棧相鉤連　?！?
(6)《蜀相》中,杜甫將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是:“　出師未捷身先死　,　長使英雄淚滿襟　?！?
(5)杜甫《蜀相》中的“　映階碧草自春色　,　隔葉黃鸝空好音　”寫草色青青,鳥鳴動聽,如此美景卻無人欣賞。?
6.文化常識參、井:星宿名。二十八宿,又叫“二十八舍”或“二十八星”。中國古代將二十八宿選作觀測日、月、五星在星空中的運行及其他天象的相對標(biāo)志。分為四組,每組七宿,與四方和四種動物形象(稱“四象”)相配。二十八宿以北斗星斗柄所指的角宿為起點,由西向東排列,它們的名稱和四象的關(guān)系是:東方青龍,角、亢(kàng)、氐(dī)、房、心、尾、箕;北方玄武,斗、牛、女、虛、危、室、壁;西方白虎,奎、婁、胃、昴(mǎ)、畢、觜(zī)、參;南方朱雀,井、鬼、柳、星、張、翼、軫(zhěn)。
整體感知《蜀道難》一詩,詩人以雄健奔放的筆調(diào),運用夸張的手法,描繪了由秦入蜀道路上奇麗的山川景色,既寫了蜀道的艱險,又寫了人生旅程的艱難;表達(dá)了對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)心,更借此抒發(fā)了世道艱難、志士功業(yè)難成的悲憤之情?！妒裣唷芬辉姂压庞鹘?表達(dá)了詩人對諸葛亮的強(qiáng)烈懷念,也表達(dá)了對其盡忠報國的歌頌和功業(yè)未成的惋惜和慨嘆,表現(xiàn)了詩人愛國憂民的情懷。
任務(wù)一 鑒賞詩歌的景物與人物
《蜀道難》《蜀相》分別是李白和杜甫的代表作,最能體現(xiàn)李白詩風(fēng)的豪邁雄奇和杜甫詩風(fēng)的沉郁頓挫。兩首詩中選用的景物、表現(xiàn)的人物也體現(xiàn)了詩人不同的性格特點。請結(jié)合下面的具體任務(wù),鑒賞詩歌的景物與人物。
1.在《蜀道難》中,詩人為了渲染蜀道的艱險,選取了哪些景物與景象?請指出并簡要分析。參考答案:用“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀,渲染了蜀道空寂蒼涼的環(huán)境氛圍,有力地烘托了蜀道之難。又用“連峰去天不盈尺”夸飾山峰之高,“枯松倒掛倚絕壁”襯托絕壁之險。而后寫了“飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”,配合著萬壑雷鳴的音響,驚險萬狀,從而造成一種勢若排山倒海的藝術(shù)效果,突出了山川的險要。
2.《蜀道難》描繪了蜀道的哪些特點?蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情?參考答案:這首詩展現(xiàn)了蜀道逶迤、崢嶸、高峻、奇險的特點,表現(xiàn)了蜀道之難。詩人借此抒發(fā)了對友人的勸誡,也融會了詩人對人生的感嘆。詩人又以蜀地險要的特點和承平景象背后潛藏的危機(jī),表達(dá)了對國事的憂慮和關(guān)切。這首詩既有山川險要之嘆,又有人生坎坷、功業(yè)難成之慨。
3.從《蜀相》的題目看,這首詩應(yīng)重在寫人,為何用一半的筆墨寫祠堂的景色?參考答案:①寫祠堂的外景,點明祠堂的位置。②寫祠堂的內(nèi)景,滿院芳草萋萋,聞嬌鶯婉轉(zhuǎn)鳴啼,卻沒有人來賞玩,突出了環(huán)境的無限荒涼和詩人的寂寞,同時也彰顯英雄長逝、遺跡荒廢的哀傷。③渲染祠堂的安謐肅穆的氣氛,寄寓了詩人對英雄的敬仰、緬懷、崇敬愛戴之情。
4.“長使英雄淚滿襟”中的“英雄”指怎樣的英雄?這里的英雄有沒有包括詩人自己?參考答案:①這里的“英雄”是指失敗的英雄,這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未成的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。②這英雄也包括詩人自己。杜甫本懷著“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù),卻始終沒有機(jī)會施展?！伴L使英雄淚滿襟”寄托了詩人的理想難以實現(xiàn)的悲哀,是詩人用自己壯志難酬的痛苦和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句。
任務(wù)二 賞析詩歌語言與手法
南宋嚴(yán)羽《滄浪詩話》有云:“子美不能為太白之飄逸,太白不能為子美之沉郁?！鼻宕榱良嘌?“李青蓮之詩,佳處在不著紙;杜浣花之詩,佳處在力透紙背?！边@些評論,準(zhǔn)確說出了李杜思想和詩風(fēng)的不同。請結(jié)合下面的任務(wù),品評李杜詩歌語言與表現(xiàn)手法的異同。
1.“蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙?！边@幾句的用典有何作用?參考答案:此處用典,詩人把我們引向了一個悠久迷茫的歷史時間領(lǐng)域。一方面,從時間的悠遠(yuǎn)上增強(qiáng)了詩的感染力;另一方面,這番渲染激發(fā)起讀者對蜀地情況的好奇心。
2.詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的?參考答案:①神話傳說,如蠶叢魚鳧、五丁開山、六龍回日,寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。②虛寫映襯,如黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀援,映襯人行走難上加難。③摹寫神情、動作,如手捫星宿、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚,危困之狀如在眼前。④借景抒情,如古木荒涼、鳥聲悲慘,使人聞聲失色,渲染了蜀道空寂蒼涼的環(huán)境氣氛,有力地烘托出蜀道之難。⑤運用夸張手法,如“連峰去天不盈尺”“捫參歷井”等,寫出山峰之高,渲染驚險氣氛。
3.《蜀相》首聯(lián)中最生動傳神的是哪個字?對翠柏的描寫有什么作用?參考答案:①“尋”字。詩人借“尋”字表明此行是有目的的專程來訪;“尋”字還有力地表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮的景仰和緬懷之情,并因人及物,同時也表明丞相祠堂是詩人渴望已久、很想瞻仰的地方。②對翠柏的描寫作用:一是借“柏森森”寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼;二是襯托諸葛亮的形象,表達(dá)詩人對諸葛亮的崇敬之情。
4.《蜀相》頸聯(lián)上下句的關(guān)鍵詞分別是什么?為什么用這些詞概括諸葛亮的功績?參考答案:上聯(lián)的“三顧”指劉備三顧茅廬,側(cè)面映襯諸葛亮的雄才大略。下聯(lián)的“開濟(jì)”,“開”指諸葛亮幫助劉備開國,“濟(jì)”指諸葛亮輔佐劉禪繼位。這表達(dá)出詩人對諸葛亮的敬仰。落腳點在“天下計”和“老臣心”?！疤煜掠嫛闭f明諸葛亮的雄才大略。“老臣心”說明諸葛亮忠心耿耿,無私報國。
李白和杜甫都和蜀地有著不解之緣,李白的青少年時代是在蜀中度過的,他對蜀地的山山水水有著深厚執(zhí)著的感情;杜甫則在蜀中客居多年,這期間留下了許多首詩歌。請根據(jù)下面的任務(wù),對兩人人生態(tài)度、詩歌主題和風(fēng)格作對比分析。
1.“昔年有狂客,號爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”,這是杜甫對李白的贊頌;“世上瘡痍,詩中圣哲。民間疾苦,筆底波瀾”,這是后人對杜甫的盛評。請比較李、杜不同的人生態(tài)度及這兩首詩表現(xiàn)的主題。
參考答案:①“詩仙”出世,李白一生都在作浪漫的想象飛行　②我們讀出了一個壯志難酬的杜甫。他對諸葛亮事業(yè)未竟表現(xiàn)出“淚滿襟”的痛惜之情?！伴L使”二字不僅將詩人自己,也將一切有志于匡扶社稷的英雄們都包括進(jìn)來,引起無數(shù)仁人志士的共鳴
2.《蜀道難》和《蜀相》的語言特點有何不同?
參考答案:①格律不拘,句式靈活多變,語言奔放恣肆。這首詩是七言歌行,句式以七言為主,又摻雜以四言、五言、八言、九言等,長短不等,錯落交接。語言既有“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”的勻稱整飭,也有“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”的散漫舒展;既有“枯松倒掛倚絕壁”之精練凝重,也有“錦城雖云樂,不如早還家”之流暢輕快?、诮Y(jié)構(gòu)嚴(yán)整,法度森然,對仗工整精巧。如詩歌頷聯(lián)“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”和頸聯(lián)“三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心”,不但字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、意義等都符合對仗的要求,而且平仄也形成相對的形式,完全體現(xiàn)出了古代詩歌中律詩對仗的工對之美
3.閱讀兩首詩,試分析李白和杜甫詩歌風(fēng)格的不同特點。參考答案:李白常運用夸張的手法、生動的比喻,抒發(fā)熱烈奔放的感情。李白的詩歌不僅具有典型的浪漫主義精神,而且從形象塑造、素材攝取,到體裁選擇和各種藝術(shù)手法的運用,無不具有典型的浪漫主義藝術(shù)特征。杜甫常用剛健的手法、深沉的思考,表現(xiàn)對社會實況的深厚同情。杜甫的詩記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變,反映了當(dāng)時的社會矛盾和人民疾苦,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂患意識。他的詩是現(xiàn)實主義詩歌的代表作。
1.下列句子中的加點詞,解釋不正確的一項是(　　)
答案:C解析:顧:拜訪。
2.下列句子中加點詞的意義和用法,相同的一項是(　　)
答案:B解析:A項,①疑問代詞/②副詞,多么;B項,都是“自己”的意思;C項,①介詞,表比較/②介詞,表對象;D項,①拜訪/②看。
3.下列句子中加點詞的用法與其他三項不同的一項是(　　)
答案:B解析:B項,動詞的為動用法,為……發(fā)愁。A、C、D三項均為動詞的使動用法,分別為“使……凋謝”“使……滾動”“使……舞動”。
4.下列句子中,加點詞與現(xiàn)代漢語的意義不相同的一項是(　　)
答案:A解析:A項,古義指這樣以后;今義表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。
5.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。(1)《蜀道難》中,李白用“　　　　　　,　　　　　　　　”兩句來描寫青泥嶺山路的曲折盤旋之貌。??(3)杜甫在《蜀相》中用“　　　　　　　,　　　　　　　　”兩句來概括諸葛亮一生的功業(yè)。?
青泥何盤盤　百步九折縈巖巒
三顧頻煩天下計　兩朝開濟(jì)老臣心
(2)李白的《蜀道難》中“　　　　　　　　　　”用夸張手法極言山峰之高,山峰座座相連離天還不到一尺,而“　　　　　　　　　　”則寫出了瀑布飛瀉,爭相喧鬧的場景。?
[寫作技法]鮮明強(qiáng)烈的夸張在《蜀道難》這首詩中,詩人成功地運用了夸張的修辭手法,使蜀地山川的雄偉奇險得到了充分體現(xiàn)。寫蜀道的艱難是“蜀道之難,難于上青天”;寫山的高峻是“上有六龍回日之高標(biāo)”“黃鶴之飛尚不得過”;寫急流瀑布是“飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”;寫蜀地的歷史則是“爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙”;寫人的惶恐則是“使人聽此凋朱顏”。無論是寫山寫水,還是寫情寫事,都運用了夸張的手法。
這些夸張的藝術(shù)手法,突出了山水形象的本質(zhì)特征,以一種高于形象原狀的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前,給人以強(qiáng)烈而深刻的感受。 夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)的需要,對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭手法?？鋸埛譃槿?(1)擴(kuò)大夸張,即故意把一般事物往大、多、快、高、長、強(qiáng)等處說;(2)縮小夸張,即故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱等處說;(3)超前夸張,即在兩件事之中,故意把后出現(xiàn)的事說成先出現(xiàn)的,或是同時出現(xiàn)的。
運用夸張手法“三注意”:(1)夸張不是浮夸,而是故意的合理的夸大,所以不能脫離生活的基礎(chǔ)和根據(jù);(2)夸張不能和事實距離過近,否則會讓人們分不清是在說事實還是在夸張;(3)夸張要注意文體特征,如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張,以免歪曲事實。
[寫作訓(xùn)練]“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”運用夸張的手法極夸山峰之高、絕壁之險,渲染驚險的氣氛。李白的夸張往往把筆下的事物夸張到極致,而且動輒用“千”“萬”等數(shù)詞來修飾,如“白發(fā)三千丈”“飛流直下三千尺”“輕舟已過萬重山”等。請你運用夸張手法寫一段文字。
示例:啊!泰山竟是一座閃爍著希望之光的靈山喲!從半山腰上仰頭望,滿天繁星仿佛在樹梢游移,好像是掛滿枝頭的晶亮的碩果。再往上攀登,那星星又好像已被山風(fēng)吹落樹根,我們竟可以把它拾進(jìn)口袋里了。然而,大地上還有比天上更美的奇觀。泰安城斑駁陸離的萬家燈火,那色澤光彩真是太豐富了,太鮮艷了,太美妙了!
鞠躬盡瘁◆劉備與諸葛亮的君臣關(guān)系是千古傳頌的佳話。人們在贊頌諸葛亮的曠世奇才的同時,也為他感念劉備的知遇之恩,恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)而感動。劉備三顧茅廬,請諸葛亮幫助他完成興復(fù)漢室的大業(yè)。諸葛亮遂出山輔佐劉備,聯(lián)孫抗曹,赤壁之戰(zhàn)大敗曹軍,形成三國鼎立之勢,奪占荊州。211年,攻取益州。繼又擊敗曹軍,奪得漢中。221年,劉備在成都建立蜀漢政權(quán),諸葛亮被任命為丞相,主持朝政。蜀漢后主劉禪繼位,
諸葛亮被封為武鄉(xiāng)侯,領(lǐng)益州牧。諸葛亮勤勉謹(jǐn)慎,大小政事必親自處理,賞罰嚴(yán)明,與東吳聯(lián)盟,改善和西南各族的關(guān)系,實行屯田,加強(qiáng)戰(zhàn)備;五次出兵爭奪中原,多因糧盡無功。終因積勞成疾,病逝于五丈原。

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