
?第21章 二次函數(shù)與反比例函數(shù)
21.4 二次函數(shù)的應(yīng)用
第2課時(shí) 利用二次函數(shù)模型解決拋物線型建筑問(wèn)題
教學(xué)目標(biāo)
1.熟練掌握二次函數(shù)模型的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).
2.初步體會(huì)利用建模的思想解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程.
3.能夠初步掌握建立函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題的基本步驟.
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):使學(xué)生初步掌握建立函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題的基本步驟,體會(huì)建模的數(shù)學(xué)思想.
難點(diǎn):建立函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題.
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
【問(wèn)題1】如圖是拋物線形拱橋,當(dāng)拱頂離水面2 m時(shí),水面寬4 m,若水面下降2 m,則水面寬度增加 m.
探究新知
【活動(dòng)】學(xué)生自主辨析:以拋物線的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),以拋物線的對(duì)稱軸為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.設(shè)這條拋物線表示的二次函數(shù)為y=ax2,由拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-2),可得-2=a×22,解得a=,所以這條拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為.當(dāng)水面下降2 m時(shí),拋物線的縱坐標(biāo)為-4,則當(dāng)y=-4時(shí),得,解得x=,則此時(shí)的水面寬度為m,所以水面下降2 m,水面寬度增加-4m.
【總結(jié)】1.通過(guò)上述例題的分析,我們可以看出:讀題是解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節(jié),一定要把實(shí)際問(wèn)題所要表述的內(nèi)容搞清楚,這需要逐字逐句地把問(wèn)題看懂,這是建立數(shù)學(xué)模型的前提.
2.(引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)題目歸納)解決拋物線型的建筑問(wèn)題的關(guān)鍵:
合理建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè)出適當(dāng)?shù)亩魏瘮?shù)表達(dá)式,利用待定系數(shù)法求出表達(dá)式,再由二次函數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題.
【問(wèn)題2】從房屋的窗戶的形狀如圖所示,它的上半部分是四個(gè)小扇形組成的半圓,下半部分是由三個(gè)相同的小矩形組成,制作窗框的材料總長(zhǎng)為15 m,設(shè)半圓的半徑為x m,窗戶的截面面積為S m2.
(1)求S與x之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出x的取值范圍;
(2)畫(huà)出(1)中所求函數(shù)的圖象;
(3)當(dāng)x的長(zhǎng)度為多少時(shí),S有最大的值?最大的值是多少?(精確到0.01)
【思考】觀察圖形思考小矩形的寬與半圓的半徑有什么關(guān)系?如何利用二次函數(shù)結(jié)合矩形面積公式列出函數(shù)表達(dá)式?
【互動(dòng)】(引發(fā)學(xué)生思考,老師指導(dǎo))試寫(xiě)出解題過(guò)程.
解:(1)設(shè)矩形的寬為y m,
∵材料的總長(zhǎng)為15 m,
∴4y+7x+πx=15,
∴y=(15-7x-πx),
從而S=2x?(15-7x-πx)+=-3.5x2+7.5x,
即S=-3.5x2+7.5x.
(2)由(1)知S=-3.5x2+7.5x=-0.5x(7x-1.5)= ,
則函數(shù)圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,0),(1.5,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)是,開(kāi)口向下,其大致圖象如圖所示.
(3)如圖所示,當(dāng)x=≈1.07時(shí),S最大值=≈4.02.
答:當(dāng)x約為1.07 m時(shí),S有最大值,此時(shí)S的最大值約為4.02 m2.
【問(wèn)題3】下面讓你們來(lái)解決下面的這道題:
一輛寬為2 m的貨車(如圖(1)),要通過(guò)一條拋物線形隧道(如圖(2)).
為確保車輛安全通行,規(guī)定貨車車頂左右兩側(cè)離隧道內(nèi)壁的垂直高度至少為
0.5 m.已知隧道的跨度AB為8 m,拱高為4 m.
(1)若隧道為單車道,貨車高為3.2 m,該貨車能否安全通行?為什么?
(2)若隧道為雙車道,且兩車道之間有0.4 m的隔離帶,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該貨車能夠通行的最大安全限高.
(1) (2)
【互動(dòng)】(引導(dǎo)學(xué)生分析題目中的信息,結(jié)合圖形和已知條件能確定出哪些量,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)如何引入二次函數(shù)解決問(wèn)題)
以AB所在直線為x軸,線段AB中垂線為y軸建立坐標(biāo)系,利用待定系數(shù)法求出其函數(shù)表達(dá)式,再求出x=1時(shí)y的值,從而做出判斷.
【解題過(guò)程】(1)貨車能安全通行.理由如下:
設(shè)拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=ax2+4,
將B(4,0)代入,得16a+4=0,
解得a=-,
∴ 拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為.
由x=1,可得y=3.75.
∵ 3.75-0.5=3.25>3.2,
∴ 貨車能夠安全通行.
(2) ∵ 兩車道之間有0.4 m的隔離帶,∴ 由,可得y=2.79.
∵ 2.79-0.5=2.29(m),
∴ 貨車能夠通行的最大安全限高為2.29 m.
【總結(jié)】
1.同學(xué)們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型;
2.在解題時(shí),能夠直接弄清函數(shù)形式的可直接利用所給的函數(shù)關(guān)系求解,若并不能直接確定函數(shù)關(guān)系的,則應(yīng)按照題目指明的相等關(guān)系建立函數(shù)模型,再進(jìn)行求解.
課堂練習(xí)
1.某廣場(chǎng)有一個(gè)小型噴泉,水流從垂直于地面的水管OA噴出,OA長(zhǎng)為1.5 m.水流在各個(gè)方向上沿形狀相同的拋物線路徑落到地面上,某方向上拋物線路徑的形狀如圖所示,落點(diǎn)B到O的距離為3 m.如圖(2),建立平面直角坐標(biāo)系,水流噴出的高度y(m)與水平距離x(m)之間近似滿足函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=ax2+x+c(a≠0),則水流噴出的最大高度為( )
(1) (2)
A.1 m B. m C.2 m D. m
2.如圖,有一座拋物線形拱橋,在正常水位時(shí)水面AB的寬為20 m,如果水位上升3 m達(dá)到警戒水位時(shí),水面CD的寬是10 m.如果水位以0.25 m/h的速度上漲,那么達(dá)到警戒水位后,再過(guò) h水位達(dá)到橋拱最高點(diǎn)O.
3.廊橋是我國(guó)古老的文化遺產(chǎn),下圖是某座拋物線形的廊橋示意圖.已知水面AB寬40米,拋物線最高點(diǎn)C到水面AB的距離為10米,為保護(hù)廊橋的安全,在該拋物線上距水面AB高為8米的點(diǎn)E,F(xiàn)處要安裝兩盞警示燈,求這兩盞燈的水平距離EF.(結(jié)果保留根號(hào))
參考答案
1.C 2.4
3.解:如圖,以AB所在直線為x軸、線段AB的中垂線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.
由題意知,A(-20,0),B(20,0),C(0,10).
設(shè)過(guò)點(diǎn)A,B,C的拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=a(x+20)(x-20)(a<0).
把點(diǎn)C(0,10)的坐標(biāo)代入,得
10=a(0+20)(0-20),
解得a=-,
則該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=-(x+20)(x-20)=-x2+10.
把y=8代入,得-x2+10=8,
解得x1=4,x2=-4.
所以兩盞警示燈之間的水平距離為
EF=|x1-x2|=|4-(-4)|=8(m).
課堂小結(jié)
1.本節(jié)課的重點(diǎn)是了解數(shù)學(xué)建模的基本步驟,體會(huì)數(shù)學(xué)建模的基本思想.
2.建立函數(shù)模型解決實(shí)際問(wèn)題的步驟:
(1)認(rèn)知讀題、審清題意.
(2)設(shè)有關(guān)符號(hào)表示題目中的有關(guān)量.
(3)若已知題目中的函數(shù)關(guān)系,則直接利用函數(shù)的觀點(diǎn)解題;若未知題目的函數(shù)關(guān)系,則根據(jù)題目中的等量關(guān)系用相關(guān)的符號(hào)來(lái)建立函數(shù)關(guān)系,并用函數(shù)的觀點(diǎn)解答問(wèn)題.
布置作業(yè)
某種電纜在空中架設(shè)時(shí),兩端掛起的電纜下垂都近似拋物線y= x2的形狀,今在一個(gè)坡度為1∶5的斜坡BD上,沿水平距離間隔50米架設(shè)兩個(gè)固定電纜位置的塔柱AB,CD,塔柱高度均為20米(如圖),以點(diǎn)B為原點(diǎn),BE方向?yàn)閤軸,AB所在直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,解決下列問(wèn)題:
(1)求電纜(AC段)所在拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求下垂的電纜與斜坡BD的最近距離.
【答案】解:(1)由題意設(shè)拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+bx+c,
易知A(0,20),C(50,30),
代入,得
解得
∴拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=x2-x+20.
(2)∵斜坡的坡度為1∶5,
∴斜坡所在直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=x.
設(shè)一條與x軸垂直的直線x=m與拋物線交于點(diǎn)M,與斜坡交于點(diǎn)G,
則MG=m2-m+20-m=(m-25)2+13.75,
∴當(dāng)m=25時(shí),MG有最小值,最小值為13.75,
即下垂的電纜與地面的最近距離為13.75米.
板書(shū)設(shè)計(jì)
【問(wèn)題1】
【問(wèn)題2】
解決拋物線型的建筑問(wèn)題的關(guān)鍵:
合理建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè)出適當(dāng)?shù)亩魏瘮?shù)表達(dá)式,再利用待定系數(shù)法求出表達(dá)式,并由二次函數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題.
教學(xué)反思
教學(xué)反思
教學(xué)反思
教學(xué)反思
教學(xué)反思
教學(xué)反思
這是一份滬科版九年級(jí)上冊(cè)21.1 二次函數(shù)獲獎(jiǎng)第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共6頁(yè)。
這是一份初中滬科版21.1 二次函數(shù)優(yōu)質(zhì)第1課時(shí)教案及反思,共7頁(yè)。
這是一份初中數(shù)學(xué)21.1 二次函數(shù)一等獎(jiǎng)第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共6頁(yè)。教案主要包含了題后反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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