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課題：習(xí)作 推薦一個(gè)好地方 （2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫(xiě)法進(jìn)行寫(xiě)作。2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作中突出重點(diǎn)的方法，寫(xiě)清楚推薦理由。3.學(xué)習(xí)修改作品。重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.學(xué)習(xí)寫(xiě)作中突出重點(diǎn)的寫(xiě)法，寫(xiě)清楚推薦理由。 (重點(diǎn))2.通過(guò)習(xí)作，進(jìn)一步提高我們的觀察能力和表達(dá)能力。(難點(diǎn))導(dǎo) 學(xué) 流 程 （定向?qū)W(xué)：課本12頁(yè)）專(zhuān)題筆記
水鄉(xiāng)小鎮(zhèn) 小樹(shù)林 書(shū)店 老師這里有幾張圖，請(qǐng)大家看一下，如果讓你向大家推薦一個(gè)地方，你會(huì)推薦哪一個(gè)？為什么？說(shuō)明理由。 
專(zhuān)題一： 專(zhuān)題二： 專(zhuān)題三： 
選取寫(xiě)得好的文章在班上傳閱或誦讀。 引導(dǎo)學(xué)生描述圖片，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 讀題，思考：題目的重點(diǎn)在哪里？（“推薦”和“好”） ①景色優(yōu)美的湖泊 ②書(shū)店 ③游樂(lè)場(chǎng) ④家附近的小樹(shù)林 ⑤校園里的小花園 ⑥水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)…… 這個(gè)環(huán)節(jié)具體指導(dǎo)了學(xué)生在確定了選材之后需要確定的內(nèi)容。這樣從內(nèi)容上進(jìn)行具體的指導(dǎo)，可降低習(xí)作的難度。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫(xiě)法進(jìn)行寫(xiě)作。2.學(xué)習(xí)寫(xiě)作中突出重點(diǎn)的方法，寫(xiě)清楚推薦理由。3.學(xué)習(xí)修改作品。重 點(diǎn)難 點(diǎn)通過(guò)習(xí)作，進(jìn)一步提高我們的觀察能力和表達(dá)能力。(難點(diǎn))導(dǎo) 學(xué) 流 程 （定向?qū)W(xué)：課本12頁(yè)）專(zhuān)題筆記
美在哪里板書(shū)：景色優(yōu)美的地方 從哪些方面來(lái)介紹獨(dú)特之處…… 專(zhuān)題一：專(zhuān)題二：專(zhuān)題三：專(zhuān)題四： 繼續(xù)修改習(xí)作，寫(xiě)好這篇文章。 怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體？①點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合。②運(yùn)用修辭手法。③善于聯(lián)想。 修改的要求：(1)敘述是否具體生動(dòng)，合情合理。(2)圈出錯(cuò)別字，勾畫(huà)出好詞好句。(3)參照自評(píng)成績(jī)，綜合小組成員意見(jiàn)，給出建議成績(jī)。并將評(píng)價(jià)成績(jī)寫(xiě)在題目的右邊。評(píng)出組內(nèi)有特色的文章或段落。板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：小小“動(dòng)物園”優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案，共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了小組評(píng)議，互相修改，完成習(xí)作，自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)信優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)繁星優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案及答案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了專(zhuān)題二，填空，課文第三段末尾說(shuō)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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