高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)第一單元1（氓離騷（節(jié)選））1.1 氓一課一練-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

氓一、詩(shī)歌鑒賞(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成第1~2題。桃　　夭《詩(shī)經(jīng)·周南》桃之夭夭①,灼灼其華。之子于歸②,宜其室家。桃之夭夭,有

其實(shí)。之子于歸,宜其家室。桃之夭夭,其葉蓁蓁④。之子于歸,宜其家人。注①夭夭:美麗而茂盛的樣子。②歸:出嫁。③艸賁(fén):草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。④蓁(zhēn)蓁:草木茂盛的樣子。1.下列對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容和手法的理解,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.“桃之夭夭”,以夸張開(kāi)篇,撲面而來(lái)的嬌艷桃花,使讀者產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的色彩感。B.“有艸賁其實(shí)”本義是樹(shù)上結(jié)的桃子又多又好。在這里它暗示了女子婚后生兒育女,讓夫家人丁興旺。C.全詩(shī)三章,極有層次:由花開(kāi)到結(jié)果,再由果落到葉盛;所喻詩(shī)意也漸次變化,與桃樹(shù)的生長(zhǎng)相適應(yīng),自然渾成,融為一體。D.此詩(shī)反復(fù)用一個(gè)“宜”字,揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德,也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液,帶來(lái)和諧歡樂(lè)的氣氛。2.請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)。 (二)閱讀下面的詩(shī)歌,完成第3~4題。君子于役①《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》君子于役,不知其期,曷至哉?雞棲于塒②,日之夕矣,羊牛下來(lái)。君子于役,如之何勿思?君子于役,不日不月,曷其有佸③?雞棲于桀④,日之夕矣,羊牛下括⑤。君子于役,茍無(wú)饑渴?注①役:服役。②塒(shí):在墻上鑿洞做成的雞窩。③佸(huó):相會(huì)。④桀:木樁。詩(shī)中指供雞棲息的木架。⑤括:義同“佸”,指牛羊聚集在一起。3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　)A.這是一首很樸素的詩(shī),以重章疊句的手法來(lái)推進(jìn)情感的抒發(fā)。B.每章開(kāi)頭,都是男主人公的內(nèi)心獨(dú)白。C.這是一篇“思婦之辭”。丈夫在外行役,長(zhǎng)久不歸,妻子在家日日盼望,每當(dāng)黃昏日落之時(shí),其思念來(lái)得尤其強(qiáng)烈。D.本詩(shī)抒發(fā)了思婦對(duì)久役不歸的丈夫的思念之情,反映了戰(zhàn)爭(zhēng)或勞役給家庭帶來(lái)的痛苦。4.前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō),景物描寫在詩(shī)中起著重要的作用,你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻?/span> 二、語(yǔ)言文字運(yùn)用5.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言載:副詞,又。B.桑之未落,其葉沃若之:助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。C.言既遂矣,至于暴矣言:助詞,無(wú)實(shí)義。D.將子無(wú)怒,秋以為期以:介詞,把。6.下列對(duì)詩(shī)句藝術(shù)手法的分析,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.“桑之落矣,其黃而隕”,用了比和興的手法,意指女子的憔悴和被棄。B.“于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!于嗟女兮,無(wú)與士耽”,用了賦的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,愛(ài)情是美好的,但太癡情易上當(dāng)。C.“氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲……將子無(wú)怒,秋以為期”,用了賦的手法,敘男子求婚、女子許婚。D.“淇則有岸,隰則有泮”,興中有比,言下之意為水有岸,澤有邊,“我”的痛苦為何沒(méi)有盡頭。7.下列運(yùn)用了借代手法的一項(xiàng)是(　　)A.桑之落矣,其黃而隕。B.桑之未落,其葉沃若。C.不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。D.東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。8.有些書評(píng)只言片語(yǔ),便能表現(xiàn)一部作品的寫作特點(diǎn),揭示其主題或?qū)懽髂康?如:《詩(shī)經(jīng)》——先民的歌唱。《史記》——史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》。《老殘游記》——帝國(guó)的最后一瞥。《平凡的世界》——普通人的生活,一個(gè)時(shí)代的奮斗。請(qǐng)參照以上示例,選擇你熟悉的兩部名著,各寫一則一句話書評(píng)。 9.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組舉辦《詩(shī)經(jīng)》讀書交流會(huì),主題是“《詩(shī)經(jīng)》鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫一段開(kāi)場(chǎng)白。要求:①緊扣主題;②表達(dá)得體,有文采;③不寫稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ);④不超過(guò)60字。第一單元1氓1.A　解析 A項(xiàng),“以夸張開(kāi)篇”錯(cuò)誤,應(yīng)是“以比喻開(kāi)篇”。2.以“桃之夭夭”起興,通過(guò)鋪墊和渲染,熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福,以桃樹(shù)設(shè)比,通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫,在贊美新娘美麗賢淑的同時(shí),從不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族興旺;聯(lián)想巧妙,形象鮮明,意趣盎然。解析首先明白“比興手法”的定義,然后分析詩(shī)歌中哪些地方是“比”,哪些地方是“興”。3.B　解析 B項(xiàng),“都是男主人公的內(nèi)心獨(dú)白”錯(cuò)誤,應(yīng)是女主人公的內(nèi)心獨(dú)白。4.同意。黃昏易使人產(chǎn)生“思人”“思家”之情。黃昏之景可入詩(shī)的有很多,詩(shī)人只寫了進(jìn)入思婦視野中最能觸動(dòng)心弦的幾樣景物:棲于塒的雞,幽冥的黃昏,歸圈的牛羊。這是經(jīng)過(guò)思婦感情過(guò)濾后所突現(xiàn)的景物,是人物在特定情境下感情的折光反映。這些景物突出了一個(gè)“歸”字,使她產(chǎn)生了孤寂、憂傷之感。于是,詩(shī)人借助景物,把人物感情中最強(qiáng)烈、最集中的一點(diǎn)“等待”凸顯出來(lái)了。解析首先表明觀點(diǎn),然后分析詩(shī)歌中的景物描寫體現(xiàn)在什么地方,即“日之夕”和“雞”“羊牛”的狀況。根據(jù)相關(guān)信息,可知詩(shī)歌與思婦有關(guān),和于役的丈夫有關(guān)。最后要根據(jù)詩(shī)歌意思,分析特殊的景物描寫在表達(dá)情感、體現(xiàn)主題方面的作用。5.A　解析 A項(xiàng),載:助詞,用在句首或句中,起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。6.B　解析 B項(xiàng),詩(shī)句運(yùn)用了比的手法,不是賦的手法。7.C　解析 C項(xiàng),“復(fù)關(guān)”代指女子的心上人氓。8.示例《莊子》——哲學(xué)的天籟。《資治通鑒》——帝王的鏡子。《顏氏家訓(xùn)》——一位父親的叮嚀。《聊齋志異》——瓜棚下的怪談。《三國(guó)演義》——龍爭(zhēng)虎斗。解析要選擇自己熟悉的名著,要能夠體現(xiàn)名著的主要內(nèi)容、主要特點(diǎn)。9.示例我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中有許多經(jīng)典名句,膾炙人口,耐人尋味,今天,讓我們一起走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》,去欣賞其無(wú)窮的魅力吧!解析要扣住《詩(shī)經(jīng)》及“鑒賞”,要抓住《詩(shī)經(jīng)》的主要特點(diǎn)。因?yàn)槭情_(kāi)場(chǎng)白,所以要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力,富有感染力。

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