1.樹立積極的人生態(tài)度，遇到受欺負的事情能正確應對。2.認識到生活中受到欺負是難免的，要學會用合理的方法擺脫欺負，保護自己。3.了解受欺負的原因及其危害性。
重點認識到在生活中，不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負。遇到欺負，要學會抵抗。難點學會保護自己的同時，也需要學會用合理的方式擺脫煩惱。
一、校園里的沖突 校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突。
檢查衛(wèi)生時，張靈發(fā)現(xiàn)王曉負責的區(qū)域還有紙屑，就指責王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來。
在圖書室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫書時，把書撕破了。
在操場上，由于王強奔跑過快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩個人為此打了起來。
回憶一下，你知道在校園生活中還會發(fā)生哪些沖突呢?更多詳細回答，請見《學霸速記》！
在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。
是什么原因?qū)е铝藳_突的發(fā)生呢？這個沖突為什 么會發(fā)生呢？在校園中引發(fā)沖突的原因還有什么？
（1）①不遵守上下樓梯的規(guī)則。②雙方?jīng)]有及時道歉化解沖突。③雙方都沒有承認自己的錯誤。（2）①不小心碰到對方，自己沒有及時道歉。②遇事不冷靜，意氣用事。③與他人玩耍，一時沖動，打鬧起來。
能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結(jié)果也就不同。
閱覽室里，大家都在安靜地看書。劉強和李雯卻在聊天，竊竊私語的聲音打擾到周圍的同學。過了一會兒，他倆又偷偷地吃零食，滿室的書香混進了蔥油的氣味，真讓人難受!
其他人只能委屈、難受。
兩人主動改正，大家繼續(xù)看書。
產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。
自習課上靜悄悄，王金剛正在抄寫一段課文，忽然感到左胳膊下墊著的本子被猛地一抽。因為絲毫沒有防備，他的右手跟著一抖,字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視。
面對沖突有哪些好的處理方法呢?
（1）控制情緒，保持冷靜。 （2）交換意見，講清道理。（3）換位思考，理解他人。 （4）商議辦法，和諧相處。（5）請人調(diào)解，解決沖突。
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二、遇到欺負怎么辦 在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他 人欺負的情況。
知心姐姐: 我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病……有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他們卻回答:“就愿意這樣叫!”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了!知心姐姐，請你幫幫我!一個苦惱的女生毛靜媛2016年5日4日
學校中的欺負行為主要有：（1）故意打、推、撞、踢 同學。（2）辱罵、取笑、諷刺同學。（3）給同學起侮辱性的外號。（4）捉弄同學，故意損壞他人物品。（5）挑撥是非，排擠同學。（6）散播他人隱私。
被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。
課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。
王玲傷心地檢起被摔壞的筆與美歡理論，可美歡卻不肯認錯。
王玲不想再跟她糾纏，轉(zhuǎn)身要走，誰知美歡卻擋住去路不讓她走，其他同學也跟著起哄。
講道理:一定向美歡和其他同學把事情講清楚。 向家長反映:向雙方家長說清楚事情的來龍去脈。 請同學或集體幫忙:找好朋友幫忙。 請他人協(xié)調(diào):找老師主持公道。
假如你是王玲，你會怎樣做呢？
假如你看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢?
在校內(nèi)受到欺負可以請同學主持公道，也可以向老師請求保護。我們必須采取正確的方法來應對欺負。 在校外受到欺負時，也需要果斷采取措施，保護自己。
當我們在校外受到欺負時： （1）要保持冷靜，不要害怕。 （2）觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。 （3）向路過的大人或附近的居民求助。 （4）可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警。
我們在學會保護自己的同時，也需要學會用合理的方式擺脫煩惱。 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》明確規(guī)定，未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物”等不良行為，不得有“糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物”等嚴重不良行為。
校外受到欺負及解決方法
一、填空題1.能否避免發(fā)生 ，往往取決于我們處理矛盾的 ，方式不同， 也就不同。2.解決沖突的方法有：（1）控制 ，保持冷靜。（2）交換意見，講清 。（3） ，理解他人。（4）商議辦法，和諧相處。（5）請人 ，解決沖突。3.學校中的欺負行為主要有：（1）故意打、推、撞、踢 同學。（2）辱罵、 、諷刺同學。（3）給同學起侮辱性的 。（4）捉弄同學，故意 他人物品。（5） ，排擠同學。（6）散播他人 。
4.當我們在校外受到欺負時：（1）要保持 ，不要害怕。（2）觀察周圍的環(huán)境，尋找 的方法。 （3）向路過的大人或附近的居民 。（4）可以先妥協(xié)，但要記住對方的 ，以便事后報警。5.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》明確規(guī)定，未成年人不得有“ 、辱罵他人；強行向他人 ”等不良行為，不得有“糾集他人結(jié)伙滋事， ；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物”等嚴重不良行為。
二、判斷題1.為了避免與人發(fā)生沖突，于是我不與任何人打交道。（ ）2.人人都希望在與他人交往的時候不吃虧，能占到別人的小便宜，所以沖突在所難免。（ ）3.當其他同學被欺負時，我們應該幫助被欺負的同 學，對欺負行為說不。（ ）4.看到同學被欺負，小紅想：“多一事不如少一事?！彼挖s緊走開了。（ ）5.在學校受到他人欺負時，我們要及時求助家長和老師。（ ）
三、選擇題1.看到兩位同學在打架，正確的做法是（ ）。 ①趕緊走開，不惹麻煩 ②如果一方是自己的好朋友，就幫他③把他們拉開，問清原因 ④請班里的其他同學一起勸阻 ⑤趕緊告訴老師，請老師處理A. ③④⑤ B. ②③⑤ C. ①②⑤2.當我們在校外受欺負時，不正確的做法是（ ）。A. 觀察周圍環(huán)境，尋找脫身的方法 B. 向路過的大人或附近的居民求助C. 可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警 D. 驚慌失措，大聲哭喊
參考答案一、填空題1.沖突 方式 結(jié)果 2.情緒 道理 換位思考 調(diào)解 3.取笑 外號人 損壞 挑撥是非 隱私 4.冷靜 脫身 求救 特征 5.打架斗毆 索要財物 擾亂治安二、判斷題1.× 2.× 3.? 4. × 5.? 三、選擇題1.A 2.D

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3 當沖突發(fā)生

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