11.1 種樹郭橐駝傳 1.對(duì)下列句子中加詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(   )A.病 僂:脊背彎曲B.而雞豚 遂:成、養(yǎng)好C.早實(shí)以蕃 實(shí):果實(shí)D.爾植 勖:勉勵(lì)2.下列句子中加詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(   )A.舍其名,亦自謂“橐駝”云 項(xiàng)王即日留沛公與飲B.碩茂,早實(shí)以蕃 不者,若屬皆為所虜C.吾不害其長(zhǎng)而已 將尉醉,廣數(shù)言欲亡,忿恚尉D.吾居鄉(xiāng),見長(zhǎng)人者好煩其令 后以六合為家,崤函為宮3.下列句子中,加詞古今意義相同的一項(xiàng)是(   )A.故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝” B.既然已,勿動(dòng)勿慮C.不抑耗其實(shí)而已  D.若不過焉則不及4.下列句子中,加粗詞的詞類活用歸類正確的一項(xiàng)是(   )
我固當(dāng)
視而
③早實(shí)以蕃
④其欲密
⑤非有能碩茂之也
⑥非有能之也
其膚以驗(yàn)其生枯
⑧而木之性以離矣
⑨又何以吾生而吾性耶A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨ B.①②③⑦//⑤⑥⑨/C.①③④⑦//⑤⑨// D.①②③⑦//⑤⑨/⑥⑧5.下列句子中,句式特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(   )A.又何以蕃吾生而安吾性耶 B.吾又何能為哉C.理,非吾業(yè)也  D.故不我若也6.下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(   )A.“奧援”為“暗中支持、幫助的力量,有力的靠山”之意,其中“奧”釋為“深”。B.“眾請(qǐng)戮偏裨以塞責(zé)”中的“偏裨”指偏將與裨將,是古代將佐的通稱。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏裨,亦稱副將。C.五行,即儒家所說的“五?!保喝?、義、禮、智、信。又可指孝的五行,即莊、忠、敬、篤、勇。D.“廩”可解為“儲(chǔ)存糧食的倉庫”“儲(chǔ)藏的糧食”“公家發(fā)放的糧食”等意,后來泛指俸祿。7.下面各項(xiàng)中全部描述郭橐駝種樹的具體做法的一項(xiàng)是(   )能順木之天,以致其性焉爾      ②其本欲舒     ③其培欲平④其土欲故     ⑤其筑欲密     ⑥故吾不害其長(zhǎng)而已⑦則又愛之太恩,憂之太勤      ⑧勿動(dòng)勿慮,去不復(fù)顧⑨其蒔也若子,其置也若棄       ⑩旦視而暮撫,已去而復(fù)顧A.①②③④⑤⑩ B.②③④⑤⑧⑨ C.②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑨8.對(duì)《種樹郭橐駝傳》一文的理解與鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )A.本文雖名為人物傳記,但從內(nèi)容上看,它是一篇借“傳”立說的諷喻性寓言。B.本文闡明了“任其自然,順其本性”的意義,反對(duì)政令煩苛,吏胥擾民。C.文章由事及理,通過貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)念惐?/span>,使抽象的道理形象化、具體化。D.文章揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)弊端,委婉指責(zé)中唐吏治對(duì)農(nóng)民的殘酷無情的剝削。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。9.柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中,用最后一句“__________”直接點(diǎn)出寫作本文的真正意圖。10.《種樹郭橐駝傳》中,柳宗元借郭橐駝之口講述了種樹之道“_________,___________”。11.柳宗元《種樹郭橐駝傳》中,郭橐駝在提到自己種樹的四點(diǎn)秘訣時(shí)說道,除了要讓樹根得到充分的舒展以外,還要做到:“__________,__________,________”。12.閱讀下面的文言文,完成1~5題。梓人傳(節(jié)選)柳宗兀裴封叔之,在光德里。有梓人款其門,愿?jìng)蛳队疃幯?。所職尋引、?guī)矩、繩墨,家不居碧斫之器。問其能,曰:“吾善度材,視棟宇之制、高深,圓方、短長(zhǎng)之宜,吾指使而群工役焉。舍我,眾莫能就一宇。故食于官府,吾受祿三倍;作于私家,吾收其直太半焉。”他日,入其室,其床闕足而不能理,曰:“將求他工。”余甚笑之,謂其無能而貪祿嗜貨者。其后,京兆尹將飾官署,余往過焉。委群材,會(huì)眾工?;驁?zhí)斧斤,或執(zhí)刀鋸,皆環(huán)立向之。梓人左持引,右執(zhí)杖,而中處焉。量棟字之任,視木之能,舉揮其杖曰:“斧!”彼執(zhí)斧者奔而右。顧而指曰:“鋸!”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫,刀者削,皆視其色,俟其言,莫敢自斷者。其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。畫宮于堵,盈尺而曲盡其制,計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈,無進(jìn)退焉。既成,書于上棟曰“某年某月某日某建”,則其姓字也,凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭,然后知其術(shù)之工大矣。彼為天下者,本于人。彼佐天子相天下者,舉而加焉,指而使焉,條其綱紀(jì)而盈縮焉,齊其法制而整頓焉,猶梓人之有規(guī)矩、繩墨以定制也。能者進(jìn)而由之使無所德不能者退而休之亦莫敢慍夫然后相道得而萬國理矣。1.下列對(duì)文中畫框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(   )A.能者進(jìn)而由之/使無所德不能者/退而休之/亦莫敢慍夫/然后相道得而萬國理矣B.能者進(jìn)而由之/使無所德/不能者退而休之/亦莫敢慍/夫然后相道得而萬國理矣C.能者進(jìn)而由之/使無所德/不能者退而休之/亦莫敢慍夫/然后相道得而萬國理矣D.能者進(jìn)而由之/使無所德不能者/退而休之/亦莫敢慍/夫然后相道得而萬國理矣2.下列對(duì)文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(   )A.“第”同“府第”,指比較大的住宅?!霸斓凇笔墙ㄔ熳≌囊馑?。B.“京兆尹”指古代治理京畿地區(qū)的官員,相當(dāng)于現(xiàn)在的北京市長(zhǎng)。C.“相天下者”指治理天下的人。文中指當(dāng)朝最高統(tǒng)治者皇帝君主等。D.“繩墨”指木工用繩染墨彈印直線的工具,多用來比喻規(guī)矩或法度。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是(   )A.“他日,入其室,其床闕足而不能理,曰:‘將求他工?!贝嗽捳f明梓人是一個(gè)沒有本事的人。B.“余甚笑之,謂其無能而貪祿嗜貨者”中的“笑”字,說明作者看不起梓人,有譏笑嘲諷之意。C.作者在敘寫梓人的事跡時(shí),先抑后揚(yáng),逐層展開,因而具有曲折深細(xì)的特點(diǎn)。D.“余圜視大駭”中,一個(gè)“駭”字寫出了梓人的妄自尊大。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1)舍我,眾莫能就一宇。2)俄而斤者斫,刀者削,皆視其色。3)其不勝任者,怒而退之,亦莫敢慍焉。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括梓人的人物形象。


答案以及解析1.答案:C解析:C.實(shí):名詞作動(dòng)詞,結(jié)果實(shí)。故選C。2.答案:A解析:A.“因”均為副詞,于是,就。B.“且”,連詞,表遞進(jìn),而且/副詞,將要。C.“故”,連詞,因此,所以/副詞,特意、故意。D.“然”,連詞,表轉(zhuǎn)折,但是/代詞,這樣。故選A。3.答案:C解析:A.故鄉(xiāng),古義:兩個(gè)詞,所以鄉(xiāng)里;今義:家鄉(xiāng)。B.既然,古義:既表示過去時(shí),意思是“之后”,然意思是“這樣”;今義:連詞,意思是先提出前提而后加以推論。C.而已,沒有古今異義,意思是罷了。D.不過,古意:不是過多;今意:連詞,表示轉(zhuǎn)折,只是。故選C。4.答案:A解析:①③④⑦為名詞作動(dòng)詞,②⑧為名詞作狀語,⑤⑥⑨為形容詞的使動(dòng)用法。5.答案:C解析:A.賓語前置句,疑問代詞“何”作介詞“以”的賓語前置,譯文:又憑什么能使我們?nèi)硕∨d旺,人心安定呢?B.賓語前置句,疑問代詞“何”作動(dòng)詞“為”的賓語前置,譯文:我又能做什么呢?C.判斷句,“非……也”表否定判斷。譯為:作官治民不是我的職業(yè)。D.賓語前置句,應(yīng)為“故不若我也”。譯為:所以他們不如我。故選C。6.答案:C7.答案:B解析:注意題干里的“具體做法”,①是說的道理,排除A、D兩項(xiàng),⑦⑩是別人的錯(cuò)誤做法,排除A、C兩項(xiàng),故選B8.答案:D解析:“指責(zé)中唐吏治對(duì)農(nóng)民的殘酷無情的剝削”有誤,應(yīng)是“指責(zé)中唐吏治擾民傷民”。9.答案:傳其事以為官戒也10.答案:能順木之天,以致其性焉爾11.答案:其培欲平,其土欲故,其筑欲密12.答案:1.B;2.C3.C;4.1)如果沒有我,他們連一間房子也造不成。2一會(huì)兒眾工匠刀砍斧削地動(dòng)起手來,一個(gè)個(gè)都看他的眼色。3)有些不能勝任的工匠,被他怒喝退在一旁,也不敢惱恨抱怨。5.梓人是一個(gè)放棄具體手藝,集中所有智慧,掌握本行技術(shù)要領(lǐng)的人,是靠腦力勞動(dòng)指揮別人,靠智慧出謀劃策的人。解析:1.原文標(biāo)點(diǎn):能者進(jìn)而由之,使無所德;不能者退而休之,亦莫敢慍。夫然后相道得而萬國理矣。2.文中有“彼佐天子”之句,“佐”是“輔佐、輔助”之意,這里的“相”應(yīng)為宰相,“相天下者”指宰相。3.A項(xiàng)是作者在不了解梓人的情況下得出的結(jié)論。B項(xiàng)于文無據(jù)。D項(xiàng)“駭”字寫出了梓人技藝的高明非凡。4.【參考譯文】裴封叔的住宅,在京城光德里。一天,有一個(gè)木匠敲門求見,想在裴家租一間空屋居住。他所從事的職業(yè)工具只有量尺寸的尋引、畫方圓的規(guī)矩和彈墨線的墨斗等,家中不備磨刀石和刀斧之類的用具。問他會(huì)干什么活,他說:“我擅長(zhǎng)測(cè)算材料,根據(jù)房子的規(guī)模、高深,選用各類圓方得體、長(zhǎng)短合適的木料,指揮工匠們干活。如果沒有我,他們連一間房子也造不成。所以我到官府里干活,所得到的工資等于一般木匠的三倍;給私人干活,我拿的工價(jià)要占眾人工資的一大半?!庇幸惶欤易哌M(jìn)他的臥室,見他的床缺了一條腿,他卻不會(huì)修理,他說:“我打算請(qǐng)別的木匠來修。”我覺得非常好笑,認(rèn)為他是一個(gè)沒有什么本領(lǐng)而只知道貪錢愛財(cái)?shù)娜恕?/span>后來,京兆尹要修理官署,我去那里瞧瞧。見那兒已堆放著許多建筑材料,聚集了許多工匠。他們有的手握斧子,有的拿刀操鋸,都圍著那木匠等候使喚。那木匠左手拿著引繩,右手執(zhí)一根木杖,站在中間。他測(cè)量好棟梁的長(zhǎng)短大小,又看準(zhǔn)木料是否合用,然后揮起木杖說:“用斧子!”那執(zhí)斧的工匠立刻奔向右邊。他轉(zhuǎn)過頭指著另一段木料說:“用鋸子!”那拿鋸的工匠立刻奔向左邊。一會(huì)兒眾工匠刀砍斧削地動(dòng)起手來,一個(gè)個(gè)都看他的眼色,等他的號(hào)令行事,沒有一個(gè)敢自作主張的。有些不能勝任的工匠,被他怒喝退在一旁,也不敢惱恨抱怨。他又在墻上畫了房子的圖樣,雖然只有一尺見方卻全面周詳,根據(jù)圖上縮小的尺寸比例而造出高樓大廈,竟完全合乎設(shè)計(jì)而不增減分毫。房子造成后,他在大梁上寫上“某年某月某日某某造”,這某某就是他的姓名,而凡是執(zhí)斧鋸操作的眾工匠的名字卻一個(gè)也不寫上。我在房子周圍審視一番以后不禁大吃一驚,這才知道這木匠的技藝確實(shí)非常高明。那些治理國家的帝王,根本在于用人。那些輔佐皇帝、治理國家的宰相,選拔、任命官吏,指揮、使用官吏,分別按照朝廷的法律規(guī)定來升降他們,一律按朝廷的制度來整頓他們,就像那個(gè)木匠師傅依據(jù)規(guī)矩、繩墨來決定房屋的規(guī)格(規(guī)制、規(guī)模)一樣。有才能的人,按正常途徑推薦他,使他不必感激誰的恩德;沒有能力的,就辭退他,也沒有誰敢怨恨。這樣真正掌握做宰相的方法,全國各地也就能治理好了。

相關(guān)試卷

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳同步訓(xùn)練題:

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳同步訓(xùn)練題,共13頁。試卷主要包含了閱讀下面的文言文,完成1~5題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中語文11 *種樹郭橐駝傳課后測(cè)評(píng):

這是一份高中語文11 *種樹郭橐駝傳課后測(cè)評(píng),共12頁。試卷主要包含了語言運(yùn)用,閱讀理解等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳鞏固練習(xí):

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)11 *種樹郭橐駝傳鞏固練習(xí),共14頁。試卷主要包含了文學(xué)類閱讀-單文本,文言文閱讀,情景默寫,小閱讀-課內(nèi),選擇類等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

11* 種樹郭橐駝傳

版本: 人教統(tǒng)編版

年級(jí): 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯28份
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利

返回
頂部