高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.1 *望海潮（東南形勝）精品課件ppt

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.1 *望海潮（東南形勝）精品課件ppt，共24頁。PPT課件主要包含了賞析詩歌中的景物形象，任務提示，任務設計，拓展延伸，賞析詞作的表現(xiàn)手法，賞析詞句的錘煉等內容，歡迎下載使用。
談及宋朝，現(xiàn)代人的態(tài)度很明顯地分為兩類。一類人認為，宋朝積貧積弱；另一類人則大愛宋朝，最想穿越回去的朝代就是宋朝。原因很簡單，你可以在通宵達旦的夜市里走進美食一條街、在勾欄瓦肆里風花雪月，你也可以有“琴棋書畫詩酒茶”的生活美學。柳永的《望海潮》更是成為文學史上第一篇直接以城市為寫作對象的詞。南宋姜夔自度曲《揚州慢》也是直接以城市為標題和題材的詞，盡管風格情感和柳詞截然相反，但卻成為懷古傷時的城市主題佳作。
1.《望海潮》上闋是如何描寫杭州的繁華盛況的？
2.《望海潮》下闋重點寫西湖，選取了哪些景物呢？
3.《揚州慢》一詞中描寫到的揚州景象是什么樣子的？請結合全詞加以賞析。
4、閱讀下面這首詩，完成后面的題目
“草色煙光”寫春天景色極為生動逼真。春草鋪地如茵，登高下望，在夕陽的余輝下，閃爍著一層迷蒙的如煙似霧的光色。這本是一種極為凄美的景象，再加上“殘照”二字，整個意境便帶上了一層感傷的色彩。
1.《望海潮》寫景，運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。
2.反復使用對比手法，是《揚州慢》的藝術特色之一，請對此試作分析。
3.本課兩首詞都用到了虛實結合的手法，請加以賞析。
4.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。
望江東黃庭堅江水西頭隔煙樹，望不見江東路。思量只有夢來去，更不怕、江攔①住。燈前寫了書無數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是秋將暮?！咀ⅰ竣贁r：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。請從虛實關系的角度分析這首詞的上闋或下闋。
答案上闋前兩句實寫遠望不見江東路，引起后兩句夢中相見慰孤獨的虛寫(想象)；想象中的相見反襯了現(xiàn)實中的孤獨。下闋前兩句實寫燈前寫信無人傳，引起后兩句錯過大雁傳信時的虛寫(想象)；想象中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實中的情感阻隔。
1.《望海潮》“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“繞”和“卷”好在哪里？
2.請賞析“三秋桂子，十里荷花”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”兩句。
3.《揚州慢》的詞眼是什么？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？
4.請賞析《揚州慢》上闋中的“寒”和下闋中的“冷”。
5、閱讀下面這首詩，完成后面的題目
答案 這兩句運用了擬人手法。湖上數(shù)峰清寂愁苦，黃昏時分，正醞釀著一場雨。此處將本形容人生活貧苦的“清苦”用于寫山，使無情物著有情色，生動形象地表達了作者的無限蒼涼之感。