
承載了幾千年的中華文明,是中華民族智慧的結(jié)晶和無價的瑰寶。
選自小學(xué)五年級《道德與法治》第四單元“驕人祖先,燦爛文化”中的第一課。
課題一:豐富多樣的文字
課題二:古老而優(yōu)美的漢字
對漢字熟悉,但缺乏整體認識
了解我國語言文字的多樣性以及漢字發(fā)展的歷程
通過自主探究學(xué)習(xí),實現(xiàn)了知識的遷移與建構(gòu)。
體會了祖先造字的智慧,增強了文化自信。
依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征,本課我主要采用啟發(fā)教學(xué)法和任務(wù)導(dǎo)向法 。 指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法 、練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法。 使學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),于輕松愉悅的課堂氛圍中,主動探究,完成學(xué)習(xí)任務(wù)
(一)激趣導(dǎo)入,觸摸文字
一點、一橫、一瞥和一捺
(二)深入生活,走進文字
漢文蒙文藏文維吾爾文壯文
《中華人民共和國國家通用語言文字法》 推廣普通話, 推行規(guī)范漢字
(四)體驗感悟,走進漢字
(五)誦讀鑒賞,唯美漢字
分享漢字的形體美和音韻美
畫一畫、寫一些文字的演變過程
(六)承擔(dān)使命,熱愛漢字
在課堂中,我采用了靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,他們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中。我及時的評價與鼓勵增強了他們的自信心,嘗試到了成功的喜悅。
不足之處:有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動,學(xué)生們的知識不夠豐富。 改進措施:更多地關(guān)注學(xué)生,鼓勵他們多閱讀,開闊自己的視野。 ?? ??
這是一份人教部編版五年級上冊8 美麗文字 民族瑰寶精品課件ppt,文件包含人教版道德與法治五年級上冊《美麗文字民族瑰寶》第2課時課件pptx、人教版道德與法治五年級上冊《美麗文字民族瑰寶》第2課時教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共11頁, 歡迎下載使用。
這是一份政治 (道德與法治)8 美麗文字 民族瑰寶完整版ppt課件,共60頁。PPT課件主要包含了結(jié)構(gòu)圖示,閱讀角,說說你知道的漢字,活動園,看圖片猜漢字,漢字的由來,說說漢字的歷史,蒙文維吾,朝鮮文,單選題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版五年級上冊8 美麗文字 民族瑰寶課文內(nèi)容ppt課件,共43頁。
注冊成功