美麗文字 民族瑰寶第二課時 一、    教學目標明白漢字是我們的祖先在生產勞動中創(chuàng)造出來的,知道中國漢字形體與其所表達的意義之間存在著密切關系。通過具體的漢字體會漢字中的故事,漢字中的文化,以及漢字中的中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。了解漢字文化圈,知道漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶,也是世界人民共同的財富,進一步激發(fā)學生的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情。二、    教學重點及難點引導學生體會漢字形體與其表達意義之間的密切關系,體會漢字中體現(xiàn)出來的中華民族傳統(tǒng)的思想觀念,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情感。以漢字為例,讓學生體會漢字形體與意義之間的密切關系,體會漢字中的中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。三、    教學用具多媒體設備、等四、    相關資源圖片資源、場景照片等五、    教學過程活動一:意蘊雋永的漢字反饋指導: 1.課件展示教材活動園的資料,請同學們仔細觀察古漢字中”“”“的寫法以及含義;播放視頻《字有道理》引導學生感受古漢字所體現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)美德。 2.請同學們在小組內仔細思考并討論古漢字中的,說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念,對自己帶來了怎樣的啟示。教師總結:甲骨文中,是兩個構成的,像右手之形,意思就是兩只右手緊緊握在一起,也有人說是兩只手伸向同一個方向,表示雙手互相協(xié)調,不管怎么會意,都是互相幫助的意思。反映了中華民族互幫互助的道德觀念。漢字自古至今一直頑強的堅持自己獨特的表意性,每一個漢字都蘊含著豐富的古代文化信息,一個個字符就如同中國文化的活化石,傳遞著來自古代社會的音訊,描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。設計意圖: 通過觀察上述文字并發(fā)現(xiàn)漢字可以反映、體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。 活動二: 我與漢字的故事反饋指導: 1.請同學們自主閱讀教材活動園所展示的資料,了解監(jiān)”“的漢字故事,引導學生認識到每一個漢字就是一個故事,每一個漢字都反映了中國的古代文化,傳遞著來自古代社會的音訊。 2.舉辦我與漢字的故事交流會,請幾位同學與班級同學分享自己在課前搜集的漢字的故事,帶動班級同學了解漢字中的文化。教師總結:通過剛才的學習,我們發(fā)現(xiàn)每一個漢字就是一幅圖,每一個漢字就是一個故事,每一個漢字都反映了中國的古代文化,傳遞著來自古代社會的音訊,描繪了中華文化的發(fā)展軌跡。設計意圖:通過課本的活動,幫助學生認識到文字能夠反映時代的發(fā)展特點;以具體的漢字體會漢字中的故事,漢字中的文化,以及漢字中的中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。 活動三: 漢字文化圈反饋指導: 1.播放視頻《漢字文化圈》,引導學生在視頻中感受漢字對中國周邊國家的發(fā)展所帶來的影響;課件展示日本高僧空海的書法作品《風信帖》圖片,讓學生進一步認識到漢字對朝鮮半島、日本和越南的經濟文化產生的影響。 2.請同學們分組討論說一說自己還知道我國的漢字對哪些國家和地區(qū)的文化和文字產生了影響,談一談自己的感受。教師總結:在歷史上,漢字對朝鮮、日本、越南等國家和地區(qū)的經濟和文化發(fā)揮了重要的作用。在今天這個信息化、全球化的時代,古老的漢字正煥發(fā)出新的活力,隨著中國文化在海外的影響日漸增強,漢字將在中華民族偉大復興的進程中扮演更加重要的角色?,F(xiàn)在,全世界的人都在了解漢字,學習漢字,運用漢字。設計意圖:認識和了解漢字對亞洲其他國家的深遠影響,進一步激發(fā)學生的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情。 活動四: 漢字的新活力反饋指導: 1.請同學們自主閱讀《王選與漢字激光照排系統(tǒng)》,了解漢字激光照排系統(tǒng)的概念,明白王選發(fā)明漢字激光照排系統(tǒng)的意義。 2.播放北京奧運會開幕式表演《文字》,讓學生進一步感受到在新時代下漢字煥發(fā)出的新活力。教師總結:  同學們,王選發(fā)明了漢字激光照排系統(tǒng),使中國的印刷業(yè)徹底告別了鉛與火的時代,用光與電去書寫漢字的輝煌,也為信息時代漢字和中華文明的傳播和發(fā)展創(chuàng)造了條件。我們相信,在不遠的將來,漢字將會更加深入的走進世界各地,走進世界上每一個個人的心中。設計意圖:認識和了解漢字在今天的影響越來越大,進一步提升文化自覺與文化自信。 課堂小結:同學們,通過今天這堂課的學習,我們知道漢字是我們的祖先在生產勞動中創(chuàng)作出來的,每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感,充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。中國的漢字形體與其所表達的意義之間存在著密切關系,漢字之中有故事、有文化,從漢字的形體中,我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。 板書設計:美麗文字 民族瑰寶                意蘊雋永的漢字                我與漢字的故事                漢字文化圈                漢字的新活力 
 

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8 美麗文字 民族瑰寶

版本: 人教部編版

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