人教版八年級物理單元檢測卷（一）《機(jī)械運(yùn)動》一、單選題1．機(jī)械運(yùn)動是一種常見的運(yùn)動，下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動的說法錯誤的是（　?。?/span>A．在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動B．我們判斷一個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動時(shí)，首先要選定參照物C．物體是運(yùn)動還是靜止，與參照物的選擇無關(guān)D．物體的運(yùn)動和靜止是相對的2．用甲、乙兩把刻度尺分別測量同一木塊的長度（如圖），關(guān)于木塊長度的讀數(shù)，正確的一組是（　　）      A．5.2cm，5.18cm       B．3.2cm，3.18cm        C．3.20cm，3.18cm       D．3.2cm，3.2cm3．小明來到武鄉(xiāng)八路軍總部紀(jì)念館，參加“丹心向黨·紅色研學(xué)”活動。如圖所示，是他在體驗(yàn)活動中，身著八路軍軍服莊嚴(yán)地吹響“沖鋒號”的情景。根據(jù)圖片信息，請你估測“沖鋒號”的長度約為（　　）A．20cm B．50cm C．120cm D．150cm4．2020年12月17日凌晨2點(diǎn)，嫦娥五號返回器攜帶2kg月壤樣品成功在內(nèi)蒙古著陸。對于嫦娥五號返回地面的過程中，如果你認(rèn)為嫦娥五號是靜止的，那么所選參照物是（　　）A．月壤樣品 B．地球 C．月球 D．太陽5．有關(guān)下列四幅圖片的描述正確的是（　?。?/span>A．甲圖中飛行員能夠抓住子彈，因?yàn)樽訌椀乃俣群苈?/span>B．乙圖是空中加油的情景，加油機(jī)和受油機(jī)要保持相對靜止C．丙圖描述接力賽傳遞接力棒的情景，前面那個(gè)同學(xué)相對于接力棒是運(yùn)動的D．丁圖中，司機(jī)相對于樹木是運(yùn)動的，相對于太陽是靜止的6．對下列詩句中劃線部分運(yùn)動的描述，所選擇的參照物不正確的是（   ）A．不疑行舫動，唯看遠(yuǎn)樹來 —— 船上乘客          B．孤帆一片日邊來 —— 日C．輕舟已過萬重山 —— 萬重山          D．牛從橋上過，橋流水不流 —— 牛7．下列測量長度的方法，不正確的是（　?。?/span>A．只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測出乒乓球的直徑B．測自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，再乘以車輪的周長C．測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度D．測細(xì)金屬絲的直徑，可以把金屬絲無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度和圈數(shù)，則直徑8．如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球從左向右運(yùn)動的頻閃照片，其中哪幅照片的小球運(yùn)動得越來越快（　　）A． B．  C．  D．9．關(guān)于測“平均速度”，下列說法錯誤的是（　?。?/span>A．實(shí)驗(yàn)中為便于測量時(shí)間，應(yīng)保持斜面較緩的坡度B．用刻度尺和秒表一起測量出物體的速度，用到了等效替代法C．小車在前半程的平均速度小于后半程的平均速度D．用算出的平均速度，可以粗略表示小車在斜面上的運(yùn)動情況10．甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動，其圖像如圖所示，其中甲的圖線為直線，下列分析正確的是（　?。?/span>A．甲乙兩物體是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的B．以乙物體為參照物，甲物體一直在運(yùn)動C．第4s~第19s甲和乙的平均速度相等D．整個(gè)過程中甲的速度總是大于乙的速度  二、多選題11．下列關(guān)于速度的說法中正確的是（　　）A．速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量               B．運(yùn)動的時(shí)間越短，速度就越大C．運(yùn)動的路程越長，速度就越大                   D．運(yùn)動的速度與運(yùn)動的路程和時(shí)間無關(guān)12．圖中可以表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（　?。?/span>A．甲 B．乙 C．丙 D．丁13．2021年12月9日下午，航天員王亞平老師給我們上了一次太空直播課，對全國青少年進(jìn)行了一次太空科普。關(guān)于這次上課和神舟十三號的發(fā)射下列說法正確的是（　　）A．發(fā)射升空時(shí)，地球表面相對神舟十三號是向上運(yùn)動的B．發(fā)射升空時(shí)，神舟十三號相對火箭是靜止的C．環(huán)地飛行時(shí)，太空艙相對地球球是靜止的D．以空間站為參照物，正在站立講課的王老師是靜止的14．秋季運(yùn)動會上，“4×100”是一個(gè)展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作水平的重要項(xiàng)目，參賽組成員的速度整齊與否是一個(gè)影響勝利的重要因素。我們將模型簡化成“2×100”，若第一小組兩位同學(xué)跑前、后半程的平均速度均為v；而第二小組兩位同學(xué)跑前、后半程的平均速度分別為v+a和v-a（a>0）。則跑完全程（　　）A．第二小組的平均速度為                 B．第二小組的平均速度為C．兩個(gè)小組完成比賽的時(shí)間之差與a成正比              D．水平整齊的參賽組更容易贏得比賽三、填空題15．如圖甲所示，小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣直徑是___________ cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為___________　s。      16．一本200頁的書，厚度為8mm，每張紙厚度是___________mm，某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個(gè)如圖所示的銅絲圈，再用一把刻度尺測量該銅絲圈的長度，測量情況如圖所示，該細(xì)銅絲的直徑為___________cm。17．甲、乙兩物體同時(shí)沿同一方向運(yùn)動，s~t圖象如圖所示，則0~8s內(nèi)，甲的平均速度 _____  ____（選填“大于”“等于”或“小于”）乙的平均速度，0~4s內(nèi)，以甲為參照物，乙是 ___        ______（選填“向前運(yùn)動”、“向后退”或“靜止”）的。18．5月22日，以“中流擊水，百年龍騰”為主題的中國龍舟大賽四川遂寧站的比賽在美 麗的觀音湖舉行。在一場小組賽中，四個(gè)龍舟隊(duì)沿200米賽道由北向南爭先劃行。當(dāng)安居區(qū)龍舟隊(duì)奮力超越旁邊隊(duì)伍時(shí)，以安居區(qū)龍舟隊(duì)為參照物，旁邊的隊(duì)伍向____    ___（選填“南”或 “北”）運(yùn)動；最終安居區(qū)龍舟隊(duì)以40秒的成績?nèi)〉眯〗M第一名，則該隊(duì)全程的平均速度為___    ___m/s。19．甲、乙兩人從矩形跑道的A點(diǎn)同時(shí)開始沿相反方向繞行，在O點(diǎn)第一次相遇，如圖所示，已知甲的速度為4m/s，乙的速度為2.4m/s，跑道OC段長度為50m，兩人經(jīng)過______s后第一次相遇。如果他們從A點(diǎn)同時(shí)開始都沿A→B→C→D同向繞行，則第一次相遇時(shí)甲比乙多走了______m，此時(shí)經(jīng)過了______s。 四、實(shí)驗(yàn)題20．圖甲為“研究氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，在內(nèi)徑約為0.8cm、長為100cm的玻璃管中注水近滿，上端留一小段空氣柱，再用橡皮塞塞住管口。將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置觀察氣泡的運(yùn)動情況，從0點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每隔20cm記錄一下時(shí)間。(1)如圖甲所示，等氣泡運(yùn)動一段路程后才開始計(jì)時(shí)，這是為了______；(2)測得的數(shù)據(jù)如表，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時(shí)間，你認(rèn)為這個(gè)數(shù)據(jù)可能是______；從O點(diǎn)開始的路程s/cm020406080從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s024 8(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫出的氣泡運(yùn)動的s－t圖像；(4)由圖像可知：在計(jì)時(shí)的這段時(shí)間里氣泡做______運(yùn)動，其速度為______m/s；(5)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小華提出把80cm分成16段，每段5cm進(jìn)行研究。請對小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)：______。21．小強(qiáng)利用帶有刻度的斜面、小車和數(shù)字鐘做“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，讓小車從斜面上的A點(diǎn)由靜止開始滑下，圖中數(shù)字鐘顯示的是小車在A、B、C三個(gè)位置對應(yīng)的時(shí)間（顯示時(shí)間的單位是“時(shí)：分：秒”）。 （1）由圖可知，小車在AC段運(yùn)動的平均速度為 ___________m/s；（結(jié)果保留兩位小數(shù)）（2）通過小強(qiáng)的測量數(shù)據(jù)可以判斷，小車在前半程的平均速度 ___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度；（3）小強(qiáng)想測量小車在整個(gè)運(yùn)動過程中后半程的平均速度，他應(yīng)該將小車從 ___________（選填“A”或“B”）處靜止釋放，并在B處開始計(jì)時(shí)，在C處停止計(jì)時(shí)；（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，由于小車的運(yùn)動時(shí)間較短，不便于計(jì)時(shí)，可以通過使斜面的傾斜程度變 ___________（選填“陡”或“緩”）的方式改變小車的運(yùn)動時(shí)間，達(dá)到便于測量時(shí)間的目的。五、計(jì)算題22．李明同學(xué)平時(shí)騎自行車從家到學(xué)校要經(jīng)過一十字路口，他家到該路口的路程約為1200m，該路口到學(xué)校的路程約為2.8km。某天他從家中出發(fā)4min后到達(dá)該路口，恰好直行和左轉(zhuǎn)的紅燈亮起，在斑馬線前等了80s后，左轉(zhuǎn)綠燈亮起，他又繼續(xù)騎車以4m/s的速度到達(dá)學(xué)校。求：（1）李明騎車從家到該路口的平均速度是多少？（2）李明騎車從該路口到學(xué)校用的時(shí)間是多少？（3）李明從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）     23．“坐上動車去臺灣，就在那2035年”，京臺高鐵是國家規(guī)劃建設(shè)的一條國家級高鐵主干線，北起北京，途經(jīng)合肥等地，至臺北。已經(jīng)建成通車的商合杭高鐵是其中的一段路線，一列長200m的動車與07：56從合肥西站發(fā)車，上午11：36到達(dá)杭州站。若全程為924km。（1）則該列動車從合肥到杭州的平均速度是多少？（2）途中以這個(gè)速度勻速經(jīng)過一長度為1000m的山洞，則這列動車完全通過山洞的時(shí)間是多少？       六、綜合題24．暑假，小明準(zhǔn)備去上海參觀世博會，順便去南京看外婆。他在網(wǎng)上搜索到了北京至上海的一系列車次，最終決定乘坐和諧號動車組D231次列車，該車的部分經(jīng)停車站的信息如下表所示。站名到達(dá)時(shí)刻發(fā)車時(shí)刻停留時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程北京南 09∶45  0公里兗州14∶0614∶071分4小時(shí)21分642公里南京18∶0018∶022分8小時(shí)15分1 153公里蘇州19∶3719∶392分9小時(shí)52分1 370公里上海20∶21  10小時(shí)36分1 454公里（1）北京南到上海的路程為___________km；（2）動車組從北京到南京的平均速度為多少？___________ 。25．小明每天沿同一路線出行，查詢信息如圖甲，三種方式都是勻速直線運(yùn)動；（1）圖乙是三種出行方式大致的s-t圖像，與乘坐地鐵對應(yīng)的是圖線______（填序號）；（2）第一天，他乘坐地鐵，測出車速如圖丙，用時(shí)與圖甲所示信息相同，求此過程中行駛的路程______；（3）第二、三天，他打車出行，第二天用時(shí)與圖甲所示信息相同，第三天用時(shí)3min。請通過分析，比較這兩天車速的大小______；（4）第四天，他試著步行，果然需要24min，在圖丁中畫出v-t圖像（步行速度v=3.5km/h）______。             甲                                                                   乙                                                   丙                                                   丁
參考答案：1．C2．B3．B4．A5．B6．D7．A8．C9．B10．C11．AD12．BC13．BD14．AD15．     1.20     337.516．     0.08     0.1817．     小于     靜止18．     北     519．     50     320     16020．     使氣泡運(yùn)動趨于穩(wěn)定或便于計(jì)時(shí)     6          勻速直線     0.1     (5)[6]在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，把80cm分成16段，每段5cm進(jìn)行研究，要想更加準(zhǔn)確研究氣泡的運(yùn)動規(guī)律，區(qū)間分得多些好；但從實(shí)驗(yàn)操作來看，時(shí)間難以準(zhǔn)確測量，誤差較大。21．     0.03     小于     A     緩22．解：（1）李明家到路口的路程s1=1200m，從家中出發(fā)后到達(dá)路口的時(shí)間是t1=4min=240s李明騎車從家到該路口的平均速度（2）路口到學(xué)校的路程是s2=2.8km=2800m李明騎車從路口到學(xué)校的速度v2=4m/s，由可知，李明騎車從該路口到學(xué)校用的時(shí)間（3）李明從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的路程s=s1+s2=1200m+2800m=4000m李明從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中所用的時(shí)間t=t1+t2+t3=240s+700s+80s=1020s李明從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度答：（1）李明騎車從家到該路口的平均速度是5m/s；（2）李明騎車從該路口到學(xué)校用的時(shí)間是700s；（3）李明從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是3.92m/s。23．解：（1）已知從合肥到杭州的路程為s＝924km所用時(shí)間為則該列動車從合肥到杭州的平均速度為（2）動車的速度v＝252km/h＝70m/s動車完全通過山洞的路程為s′＝L車＋L洞＝200m＋1000m＝1200m由可知，這列動車完全通過山洞的時(shí)間為答：（1）該列動車從合肥到杭州的平均速度是252km/h；（2）這列動車完全通過山洞的時(shí)間是17s。24．    解：（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，從北京南站到上海站的路程為1454km。（2）[2]北京南站發(fā)車時(shí)刻為09∶45，到達(dá)南京站的時(shí)刻為18∶00，所用時(shí)間為t=8hl5min=8.25h從北京南站到南京站的路程s=1153km，所以從北京南站到南京站的平均速度為答：（1）北京南到上海的路程為1454km；（2）動車組從北京到南京的平均速度為140km/h。25．     ①     1.4km          【詳解】（1）[1]因?yàn)槌俗罔F用時(shí)最短，所以應(yīng)選擇圖乙中相同路程時(shí)間最短的圖線，即①。（2）[2]由圖乙可知v=28km/ht=3min=0.05h根據(jù)速度公式可知（3）[3]由于小明每天沿同一路線出行，所以第二天、第三天的路程s相同，t1=5min，t2=3min，第二天用時(shí)大于第三天用時(shí)，由可得v1<v2。（4）[4]因?yàn)椴叫兴俣炔蛔儯栽?/span>v-t圖像中是一條直線，如圖所示：
 

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