屠格涅夫（1818年—1883年），出生于俄國奧廖爾，19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、詩人和劇作家。主要作品：《獵人筆記》《帕拉莎》《羅亭》等。
嗅到 發(fā)呆 無可奈何鳥巢 牙齒 身軀 掩護(hù)拯救 幼兒 嘶啞 搏斗龐大 力量 發(fā)愣
朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事。
本文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事。
默讀課文，用自己的話說一說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
用自己喜歡的方式讀課文，勾畫自己覺得印象深的部分，并做上批注。和小組成員討論。抓住關(guān)鍵詞句，說說自己覺得印象深刻部分的感受。小組展示成果。
朗讀課文第1～3自然段，找出描寫小麻雀的句子并用橫線畫出來。
一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。
默讀課文，找一找：小麻雀為什么會掉下來？從哪句話可以看出來？
風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。
這是一只怎樣的小麻雀？
從哪些詞語可以感受到？
齊讀描寫小麻雀的句子，注意讀出它的弱小無助和無可奈何的樣子。
當(dāng)試卷發(fā)下來后，同學(xué)們____________________。
運(yùn)用上節(jié)課學(xué)到的“找—析—讀—練”的方法學(xué)習(xí)作者如何寫清楚獵狗的兇猛的。
課文是怎樣將下面的內(nèi)容寫清楚的，找出相關(guān)句子讀一讀。
老麻雀的無畏獵狗的攻擊與退縮
默讀課文的第4～5自然段，畫出描寫老麻雀的句子。
像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。
查字典理解“絕望”一詞中“絕”的意思，聯(lián)系上下文說說你的體會。
在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。?br/>石頭似的挓挲起全身的羽毛渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音
可憐的小麻雀遇到危險(xiǎn)了。一只獵狗慢慢地靠近了它。
它好像嗅到前面有什么野物，這只小麻雀——
呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。
它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。
此時(shí)，真是禍不單行，它遭遇了獵狗。獵狗——
嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。
假如老麻雀會說話，它“尖叫”“發(fā)出嘶啞的聲音”時(shí)會喊些什么話呢？當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵狗靠近小麻雀了，要咬小麻雀時(shí)，它內(nèi)心想：________________________。當(dāng)它感受到獵狗是個(gè)龐大的怪物時(shí)，心里又想：________________________________。
齊讀描寫老麻雀的句子，注意讀好加點(diǎn)詞語。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
齊讀描寫獵狗的句子，注意描寫其動作、神態(tài)的詞語。
由于大風(fēng)，_______從樹上掉下來，正好一只______走過來，想要吃了它。_______從樹上飛下來，________________落在獵狗面前。對老麻雀來說，獵狗是個(gè)__________啊！即使是這樣——它仍然__________________，與獵狗對峙。
小組合作，思考：作者是怎樣把這些印象深刻的部分寫清楚的？
抓住動作和姿態(tài)突顯老麻雀的奮不顧身、獵狗的攻擊與退縮。
通過嘶啞的聲音傳遞老麻雀的憤怒與吶喊。
想象獵狗和老麻雀當(dāng)時(shí)的想法與感受。
這是一次多么無望的較量啊，即使這樣——老麻雀仍然用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，拯救自己的孩子。
同學(xué)們，生活中你還見過哪些動物護(hù)犢情深的場景？請你寫一寫，注意通過寫清楚動物護(hù)犢時(shí)的動作、外形、神態(tài)等來表現(xiàn)事情的具體過程。
小結(jié)：寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽到的和想到的寫下來，這樣才能清楚地展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。
是的，請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥兒，對它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛比死，比死的恐懼更強(qiáng)大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。
請你把這個(gè)故事講給家里人聽。注意講述的時(shí)候要把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚，并且試著加上自己的感受，把故事講得生動。
課后，大家還可以找屠格涅夫的《獵人筆記》來讀讀，里面還有很多動人的故事。
麻雀（愛）救 退小麻雀——老麻雀——獵狗（飛、落、護(hù)、搏）（挓挲、尖叫、發(fā)抖、嘶?。?

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16 麻雀

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