2.4 噪聲的危害和控制 1．（2022·廣東·汕頭市金平區(qū)金園實驗中學八年級期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）A．向人體內(nèi)結(jié)石發(fā)射超聲波擊碎結(jié)石，是利用超聲波傳遞能量B．聲波在真空中傳播速度約為340m/sC．聲音在氣體中的傳播速度比在固體中快D．考場附近禁止鳴笛是在聲音的傳播過程中控制噪聲2．（2022·廣東佛山·八年級期末）如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的（　?。?/span>A．噪聲的產(chǎn)生 B．噪聲的傳播C．噪聲的接收 D．以上三種均是3．（2022·廣東云浮·八年級期末）關(guān)于聲音下列說法不正確的是A．聲音在傳播過程中可以反射 B．聲音要靠介質(zhì)傳播，真空中不能傳聲C．所有的聲音都是噪聲 D．人耳并不能聽到一切物體振動發(fā)出的聲音4．（2022·廣東深圳·八年級期末）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）A．洗眼鏡時，人聽到的“磁嵫”聲是清潔器發(fā)出的超聲波B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變音調(diào)C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D．蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲5．（2022·廣東河源·八年級期末）央視《國家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛是以鶴類鳥的翅膀骨頭制成的，如圖所示。下列關(guān)于骨笛的說法正確的是（　?。?/span>A．吹奏的笛聲是由笛子振動發(fā)出的B．吹奏的笛聲可以在真空中傳播C．按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)會改變D．為了不影響鄰居，吹奏骨笛時將房間的窗戶關(guān)閉，這是在聲源處減弱噪聲6．（2022·廣東佛山·八年級期末）噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一，下列事例中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　?。?/span>A．槐奇路上的隔音棚B．湖景路上的禁鳴標志C．家用轎車的排氣管D．阿菁逛街時戴耳機7．（2022·廣東肇慶·八年級期末）口技是民間的一種聲音藝術(shù)，下列關(guān)于聲音的說法不正確的是（　?。?/span>A．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B．口技藝人可以模仿各種聲音，他主要模仿聲音的音調(diào)C．口技聲對于現(xiàn)場的觀眾來說是樂音D．口技藝人往往通過大力拍打醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的響度越大8．（2022·廣東廣州·八年級期末）下列哪種措施不能減弱噪聲（　?。?/span>A．減少二氧化碳氣體的排放 B．城區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛C．在城市街道兩旁多種植樹木花草 D．在汽車的排氣管上裝消聲器9．（2022·廣東廣州·八年級期末）圖的四個情景中，說法正確的是（       ）A．發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞信息B．摩托車的消聲器是在阻斷噪聲的傳播C．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播不需要介質(zhì)D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊玻璃瓶時發(fā)出聲音的音調(diào)不同10．（2022·廣東廣州·八年級期末）學習物理之后，小華對身邊的物理量進行了估測，最接近實際的是（       ）A．課桌的高度約 B．正常人的脈搏約每跳動1次C．普通中學生步行速度約為 D．讓人感覺舒適的環(huán)境聲強級為11．（2022·廣東·紅嶺中學八年級期末）下列控制噪聲的措施中，屬于防治噪聲產(chǎn)生的是（　?。?/span>A．教室安裝隔音玻璃B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩12．（2022·廣東茂名·八年級期末）古時排簫又叫做“參差”，是由長短不一的竹管組成（如圖所示），所以人們都說“參差不齊”，關(guān)于排簫下列說法正確的是（　?。?/span>A．聽到的蕭聲是由于竹管振動產(chǎn)生的B．竹管參差不齊，目的是為了改變聲音的音調(diào)C．蕭音在空氣中的傳播速度是3×108m/sD．為了不影響鄰居，吹奏排簫時將房間的窗戶關(guān)閉，這是在聲源處減弱噪聲13．（2022·廣東韶關(guān)·八年級期末）下列措施中，與圖中控制噪聲方法相同的是（　?。?/span>A．噪聲監(jiān)測儀 B．射擊時戴耳罩C．雙層隔音玻璃 D．禁止喧嘩14．（2022·廣東·深圳中學八年級期末）如圖展示的是智能機器人和主持人的互動情況。下列說法正確的是（　?。?/span>A．機器人的聲音在真空中傳播速度是340m/sB．機器人發(fā)出聲音強弱的等級用分貝表示C．能區(qū)分機器人和主持人聲音主要是根據(jù)他們的音調(diào)不同D．機器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的15．（2022·廣東深圳·八年級期末）在學校附近，有如圖所示的禁鳴喇叭標志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（　　）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．上課時關(guān)閉教室的門窗 D．在摩托車上安裝消聲器16．（2022·廣東惠州·八年級期末）如圖所示，下面幾幅交通標志牌中，能表示用于防止噪聲，保護環(huán)境的是（　　）A． B． C． D．17．（2022·廣東佛山·八年級期末）通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是A．臨街的房屋安裝隔音玻璃 B．學校附近禁止汽車鳴笛C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安裝隔聲板18．（2022·廣東韶關(guān)·八年級期末）如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3米左右高的板墻，安裝這些板墻的主要目的是（   ）A．減小車輛噪聲污染B．保護車輛行駛安全C．增加高架道路美觀D．阻止車輛廢氣外泄19．（2022·廣東韶關(guān)·八年級期末）如圖是央視《國家寶藏》節(jié)目中展示的世界上最早可吹奏的樂器賈湖骨笛，比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于笛聲的說法正確的是（　　）A．笛聲不能在空氣中傳播B．笛聲是由笛子振動發(fā)出的C．笛聲一定屬于樂音D．按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)會改變20．（2022·廣東汕頭·八年級期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）A．聲音在真空中的傳播速度是340m/sB．敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C．在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲D．醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息21．（2022·廣東揭陽·八年級期末）我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　　）A．公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C．有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息22．（2022·廣東廣州·八年級期末）小華要爸爸把客廳里電視節(jié)目音量調(diào)小些，以免影響他在房間學習。從減小噪聲影響的角度來看，下圖的情形中與小華采取相同的措施的是（　?。?/span>A． 戴防噪耳機B． 用監(jiān)測器監(jiān)測噪聲C．鐵道旁裝隔音板D．給排氣管裝消音器23．（2022·廣東江門·八年級期末）人們在不同場合使用手機時需要選擇不同的音量，從聲音的特征來看，改變音量是改變了聲音的______；當你接聽電話時，一般能夠知道對方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的______進行判斷的。在課室自習時，如果你用手機跟別人講話，從環(huán)境保護的角度來看，你的聲音屬于______聲，所以，我們要盡量避免這時使用手機。24．（2022·廣東廣州·八年級期末）小明家樓下的廣場中，在無其它聲音干擾下，有人用揚聲器持續(xù)發(fā)出很響的一個音“嗚——”（此音量保持不變），給小明帶來困擾，在開窗的狀態(tài)，小明利用分貝儀測量噪聲，如圖甲所示，不改變揚聲器的音量及分貝儀、揚聲器的位置，在關(guān)上窗之后，分貝儀示數(shù)如圖乙所示。 （1）關(guān)窗前后，分貝儀接收到的聲音的______發(fā)生變化（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）；（2）小明用關(guān)窗的方法減小噪聲干擾，采用的方式是______（選填對應(yīng)的字母）。A．防止噪聲產(chǎn)生B．阻斷噪聲傳播C．防止噪聲進入耳朵25．（2022·廣東韶關(guān)·八年級期末）為了減少噪聲污染，韶關(guān)市區(qū)內(nèi)對于交通工具作出了禁止鳴笛的規(guī)定，這是在______處來減弱噪聲的。如圖將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，可聽到鋼尺發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______（選填“高”或“低”）。26．（2022·廣東佛山·八年級期末）禪城某小區(qū)一群大媽常跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲聲對于大媽們來說是 _____，附近居民樓上的居民來說是 _____。音樂能引起人們的情感變化，說明了聲音可以傳遞 _____。27．（2022·廣東汕頭·八年級期末）廣場舞成了中老年人非常喜歡的一種運動，他們常常用音箱來放伴奏樂。但巨大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因為它發(fā)出聲音的___________大，影響附近居民學習和休息，附近的居民常關(guān)緊門窗是采用___________的方法減弱噪聲；巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的。28．（2022·廣東汕尾·八年級期末）人們很容易區(qū)分二胡和鋼琴的聲音，是因為它們的______不同；有一根足夠長的裝滿水的水管，小楠在水管的一端敲擊，小杰在水管的另一端可以聽到______次響聲；學校附近禁止鳴笛是從______減弱噪聲。29．（2022·廣東云浮·八年級期末）閱讀下列材料，并回答問題：城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活噪聲，控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消聲器并限制使用；未安裝消音設(shè)備的機車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市區(qū)內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；積極搞好城區(qū)綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音；此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)控及分貝數(shù)顯示裝置，以加強對噪聲的控制，同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我保護；為防止噪音干擾，有些居民戴著耳罩休息。問題：（1）這里噪聲是指 ______；（2）閱讀上述材料，從材料中得知控制噪聲采取的措施是在 ______處減弱，在 ______過程中減弱，在 ______處減弱。
參考答案：1．A【解析】A．聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，向人體內(nèi)結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石，是利用超聲波傳遞能量來擊碎結(jié)石，故A正確；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；C．聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在氣體中的傳播速度更快，故C錯誤；D．考場附近禁止鳴笛，不讓聲音發(fā)出來，是在聲源處來控制噪聲的，故D錯誤。故選A。2．B【解析】減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。A．隔音板并不能控制汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的噪聲，故A錯誤；B．在聲源與居民之間樹立了隔音墻，切斷了汽車產(chǎn)生的噪聲向居民傳播的途徑，所以這屬于在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故B正確；C．隔音墻的建立，這屬于在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，不是在接收處減弱的噪聲，故C錯誤；D．由于B的正確，可以確定D是錯誤的。故選B。3．C【解析】凡是影響人們正常工作學習的聲音都是噪聲，并不是所有聲音都是噪聲。故選C。4．B【解析】A．人聽到的“嗞嗞”聲不是超聲波，超聲波人耳是聽不到的，故A錯誤；B．手在小提琴上不同位置按弦，改變了琴弦振動部分的長度，從而改變振動頻率，使音調(diào)發(fā)生改變，故B正確；C．道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．蝙蝠是靠發(fā)出和接收超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲位置的，故D錯誤。故選B。5．C【解析】A．吹奏的笛聲是由于笛子中間的空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故B錯誤；C．按住不同的笛孔會改變空氣柱的長短，則空氣柱振動的頻率不同，因此笛子發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C正確；D．為了不影響鄰居，吹奏骨笛時將房間的窗戶關(guān)閉，這是阻斷了聲音的傳播，因此是在傳播過程中減弱噪聲的，故D錯誤。故選C。6．A【解析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱。根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷。A．槐奇路上的隔音棚是在傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意。B．湖景路上的禁鳴標志，可以在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．汽車排氣口處安裝消音裝置，是在聲源處減弱，故C不符合題意；D．阿菁逛街時戴耳機是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。7．B【解析】A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．音色由發(fā)聲體本身的特征決定，不同物體發(fā)出聲音的音色一般不同，口技藝人可以模仿各種聲音，主要模仿聲音的音色，故B錯誤，符合題意；C．口技聲是現(xiàn)場的觀眾要聽到的聲音，對于現(xiàn)場的觀眾來說是樂音，故C正確，不符合題意；D．口技藝人拍打醒木越重，振幅越大，聲音的響度越大，故D正確，不符合題意。故選B。8．A【解析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲。A．減少二氧化碳氣體的排放可以改善空氣質(zhì)量，不能減弱噪聲，故A符合題意；B．城區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛是在噪源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．城市街道兩旁和空地多種植樹木花草，可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意；D．在汽車的排氣管上裝消聲器可以在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。9．D【解析】A．揚聲器發(fā)聲時，放在旁邊的燭焰晃動，說明聲音具有能量，并且能夠傳遞能量，故A錯誤；B．摩托車的消聲器可以在聲源處減弱噪聲，不是阻斷噪聲傳播，故B錯誤；C．當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，可以推理得出，當罩內(nèi)空氣被完全抽出，形成真空時，將聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯誤；D．八個相同玻璃瓶裝不同高度的水，瓶中的水質(zhì)量不同，敲擊時瓶子的振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同，故D正確。故選D。10．A【解析】A．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右，故A符合題意；B．正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，故B不符合題意；C．人正常步行的速度約為1.1m/s，普通中學生步行速度不可能到達8m/s，故C不符合題意；D．讓人感覺舒適的環(huán)境聲級在30dB-40dB之間，故D不符合題意。故選A。11．C【解析】A．教室安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．噪聲監(jiān)測裝置是用來顯示噪聲的等級，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。12．B【解析】A．聽到的蕭聲是由于竹管內(nèi)空氣的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B．由于竹管參差不齊，竹管內(nèi)空氣柱的長短不同，振動時聲音的音調(diào)也就不同，故B正確；C．蕭音在空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯誤；D．為了不影響鄰居，吹奏排簫時將房間的窗戶關(guān)閉，這是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯誤。故選B。13．D【解析】A．噪聲監(jiān)測儀只能檢測噪聲大小，不能減弱噪聲，故A不符合題意；B．射擊時戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，而摩托車裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．雙層隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，而摩托車裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．禁止喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，與摩托車消聲器的噪音消除原理一致，故D符合題意。故選D。14．B【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，故A錯誤；B．人們以分貝為單位來表示聲音的強弱等級，故B正確；C．區(qū)分機器人和主持人的聲音主要通過音色的不同，因為音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，即不同的物體發(fā)聲的音色不同，故C錯誤；D．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，機器人發(fā)出的聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故D錯誤。故選B。15．D【解析】圖示含義為禁止鳴笛，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。A．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱，故A不符合題意；B．在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中減弱，故B不符合題意；C．上課時關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱，故C不符合題意；D．在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。16．C【解析】A．圖中標志是禁止騎自行車，不能表示用于防止噪聲，故A不符合題意；B．圖中標志是指通過的車輛的質(zhì)量不能超過20t，不能表示用于防止噪聲，故B不符合題意；C．圖中標志是指禁止鳴笛，能表示用于防止噪聲，保護環(huán)境，故C符合題意；D．圖中標志是指距離江寧還有20km，不能表示用于防止噪聲，故D不符合題意。故選C。17．B【解析】A．臨街的房屋安裝隔音玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，故不符合題意； B．學校附近禁止汽車鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故符合題意；C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故不符合題意； D．在城市道路旁安裝隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，故不符合題意．18．A【解析】道路兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻，其作用相當于一個隔音板，使噪聲在傳播過程中減弱，因此是為了減小車輛噪聲污染，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。19．D【解析】A．笛聲可以在空氣中傳播，故A錯誤；B．吹奏的笛聲是由空氣柱振動發(fā)出的，故B錯誤；C．吹奏的笛聲在影響人們正常的生活、休息、和學習時是噪音，故C錯誤；D．按住不同的笛孔時，空氣柱長度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故D正確。故選D。20．D【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，故A錯誤；B．敲鑼時用力越大，鑼振動的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故B錯誤；C．在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D．聲音可以傳遞信息和能量，而醫(yī)生能用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，是因為聲音能夠傳遞信息，故D正確。故選D。21．D【解析】A．公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，故A錯誤；B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，隨著空氣的質(zhì)量變小，介質(zhì)變少，聲音變小，故B錯誤；C．有些地方禁止汽車鳴笛，目的是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞身體疾病信息，故D正確。故選D。22．D【解析】小華要爸爸把客廳里電視節(jié)目音量調(diào)小些，是從聲源處減弱的噪聲。戴防噪耳機，是從人耳處減弱噪聲；用監(jiān)測器監(jiān)測噪聲，只能監(jiān)測噪聲的大小，不能減弱噪聲；鐵道旁裝隔音板，是從傳播過程中減弱噪聲；給排氣管裝消音器，是在聲源處減弱噪聲。故選D。23．     響度     音色     噪【解析】[1]聲音的大小叫響度，又叫音量，改變音量就是改變聲音的響度。[2] “聞其聲知其人”，這是因為不同的人說話時發(fā)聲的音色不同。[3]從環(huán)保角度來說，凡是干擾正常休息、學習、工作的聲音都屬于噪聲，在教室自習時，接打手機會影響其他同學的學習，屬于噪聲。24．     響度     B【解析】（1）[1]分貝儀是測量噪聲等級，即聲音的響度的裝置，由圖甲可知關(guān)窗前噪聲等級是96分貝，關(guān)窗后噪聲等級是78分貝，所以關(guān)窗前后，分貝儀接收到的聲音的響度發(fā)生了變化。（2）[2]關(guān)窗是讓廣場的噪聲不傳播到小明的耳朵，所以小明關(guān)窗是通過阻斷噪聲傳播來減小噪聲的干擾。故選B。25．     聲源     響度     低【解析】[1]韶關(guān)市區(qū)內(nèi)對于交通工具作出了禁止鳴笛的規(guī)定，這是在聲源處減弱噪聲。[2]用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，則聽到聲音的響度變大。[3]若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動的變慢，頻率變低，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低。26．     樂音     噪聲     信息【解析】[1][2]從環(huán)保的角度來講，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲，從物理學角度來講，雜亂、振動無規(guī)律的聲音都是噪聲。所以優(yōu)美的舞曲聲對于大媽們來說是她們喜歡聽的，所以是樂音，而對附近居民樓上的居民來說是他們不想聽到的，所以是噪聲。[3]聲音可以傳遞信息，可以傳遞能量。音樂能引起人們的情感變化，說明了聲音可以傳遞信息。27．     響度     阻斷噪聲的傳播     振動【解析】[1]因為音箱發(fā)出聲音的響度大，所以巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”。[2]住在附近的居民為了避免廣場舞音箱發(fā)出的聲音影響學習和休息，為了減弱噪聲，通常關(guān)緊門窗來阻斷噪聲的傳播。[3]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，巨大的聲音是音箱的紙盆振動產(chǎn)生的。28．     音色     三     聲源處【解析】[1]音色是由發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)等因素決定的，區(qū)分不同發(fā)聲體的主要依據(jù)，人們很容易區(qū)分二胡和鋼琴的聲音，是因為它們的音色不同。[2]聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，在液體中傳播較慢，在氣體中傳播最慢，所以在不同介質(zhì)中傳播相同距離所用的時間也不同。在一根較長的裝滿水的水管一端敲擊一下，在水管的另一端的小明可以聽到三次聲音：第一次是在通過水管傳來的，第二次是通過水傳來的，第三次是通過空氣傳來的。[3]減弱噪聲有三種方法：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲，在學校的附近禁止鳴笛，防止了噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。29．     妨礙人們正常學習、生活和工作以及對要聽的聲音造成干擾的聲音     聲源處     傳播     人耳【解析】（1）[1]從物理學角度，噪聲是由于物體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音。從環(huán)保的角度，噪聲是指妨礙人們正常學習、生活和工作以及對要聽的聲音造成干擾的聲音。根據(jù)材料描述的內(nèi)容分析可知，城市噪聲主要是指環(huán)保角度的噪聲。（2）[2]將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消聲器并限制使用；未安裝消音設(shè)備的機車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市區(qū)內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；這些措施屬于在聲源處減弱噪聲。[3]積極搞好城區(qū)綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音，屬于在傳播過程中減弱噪聲。[4]為防止噪音干擾，有些居民戴著耳罩休息，屬于在人耳處減弱噪聲。
 

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第4節(jié) 噪聲的危害和控制

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