五（上）語(yǔ)文 同步課時(shí)分層練第一單元第4課珍珠鳥(niǎo)（含答案）基礎(chǔ)必做篇一、給下列生字選擇正確的讀音。豪（háo áo）   享（hēng xiǎng）  陪（bèi  péi）   瞼（jiǎn  liǎn）二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?！?/span>簡(jiǎn)易——（      ）      茂盛——（       ）輕易——（      ）      立即——（       ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。（    ）的叢林   （    ）的鳴叫    （    ）的絨毛（    ）的境界   （    ）的吊蘭    （    ）的球兒四、選詞填空。1. 我打珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)_________的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)兒舒適又溫暖的巢。A．簡(jiǎn)潔 B．簡(jiǎn)陋 C．簡(jiǎn)易2. 我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥(niǎo)籠上.A．遮蓋 B．蒙蓋 C. 覆蓋 D．籠罩鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、我會(huì)把句子補(bǔ)充成比喻句。1.它好肥，整個(gè)身子好像_____________。2.它躲進(jìn)藤蔓，就像______________________。   　　　二、課文內(nèi)容梳理。這篇課文描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒對(duì)人________的過(guò)程，其中包括了怕人、喜人、近人、愛(ài)人，最后與人完全融為一體的過(guò)程，作者不禁發(fā)出了_____________________這樣的感慨。三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。 我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。只要大鳥(niǎo)兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開(kāi)窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。1.結(jié)合文中描寫(xiě)“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，請(qǐng)認(rèn)真思考一下，完成下列題目。（1）當(dāng)珍珠鳥(niǎo)剛有雛兒時(shí)，“我”___________________ __（2）當(dāng)小鳥(niǎo)在“我”屋里飛來(lái)飛去時(shí)，“我”2. 用曲線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)樣子的句子。3.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一句話。　　　　　 　　　　         　　　　　 　　　　                拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。白貓王子五歲（節(jié)選）梁實(shí)秋我們從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)貓做什么事。它吃的不只是溪魚(yú)，睡的也不只是毛毯，我們的住處沒(méi)有鼠，它無(wú)用武之地，頂多偶然見(jiàn)了蟑螂而驚叫追逐，菁清說(shuō)這是它對(duì)我們的服務(wù)。我們吃飯的時(shí)候它常蹲在餐桌上，虎視眈眈，但是它不伸爪，頂多走近盤(pán)邊聞聞。喂它幾塊魚(yú)蝦雞鴨之類，它淺嘗輒(zhé)止。它從不偷嘴。它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時(shí)候爬到我們床上枕著我們的臂腿睡。它有二十六七磅重，壓得人腿腳酸麻，我們外出，先把它安頓好，魚(yú)一缽，水一盂，有時(shí)候給它蓋一床被，或是搭一個(gè)篷。等我們回來(lái)，門(mén)鎖一響，它已竄到門(mén)口相迎。這樣，它便已給了我們很大的滿足。“花如解語(yǔ)還多事，石不能言最可人?！必埾喈?dāng)?shù)慕庹Z(yǔ)，我們喊它一聲“貓咪！”“胖胖！”它就喵的一聲。我耳聾，聽(tīng)不見(jiàn)它那細(xì)聲細(xì)氣的一聲喵，但是我看見(jiàn)它一張嘴，腹部一起落，知道它是回答我們的招呼。它不會(huì)說(shuō)話，但是菁清好像略通貓語(yǔ)，她能辨出貓的幾種不同的鳴聲。例如：它餓了，它要人給它開(kāi)門(mén)，它要人給它打掃衛(wèi)生設(shè)備，它因寂寞而感到煩躁，都有不同的聲音發(fā)出來(lái)。無(wú)論有什么體己話，說(shuō)給它聽(tīng)，或是被它聽(tīng)見(jiàn)，它能珍藏秘密不泄露出去。不過(guò)若是以惡聲叱責(zé)它，它是有反應(yīng)的，它不回嘴，它轉(zhuǎn)過(guò)身去趴下，作無(wú)奈狀。（選自《梁實(shí)秋散文集 第2卷》時(shí)代文藝出版社）1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。虎視眈眈（ABCC式）：              、              細(xì)聲細(xì)氣（ABAC式）：              、              2.形容吃飯時(shí)略微嘗試一下就停下來(lái)的四字詞語(yǔ)是“              ”。它的反義詞是              。3.“它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時(shí)候爬到我們床上枕著我們的臂腿睡?！?這句是對(duì)白貓的         的描寫(xiě)，表現(xiàn)了                                               。4.讀了這篇文章，你體會(huì)到作者一家怎樣的感情呢？                                                                 二、課外閱讀，提升能力。海豚莎莉（節(jié)選）莎莉跟弗蘭克的兩個(gè)女兒就越來(lái)越親密了。當(dāng)姐妹倆在河里學(xué)游泳時(shí)，它在她們身旁轉(zhuǎn)著，每當(dāng)她們向下沉或是游不動(dòng)時(shí)，它便用嘴頂著她們，將她們向岸邊推。弗蘭克夫婦坐在岸上看著，一點(diǎn)也用不著擔(dān)心。沒(méi)幾天工夫，姐妹倆便學(xué)會(huì)了游泳。這時(shí)莎莉便和她們玩起了新花樣。它陪姐妹倆在河中玩耍，常常輪流讓姐妹倆騎在它的背上，它破浪前進(jìn)，讓姐妹倆享受（       ）海洋動(dòng)物園里海豚訓(xùn)練員表演時(shí)，（       ）能享受到的那份快樂(lè)。弗蘭克家有只可愛(ài)的小海豚，這消息不脛而走。一支法國(guó)海洋考察隊(duì)特地開(kāi)來(lái)了一隊(duì)人馬，為莎莉拍電影。只有兩三天時(shí)間，莎莉就跟潛水隊(duì)員和水下攝影師混熟了。每天清晨，它準(zhǔn)時(shí)和大家相會(huì)。（       ）攝影師來(lái)遲了點(diǎn)兒，它（       ）將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責(zé)備它們不該不遵守時(shí)間。到了水中，它把考察隊(duì)員們都當(dāng)著是自己的同伴，跟它們搶橡皮艇玩，有時(shí)用嘴頂著橡皮艇，向前飛快地游去。最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往使?jié)撍畣T和水下攝影師和照明師無(wú)法工作。每當(dāng)潛水員們下潛時(shí)，它就奮不顧身地游過(guò)去，把潛水員們拖出水面，有時(shí)用牙咬衣裳，有時(shí)用頭頂屁股，非讓潛水員爬上岸不可。原來(lái)，這可愛(ài)的小精靈是擔(dān)心潛水員們?cè)谒卵退腊　?/span>（選自《最經(jīng)典的人與動(dòng)物故事》臺(tái)海出版社）1.解釋詞語(yǔ)。哭笑不得：                                                                   奮不顧身：                                                                   2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。     3.“它將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責(zé)備他們不該不遵守時(shí)間”中的“它”是指           ，“他們”是指                   。從這句話中我感受到                                。     4.找出文中描寫(xiě)海豚莎莉與人類愉快相處的任意兩個(gè)句子。                                                                                                                                                   5.有人認(rèn)為文中的海豚莎莉不應(yīng)與人類走得這么近，應(yīng)與人類保持一定的距離，動(dòng)物與人類是不可能和平相處的，你認(rèn)為這句話是正確的嗎，為什么？                                                                                                                                                   【參考答案】基礎(chǔ)必做篇一、給下列生字選擇正確的讀音。háo    xiǎng   péi   jiǎn二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?！?/span>簡(jiǎn)單   茂密   容易   立刻三、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。幽深   清脆   嫩黃   美好   茂盛   蓬松四、選詞填空。1.C  2.B鞏固提升篇提升選做題（3選2）一、我會(huì)把句子補(bǔ)充成比喻句。1.一只蓬松的球兒。2.躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。二、課文內(nèi)容梳理。信任   信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界三、課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。1.（1）決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。（2）不管它。2.多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。3.小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒落在草地上，一會(huì)兒又展翅飛向空中了。拓展挑戰(zhàn)題一、課外閱讀，提升能力。1.示例：儀表堂堂  衣冠楚楚  繪聲繪色  畢恭畢敬2.淺嘗輒止  示例：狼吞虎咽3.動(dòng)作  白貓非常愛(ài)睡以及和我們的關(guān)系很好4.示例：我體會(huì)到作者一家對(duì)白貓的喜愛(ài)之情。二、課外閱讀，提升能力。1.哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。  奮勇向前，不考慮個(gè)人安危。2.只有  才  只要  就3.海豚莎莉  潛水人員及攝影師  海豚莎莉與人們的友好相處4.示例：當(dāng)姐妹倆在河里學(xué)游泳時(shí)，它在她們身旁轉(zhuǎn)著，每當(dāng)她們向下沉或是游不動(dòng)時(shí)，它便用嘴頂著她們，將她們向岸邊推。   每當(dāng)潛水員們下潛時(shí)，它就奮不顧身地游過(guò)去，把潛水員們拖出水面，有時(shí)用牙咬衣裳，有時(shí)用頭頂屁股，非讓潛水員爬上岸不可。5.示例：我覺(jué)得這句話不正確。人類和動(dòng)物都是大自然的生物，是可以和平相處的，海豚莎莉就是一個(gè)很好的例子。人與動(dòng)物和平友好地相處，我們的世界才會(huì)變得更美好。
 

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