學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè) 教材版本人教版課題名稱《蜀道難》難點(diǎn)名稱難點(diǎn)名稱:理解《蜀道難》的主旨難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難《蜀道難》是一個(gè)樂(lè)府舊題,在行文上有別于學(xué)生經(jīng)常誦讀的格律詩(shī),它不以對(duì)偶句為主,它常常是散句居多,這就增加了把握情感的難度。從把握情感、掌握停頓、理解內(nèi)涵三個(gè)有著層層遞進(jìn)關(guān)系的角度指導(dǎo)學(xué)生如何誦讀和感受一首詩(shī)歌。另外較難的是梳理分析《蜀道難》的句法點(diǎn)、主旨情感和表現(xiàn)手法上的特點(diǎn),探究李白對(duì)樂(lè)府舊題詩(shī)的創(chuàng)新和超越,進(jìn)而探討本首詩(shī)的主旨。從學(xué)生角度分析為什么難在詩(shī)歌教學(xué)上,學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)現(xiàn)代詩(shī)歌,對(duì)詩(shī)歌的意象有一定的了解。而要了解唐詩(shī)乃至整個(gè)古典詩(shī)歌的魅力,僅僅了解意象是不足的。因此,在《蜀道難》的教學(xué)上,意象是一個(gè)跳板,它連接著學(xué)生的已知與未知。學(xué)生可能會(huì)被古奧艱深的用詞抑制了興趣,但詩(shī)歌豐富的想象世界與情感世界依然是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)誦讀主動(dòng)探究的一盞明燈。這首詩(shī)的主旨眾說(shuō)紛紜,學(xué)生需要在深入探究文本的基礎(chǔ)上,才能較為準(zhǔn)確的把握詩(shī)歌主旨。難點(diǎn)教學(xué)方法1、導(dǎo)入新課,聆聽(tīng)詩(shī)文朗誦。2、走近作者,尋找鑒賞要點(diǎn)。  3、探究文本,思考鞏固練習(xí)。4、歸納總結(jié),概括詩(shī)文主旨教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1、 導(dǎo)入新課,聆聽(tīng)詩(shī)文朗誦。從把握情感、掌握停頓、理解內(nèi)涵三個(gè)有著層層遞進(jìn)關(guān)系的角度指導(dǎo)學(xué)生如何誦讀和感受這一首詩(shī)歌。2、 介紹作者及創(chuàng)作背景    李白(701-762)字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。少年時(shí)代在四川度過(guò),25歲,出三峽,泛洞庭,東游吳越,北上太原,有“大濟(jì)蒼生”之志。       這首詩(shī)大約是唐玄宗天寶初年,李白第一次到長(zhǎng)安時(shí)寫的. 《蜀道難》是他襲用樂(lè)府古題,展開(kāi)豐富的想象,著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川,并從中透露了對(duì)社會(huì)的某些憂慮與關(guān)切. 知識(shí)講解(難點(diǎn)突破) 3、 尋找鑒賞要點(diǎn),探究文本。(1)賞析第一自然段噫吁嘻 !危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶從及魚(yú)鳧,開(kāi)國(guó)何茫然 !爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫決峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀緣。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。開(kāi)筆橫空起勢(shì),筆力千鈞,有先聲奪人的氣勢(shì)第一段:蜀道的險(xiǎn)峻神奇(2)賞析第二自然段問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽(tīng)此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 ,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!思考:開(kāi)頭采用了什么寫作方式?營(yíng)造了什么范圍?流露了什么情感?開(kāi)頭八句采用了設(shè)問(wèn)的方式,營(yíng)造了悲凄的氛圍,流露了愁情。第二段:進(jìn)一步寫蜀道之難,勸誡人們別來(lái)蜀地。何以謂難???①不做正面描寫,歷史傳說(shuō),將讀者引入遠(yuǎn)古的洪,荒年代歷史的時(shí)空感,強(qiáng)烈,宏闊。②回到現(xiàn)實(shí),鳥(niǎo)道,望而生畏,望而卻步。③神話色彩的歷史傳說(shuō),五丁開(kāi)山,山崩地裂。④蜀道山勢(shì)的高峻和驚險(xiǎn),“上有…….坐長(zhǎng)嘆”,夸張手法,極力描繪高、險(xiǎn)。主旋律:蜀道之難“不盈尺”    山之高                         “飛湍”視覺(jué)                            聽(tīng)覺(jué)“枯松倒掛”  山之險(xiǎn)                         “萬(wàn)壑雷”(3)賞析第三自然段     劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇;磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂(lè),不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟!     劍閣的險(xiǎn)要:一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。     戰(zhàn)亂之地:朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇。     再度告誡:錦城雖云樂(lè),不如早還家。     蜀道之難:人事環(huán)境險(xiǎn)惡,禍福朝夕莫測(cè)。主旋律:蜀道之難,難于上青天!4、 探究詩(shī)文主旨開(kāi)篇:主旨句一見(jiàn)一、嘆        蜀道來(lái)歷         蜀道高峻 二、嘆  險(xiǎn)      景物凄清     以“何時(shí)還起”         山水險(xiǎn)惡     主旨句二見(jiàn)              三、嘆戰(zhàn)火之烈    劍閣險(xiǎn)要   以“早還家”結(jié)         應(yīng)           殺人慘景  結(jié)尾:    主旨句三見(jiàn)5、 分析這首詩(shī)的基調(diào)    這首詩(shī)以主旨句“蜀道之難,難于上青天”貫穿始終,已經(jīng)顯示了它的詠嘆基調(diào)。統(tǒng)觀全詩(shī),詩(shī)人之嘆有三:一嘆蜀道之高,二嘆蜀道之險(xiǎn),三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。這三嘆其實(shí)也蘊(yùn)含在詩(shī)人的具體描寫和抒情直白中。6、 歸納總結(jié):這首詩(shī)的主旨   《蜀道難》是用樂(lè)府舊題,即事成篇,為送友人入蜀而作。這首詩(shī)以豐富奇特的想象,新奇大膽的夸張,以詩(shī)人熾熱奔放的感情描寫了蜀道之高之險(xiǎn),含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。它既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)切,又反映了作者對(duì)國(guó)家形勢(shì)和人民命運(yùn)的憂慮,詩(shī)表面寫蜀道艱險(xiǎn),實(shí)則寫仕途坎坷,反映了詩(shī)人在長(zhǎng)期漫游中屢逢躓礙的生活經(jīng)歷和懷才不遇的憤懣之情。 課堂練習(xí)(難點(diǎn)鞏固)思考與練習(xí):“蜀道難”這樣一個(gè)難以表述的事物,李白為什么描繪得如此動(dòng)人? 在于他融貫其間的浪漫主義激情。詩(shī)人寄情山水,放浪形骸,他對(duì)自然景物不是冷漠地觀賞,而是熱情地贊嘆,借以抒發(fā)自己的理想、感受。那飛流驚湍,奇峰險(xiǎn)壑,賦予了詩(shī)人的情感氣質(zhì),因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。詩(shī)人善于把想像、夸張和神話傳說(shuō)融為一體寫景抒情。言山之高峻,則曰:“上有六龍回日之高標(biāo)”;狀道之險(xiǎn)阻,則曰:“地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連”……詩(shī)人從蠶叢開(kāi)國(guó)說(shuō)到五丁開(kāi)山,由六龍回日寫到子規(guī)夜啼,天馬行空般地馳騁想像,創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界,充滿了浪漫主義色彩。小結(jié)《蜀道難》是用樂(lè)府舊題,即事成篇,為送友人入蜀而作。這首詩(shī)以豐富奇特的想象,新奇大膽的夸張,以詩(shī)人熾熱奔放的感情描寫了蜀道之高之險(xiǎn),含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。它既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)切,又反映了作者對(duì)國(guó)家形勢(shì)和人民命運(yùn)的憂慮,詩(shī)表面寫蜀道艱險(xiǎn),實(shí)則寫仕途坎坷,反映了詩(shī)人在長(zhǎng)期漫游中屢逢躓礙的生活經(jīng)歷和懷才不遇的憤懣之情。《蜀道難》一詩(shī)的主題看似壓抑,實(shí)則奮進(jìn);看似出世,實(shí)則用世;看似飄逸,實(shí)則沉郁。它使我們不由得想起了賈平凹在《商州》里說(shuō)過(guò)的一句話:“這種艱辛近乎于殘酷,但又陶冶和膨脹了他的意志和力。”③這句話,倒不失為作《蜀道難》之時(shí)的李白的寫照了。正如法捷耶夫所說(shuō):“魯迅的諷刺和幽默到處都表現(xiàn)出來(lái)?!雹芾畎自凇妒竦离y》中的用世之心也正如此。掩卷之余,我們試用一幅對(duì)聯(lián)贊之:膽氣銳氣酒氣劍氣,大氣成大器;豪情熱情激情詩(shī)情,真情寫真卿。    

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3.1 蜀道難

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